下午，陶酥在群裏發布了一則通知，希望能夠在下午五點的時候讓沒有課的老師在音樂教室集合，讓她初步摸一下底。
    距離校慶隻有一個月不到的時間了，到時候又恰逢期末，大家也都會跟著忙碌起來，所以排練合唱這樣的事情越早越好，若是往後拖隻會更加難辦。
    群裏大家都沒什麽意見。
    大約是之前學校辦活動的時候他們數學係的節目都爛得拿不出手，所以這次麵對係主任親自開口請來的“外教”老師也格外珍惜。
    陶酥下午沒課，早早就整理好幾首備選合唱曲目來到了音樂教室做準備。
    時間接近五點，陸陸續續有人從教室的前後門裏進來，大家很是隨意的和陶酥打過招呼然後找了座位坐下。
    宋桑池進來的時候人影未見聲先到，陶酥的那雙靈敏的耳朵又再小幅度動了動，視線也不自覺朝前門瞟去，一道風姿綽約的身影很快躍入她的眼簾。
    立夏過後最近天氣略有回暖，今天的宋桑池上身隻穿了一件薄薄的淺色針織衫，秀發仍然披散開來隨意搭在身後。
    “陶老師。”兩人的視線交匯在半空中，宋桑池站在同行的老師身旁，朝陶酥露出了一個友好的笑容。
    陶酥也朝她點了點頭，而後將注意力繼續放回多媒體設備上，仿佛兩人之間的交集隻停留於淺顯的表麵，就和這裏的所有人一樣，那天晚上在酒吧裏偶遇到的事似乎並沒有對她們的關係起到特別的作用。
    人員到齊，除去個別有課實在來不了的老師之外，其餘人都來了。
    包括數學係的主任，餘楊。
    合唱這種團體活動他這個係主任是肯定不能缺席的。
    “來之前我選了幾首合唱曲目，一會兒我挨個播給大家聽聽，你們看看比較喜歡哪一首。”整個教室經過有序的紀律組織變得安靜下來，陶酥沒一會兒就進入到平時給學生上課的狀態裏。
    她大學的時候念的是音樂表演，其中就有係統的學過合唱指揮，並不算濫竽充數。
    “那個……陶老師，我們係的老師沒什麽音樂天賦，最好選那種中規中矩的歌。”係主任餘楊聽完之後沒忍住出聲提出建議。
    “放心，都不難。”陶酥展顏一笑，朝台下輕鬆道，“先聽聽看吧，然後大家挑一首合唱一下我估計一下大家的水平。”
    比起平時和學生相處的時候少了幾分教師的威嚴，畢竟這次麵對的是同事。
    而在這一整個過程中宋桑池都坐在第二排的座位上，她神色平靜的聽著，偶爾還會低頭看一眼桌下的手機，一舉一動都落在講台上陶酥的眼中，兩人沒有任何多餘的眼神交流。
    緊接著就是合唱曲目的試聽和試唱。
    由於大家都相當的配合，這一整個繁瑣的過程下來幾乎沒有任何的難度。
    隻是最後解散的時候，陶酥特地叫住了宋桑池。
    “宋老師，麻煩先別走等我一下，我有事和你說。”眾目睽睽之下，好多道視線都朝講台上望了過來，然而陶酥本人卻是不慌不忙，補了一句，“關於合唱的。”
    音樂教室原本就修得寬敞，沒一會兒人都走光了以後整個教室愈發顯得空曠了起來，四下寂寂無聲，黑板後方的多媒體設備被關閉，陶酥迎著宋桑池的打量的目光從台階上走了下來，一步步至她麵前，站定。
    又是一股熟悉的淡香味撲麵而來，清新不膩，惹人遐想。
    陶酥定了定心神，率先朝宋桑池露出一個神秘的笑容。
    她唇角微揚，輕聲詢問道：“宋老師，知道我叫你留下來是為什麽嗎？”
    “我唱歌跑調。”
    陶酥原本還想賣個小關子，誰想宋桑池幹脆利落地自揭其短。
    宋桑池說這話的時候難得地移開了視線，臉上神情似有幾分窘迫，倒是讓陶酥覺得很是有趣——她今天總算是發現了，人無完人，原來簡曆那麽優秀的宋桑池也有這麽一塊短板。
    隻是鮮少有人發現罷了。
    剛巧，她發現了。
    就像樹洞裏的秘密也那麽巧被她發現了一樣，有些事情冥冥中早已有了定數。
    陶酥裝模作樣，她稍稍歪住腦袋，偏偏又故意往旁邊走了一步迎上對方刻意躲避的眼神，兩人的視線再一次交匯。隻是這一次不知為何宋桑池的眼睛仿佛沾染上了特別的魔力，像個小小的漩渦，一不留神就要將人深深卷入其中。
    陶酥腦海裏莫名地響起“危險”警報聲。
    她收斂住心神，狀似不經意將視線錯開：“那你知道自己唱歌跑調……怎麽還唱那麽大聲？”
    陶酥對聲音信息極為敏-感也不是一天兩天了，或許是上天賦予的特殊能力，又或者隻是一個不值一提小小的長處，隻要她願意的話在集中精力的情況下可以在許多不同的聲音來源裏分出自己想聽的那一個。
    方才合唱的時候宋桑池的聲音不算小，並且有跑調，和大家的調子完美錯開。
    陶酥卻是聽得清楚。
    然而得到的卻是宋桑池一句非常無辜的回答，一雙漂亮的眼此時變得清澈透明：“我不知道啊，但是大家都說我唱歌跑調。”
    她還輕巧地笑了笑，然後朝陶酥抬手伸了過去，手指越過兩人之間不長的間隔距離，直直朝著陶酥的麵上奔來。
    不明所以的陶酥下意識要偏頭躲開。
    這時候，宋桑池又開口了：“老師，你的頭發上好像沾到粉筆灰了。”
    陶酥偏頭躲開的動作因為這句遲來的話僵住，沒有再繼續。
    “是嗎？”她的喉嚨裏，擠出兩個機械性的字眼。
    陶酥眼看著宋桑池一雙素手越過自己的臉龐，落在了耳後的秀發上，很快，她就感覺到耳後的發絲被輕輕拂了一下，也不知道是不是真的有粉筆灰。
    又是“老師”這兩個字。
    陶酥中午的時候就已經在腦海中模擬過宋桑池親口說出這兩個字的時候會是什麽模樣，用怎樣的語調了，可是親耳聽到和想象出來的終究不一樣。
    也不知道是不是幻覺，陶酥總覺著這聲“老師”裏帶著幾分軟糯，似乎在刻意軟化聽到這個稱呼的人。
    黏黏的，甜甜的。
    如果不是因為宋桑池的表麵形象是過於清冷自持帶著肅意的數學老師，陶酥恐怕會以為麵前的人在蓄意勾-引，她的心跳節奏又開始不爭氣的被打亂了，
    但是這個假設壓根就不成立。
    宋桑池是什麽人？
    陶酥堅持認為對方就算是個表裏不一的人也不至於對一個剛認識沒幾天的女老師胡亂撩撥，除非……
    更深一層的思考引人遐想，不過宋桑池並沒有給陶酥繼續深思下去的機會。
    “好了，陶老師。”宋桑池一句話喚回了陶酥的神思。
    她裝模作樣撚了撚指腹，像是在去灰。
    稱呼在不知不覺間又再重新加上了姓氏，仿若剛剛那一聲“老師”隻是陶酥的幻覺，胸腔裏心跳的頻率也漸漸回歸正常，剛才的一切就像沒有發生過。
    話題也再次回到了“唱歌跑調”這件事情上。
    “合唱嘛，倘若人人都假唱不出聲的話那怎麽能算合唱？”宋桑池在遲緩了這麽久之後，終於開始表達自己的觀點。
    “沒有說假唱不出聲，”談及自己的專業領域的事情，陶酥就像變了個人似的開始據理力爭，眉眼間隱約帶著幾分肅然之氣，“隻是合唱也是一個團體項目，每個合唱成員之間需要學會相互配合，這樣才能把合唱的效果發揮到最好，不然的話合唱也不會需要指揮手了。”
    陶酥微微蹙眉：“在大合唱裏，成員之間的互相配合比個人風格更重要。”
    她每一句話都帶著專業性的指導，還夾帶幾縷說教的影子，不自覺就對麵前的人形成一種隱形的壓迫感。
    麵對這樣的陶酥，宋桑池琥珀色的瞳仁裏是一閃而過的愕然，畢業那麽多年，她幾乎都已經忘記了被人說教是什麽樣的感覺了。
    今天陶酥這麽幾句話，讓她夢回當年。
    頃刻間，兩人中間似乎築起一道透明的空氣屏障。
    陶酥過不來，她也不想過去。
    宋桑池原本輕微揚起的唇角放下了弧度，臉上的神情也逐漸趨於平靜，叫不知道的人看了還以為是生氣了。
    隻見她斂了斂眼瞼，接住了陶酥的話：“那麽陶老師的意思是說我唱得不好還很大聲，影響了團體合唱效果，所以才把我留下來。”
    “就像念書的時候，要把班上成績最差的人單獨留下來訓話，是嗎？”
    波瀾不驚的聲音底下藏著隱藏極深的情緒起伏，末尾的兩個字聲音故意拖長了點，不仔細分辨壓根聽不出來，
    偏偏陶酥對宋桑池天然有著極度敏-感的感知。
    明明之前看起來很好相處的宋老師此刻變得冷漠疏離，仿佛變了個人一樣，她開始漸漸相信那些校內的傳言並不作假。
    宋桑池確實不好相處，但又很好相處。
    清冷美人，脾氣捉摸不定。
    “我……”此刻，陶酥也意識到自己的問題所在，解釋的話語卡在喉嚨裏說不出來。
    她著急了。
    她明明就不是這個意思，隻是剛剛職業病犯了忘記站在自己麵前的是誰。
    眼上兩條淡淡的柳眉緊蹙著，看起來比方才說教時候的表情更為難看，陶酥不知道為何很是在意自己在宋桑池心裏的形象是否“凶神惡煞”。
    “……不是這樣的。”好一會兒，她才捋清楚自己要表達的東西，正色道，“宋老師，單獨留下來也不一定是訓話。”
    “嗯？”隻聽宋桑池從鼻腔裏淺淺哼出一聲疑惑的單音，她的視線緩緩轉移，重新和陶酥的眼神交匯在半空中。
    宋桑池在對方的眼睛裏看到了著急和懊惱，也看到了自己。
    “單獨留下來也可以是特殊對待，是開小灶。”陶酥溫潤的聲音裏夾著幾分不明顯的焦急，從正前方傳來。
    宋桑池的緊鎖的眉頭並沒有因為對方這一句話而舒展開來，她輕輕“哦”了一聲，隨即收聲。
    不一會兒，整個音樂教室就被可怕的沉默所吞噬，兩人屏息靜氣默默對視著，陶酥臉上是顯而易見的尷尬。
    也不知道過了多久。
    就在陶酥想要再度開口說話之前，宋桑池出聲了：“那就不是討厭，是喜歡。”
    一句莫名的話從她唇齒間鑽了出來，聽得陶酥有些茫然，直到宋桑池的後半句話補充完全——
    “老師通常隻會給自己喜歡的學生開小灶。”說到這裏，宋桑池故意頓住，然後偏過頭來望向陶酥。
    意有所指。
    她的視線掃過陶酥臉上略微窘迫的表情，而後停留在了對方可愛的耳朵上，不知為何，竟然有一層可疑的紅從耳根漸漸蔓延了上來。
    也不知道是不是因為自己剛剛那句話裏某個敏-感的字眼。
    宋桑池佯作不知，隻是眼角眉梢間暗藏幾縷隱藏得很好的愉悅。
    她繼續自己未完成的提問，幽幽地：“陶老師，你說是不是？”
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