第二百一十九章
    不止光擊球。
    德川前輩的黑洞和克爾黑洞、須藤前輩的旋轉球a……悠鬥都打不出來。
    即使他用最佳擊球點打出威力媲美“光擊球”的回球,  網球也不會發光；
    即使他用同樣的動作和速度，揮拍削減身前的空間，空氣也不會缺塊……
    悠鬥能想到的唯一解釋是[精神力]。
    “精神力”就和咒力一樣,  存在於每個人的身體內。
    幸村部長的“夢境”、仁王前輩的“幻影”、種島前輩的“畢竟無”這類明顯的“精神力”招式就是對“精神力”的精細操控。
    就像咒術師把咒力注入生得術式、發動招式一樣。
    而其他人在打網球時也會有意識或無意識地使用“精神力”。
    這是對“精神力”的另一種運用。
    就像有的咒術師會把咒力附加在武器和身體上,  他們將“精神力”附加在了球拍、網球，或許還有身體上。
    悠鬥有一個可以佐證這個觀點的論據：
    他在用須藤前輩的球拍時，可以打出“旋轉球a”，而在用自己的球拍時，隻能打出“蝦蟇”。
    雖然這種現象也能用“網球拍和拍線的數值不一致”來解釋，但如果把須藤前輩的球拍看作“咒具”,  同樣能說得通。
    ——咒術師在使用武具時,  咒力和術式會滲透進武具裏，形成“帶有咒力和術式的咒具”。
    而網球選手在使用球拍時，“精神力”會滲透進球拍裏,  時間久了,  就形成“有精神力的球拍”。
    對於擁有“精神力”的選手來說，“有精神力的球拍”和“無精神力的球拍”並沒有什麽區別。
    隻要他們有意識或無意識地在打球時使用“精神力”,  所有球拍就都是“有精神力的球拍”。
    但對於悠鬥而言，“有精神力的球拍”就相當於能祓除咒靈的咒具,  即使自己沒有“精神力”，用它也可以打出有“精神力”的招式。
    比如“旋轉球a”、比如“光擊球”、比如“黑洞”。
    或許使用“帶有精神力的網球”能有同樣的效果。
    但和球拍相比,  網球更容易報廢，也不像球拍那樣，會被選手一直握在手中。
    ——換句話說，網球裏的“精神力”更容易消散。
    這就可以解釋“為什麽球過來時是帶有‘精神力招式’的‘精神力網球’，而被回擊後，招式和‘精神力’都會發生變化”。
    以上,  是悠鬥基於“咒力”對“精神力網球”的理解。
    和主流看法存在很大的差異。
    在主流看法中——
    以悠鬥在u-17集訓營的選手檔案為例，教練組給悠鬥的“精神力”評分是6分。
    黑部教練給出的附加評價是：能專注於比賽中，把困難當成一種挑戰，雖然目前沒有展露出和“精神力”有關的招式，但似乎對部分“精神力”招式存在天然抗性。
    悠鬥對“咒力”同樣有抗性。
    如果人體內的“精神力”和“咒力”一樣，就算不使用也可以被“六眼”觀察到，又或者有人能看到“精神力”就好了。
    就像當年，爸爸讓五條老師來看他和哥哥的咒力和術式。
    五條老師隻看一眼就知道哥哥繼承了禪院家的祖傳術式，而他和爸爸一樣，是0咒力的天與咒縛。
    如果有人能看到“精神力”，就能知道他究竟有沒有“精神力”，以及他對於“精神力網球”的理解是對的還是錯的了。
    龍雅的問題引來其他人的關注。
    悠鬥頂著來自四麵八方的視線，認真回答：“我不知道。”
    就連楠雄a夢都看不到“精神力”——楠雄哥的世界裏沒有“精神力網球”，“精神力”不屬於超能力的範疇。
    在能看見“精神力”的人出現前，基於“咒力”對“精神力網球”的分析都隻是他的猜想。
    切原安慰：“隻是現在打不出來而已。”
    就像他一直進入不了“天衣無縫”的境界，隻是目前沒能進入，未來一定能開啟“天衣”。
    悠鬥點點腦袋。
    等他能像換武器和換咒具一樣自由地換球拍，應該就能用“有精神力的球拍”打出“光擊球”。
    不過他對“精神力網球”沒有什麽執念。
    比起自己打出“精神力招式”，悠鬥更希望比賽對手打出“精神力招式”，讓他來破解。
    這樣更有趣。
    有幾人若有所思。
    他們倒是覺得悠鬥知道些什麽，隻是既然對方說“不知道”，那大概也問不出來什麽。
    真有趣。
    龍雅揚起嘴角，收起球拍看向球場：“這樣啊，那——繼續看比賽吧。”
    他的目光落在球場內的弟弟身上。
    雖然打壞了德國隊高中生的兩副球拍，但想要直接贏下這場比賽……小不點還有一段路要走呢。
    悠鬥同樣將注意力放回表演賽上。
    雖然用“sss”的前端打出了能擊穿對方拍線的強力招式，但越前君依然被對麵壓製著。
    一旦對方打出飄忽不定的“無旋轉球”，越前君就很難找準擊球點的位置，從而無法用“光擊球”和“nde·光擊球”回擊。
    在“越前vs俾斯麥”的單打中，俾斯麥依然是比賽的主導。
    隨著一記淩厲的扣殺，俾斯麥追平比分。
    “此局德國隊獲勝，比分3：3平。”
    如果說第一次被打斷拍線是“沒有防備”，那第二次被打斷拍線不是“束手無策”，而是“再看一下”。
    俾斯麥用自己的遊刃有餘證明了這一點。
    悠鬥代入越前的視角，在腦海中模擬比賽。
    麵對俾斯麥的“無旋轉球”，想用“nde·光擊球”贏下比賽，有三個突破口。
    一：用“nde·光擊球”發球。
    二：用“nde·光擊球”接塞弗裏德的發球。
    三：即便俾斯麥打出“無旋轉球”，也精準找到“nde”的位置。
    這三個突破口都建立在越前能夠成功打出“nde·光擊球”，而俾斯麥無法正麵回擊“nde·光擊球”的基礎上。
    一旦俾斯麥找到了正麵回擊的方法，局勢又會發生變化。
    還有一個注意點。
    ——搶七局。
    這場比賽有往搶七局發展的趨勢，而俾斯麥至今都沒有用出任何看起來像殺手鐧的招式。
    不愧是世界範圍內綜合排名第一的德國隊。
    但即便這樣，悠鬥依然不認為越智前輩和越前君的組合會輸。
    越智前輩用“馬赫球”保住自己所有發球局，給越前君爭取掌握“nde·光擊球”的時間，而越前君——
    不服輸、不放棄、即使處於劣勢也能享受比賽，並在比賽中不斷吸收進化。
    這是越前龍馬的武器。
    就像縣大會、關東大賽、全國大賽……每一場比賽都堅定地相信自己和前輩們會贏。
    到了世界賽上，悠鬥像信任立海大的前輩們一樣，信任著和自己同隊的初、高中生。
    俾斯麥拿下了自己的發球局，讓德國隊在比分上實現大反超。
    而越智月光的發揮依然穩定，將比分拉回“4：5”。
    悠鬥看著球場內的比賽，翡翠綠的眼眸比平時更亮。
    原本在給自己支持的隊伍加油助威的觀眾們，也在不知不覺間安靜下來。
    所有人都關注著這場比賽。
    除了一個人。
    米卡覺得會場內的氣氛有些悶熱，解開了綁在右眼上的繃帶。
    漆黑的色塊和鋪天蓋地的彩色線條闖進他的視線，擋住了左眼原本能看見的事物。
    米卡百無聊賴地看向對麵，在心裏數著：
    這家夥是藍的、這家夥是紅的、這家夥是綠的、這家夥是……
    米卡視線一頓。
    如果他沒記錯，這塊位置上應該有人。
    米卡閉上右眼。
    穿著日本代表隊隊服的黑發小不點出現在休息區的長椅上。
    米卡睜開右眼。
    對方的身影再一次被黑色吞噬。
    ……這個世界，還有沒有顏色的人？
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