第200章 玄都:我要學數學!(第二更,求訂閱)
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八月未央,天氣漸漸涼爽起來。
即使豔陽高照的正午,也沒了之前那般烤的人皮膚生疼的感覺。
玄都緩緩走在淮水河岸邊的小樹林中,專門撿太陽曬不到的樹蔭底下經過。
碧波蕩漾的河水向著東方奔流不息,蔚藍的天空上看起來很高,隻在很遠的地方才飄著幾朵白雲。
許是沒那麽熱了,蟬鳴之聲也稀疏了許多。
前麵就是臨渙關了。
玄都邁著步子,抬眼向前方望去。
一條小路彎彎曲曲向著樹林深處延伸而去,一邊是農田,一邊是水渠。
玄都停下腳步,麵上有些躊躇。
自那日大商玄鳥哀鳴,被分走氣運之後,師尊便讓他出門到處走走。
於是他便聽從師尊的指點,辭別師尊、金銀童兒和那頭板角青牛,輕裝簡行,出了大羅山。
可是又該去哪裏呢
師尊沒告訴他,所以他便自己瞎轉悠。
他對於南贍部洲很熟悉,對人族也很熟悉,因為他是人教首徒,同時也是女媧聖人所捏造的初代人祖。
沒人比他更了解人族。
他親眼見證著人族從上古時代那一個小小的山穀,一步步邁向四麵八方,將足跡留在洪荒大陸每一個角落!
即便是如今,他也時常到人族領地中行走。
一襲青布道袍,一雙麻鞋,伴著他不知走過多少個春夏秋冬。
也伴著他從蠻荒山洞走到了高城大埠,從茹毛飲血走到了鍾鳴鼎食,從三皇五帝走到了大商王朝……
而今,他還要繼續走下去。
出了大羅山之後,他是打算去那岐山看上一眼,不過半道上卻聽說淮水下遊出了點亂子,故而轉道東南,想要看一下熱鬧。
不過一路行來,他的眉頭卻越皺越深。
人間變了。
因果混亂,孽障無數。
香火神肆意妄為,以各種各樣的手段逼迫人族祭祀供奉,將人族視作錘煉香銅的工具。
城關之內的官員、富戶、祝巫等等大多成了香火神的幫手。
一方聚斂錢財,一方凝聚香銅。
各取所需,合作共贏。
但對於尋常百姓而言,日子卻過得越發艱難。
“西方教做得太過火了。”玄都喃喃自語道:“等這趟回去之後,必須得和師尊好好商議一下了。”
說罷,他繼續向前行去。
再往前,便是臨渙關了。
聽說,那裏的水神是百姓們自己選出來的。
這樣倒是很有趣。
玄都滿懷期待走向臨渙關。
說是關隘,實際上此地根本無險可守,隻是當初開墾荒地時建起的一個聚居地。
除了那一座城關外,四麵八方全都是開墾的整整齊齊的農田,裏麵種著的稻穀已經快到收獲季節。
玄都駐足觀望,卻見每一塊農田中都生長了密密麻麻的的稻穀。
一株株,根係相連,枝葉相依。
一眼望不到盡頭。
而且幾乎每一株稻杆上垂著的稻穗都無比飽滿且碩大。
稻穗沉沉,泛著青色,鮮豔欲滴。
“此地的稻穀怎麽會如此茂密”
玄都眼中閃過一絲不解。
雖說南贍部洲大多數地方都不種稻穀,但他卻知道在靠近南方的水係豐沛之地,百姓多以稻穀為食。
不過稻穀喜水而不耐旱,栽種下去之後必須要保證田地內有足夠多的水才行,不然很容易就會被曬死。
是以想要栽種稻穀,即便是水係豐沛之地也得看水神的臉色。
即便如此,稻穀也是一種遠比麻、黍、稷、麥、菽等等要嬌氣的農作物。
蟲害、鳥害、雜草等等全都會對稻穀造成致命威脅。
玄都作為一個貫穿了人族曆史的人祖,他對這些都很了解,甚至還在火雲洞裏“拿”過地皇神農氏的稻穗。
用神農氏的稻穗種出來的稻穀便是這般碩大飽滿,被稱作嘉禾。
可此刻,他卻看到了遍地嘉禾!
再看遠方,那滔滔淮水岸邊,水霧彌漫。
一座座高大的木製器具正矗立在岸邊,好似車輪般的圓形事物緩緩轉動著,從水底卷起水浪,順著水道引入到岸邊的水渠之中。
玄都仔細看著那木製器具,眼中露出新奇之色。
最終他確定了此物既不用神通,也不需道法。
而是隨著水流而轉動,源源不斷地將那淮水的河水引入水渠。
隻要淮水不幹,這器具便可以日夜不停地工作。
這比水神可靠譜多了!
玄都大感興趣,便在這農田之中找了幾個百姓詢問。
這些百姓正在看守稻田,以防鳥獸糟蹋稻穀,倒也有空陪他閑聊。
從這些百姓的口中,他得知了一個名號——聞仲上仙。
正是這位聞仲上仙讓百姓砍伐樹木,拖至河邊,打製出那一件件喚作“水車”的巨大木器。
並且教百姓們修建渠道,從河床、河邊灘塗挖掘淤泥,用於肥田,又改良農具,優選稻種……
於是,臨渙關附近的百姓,雖然不祭水神,但田地卻始終不會缺水,莊稼茂盛,眼看著便是一場前所未有的大豐收即將到來。
聽完這些,玄都心中嘖嘖稱奇,對那個聞仲上仙也生出了一絲好奇。
一個難掩笑意,露出一口板牙的老漢熱情地介紹道:“要找上仙的話,現在這個時候去城南小樹林中準能見到。”
玄都謝過那老漢,很快便來到城南小樹林中。
樹林中有著一座草堂屋舍,上百個孩子們就盤坐在樹蔭下,中間空出一個大圓。
在這些孩子們的包圍下,一個麵方額寬、濃眉大眼的青年正在講著什麽東西。
孩子們一個個聽得很認真,但自認為對人族的一切都了如指掌的玄都,卻發現自己有些聽不太懂。
細菌是什麽東西
喝水為什麽一定要燒開了再喝
免疫力是啥玩意
……
不等他想明白這些問題,就聽著那青年道:“說完衛生常識,咱們再來學習一下數學……之前跟你們說過,這數學呢,是一個工具,是能夠幫助我們了解世界,研究世界的工具。
它不僅僅,隻是簡單的加減乘除這麽簡單……通過它我們還能研究空間、時間、信息、機械等等等等……”
隨著那青年娓娓道來,遠處的玄都一雙眼睛逐漸瞪得溜圓。
他知道,自己來對了地方!
這還去什麽西岐!
若不是怕驚擾到那些孩子們,隻怕他就要忍不住舉起手來大喊一聲:“我要學數學!”