第四十三章 陸昂,完了
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現場的反應令丁升認為點評已經達到了想要的效果,便結束了點評:“我就說這麽多。”
最後一名評委,王旭拿起話筒開始最終總結性點評:
“我呢,也不對你的歌和表現點評了。”
“我隻想對你說,再‘天才’的人,也需要有基礎的。”
“你是不是應該沉下心把基本功再學習一下呢?”
“你做練習生已經有三年了,按理說,應該對樂理有著一些基礎,不應該是這個表現。”
“你今天在台上的表現,還是令我蠻失望的。”
“如果沒有紮實的基本功,即便一時好運,獲得了一些的關注,又能夠持續多久呢?”
王旭的點評看似平和,但是言語中透露出的意思,卻直指陸昂品性。
做了三年的底層練習生,不去學習音樂基礎,卻想著靠出格言行博熱度。
跳梁小醜!
“老師們的點評真狠啊!”
“怪誰呢?實力不濟強逞能。”
“這麽簡單的和弦都不會,我學吉他沒多久,水平不高,但至少能理解花花老師的意思啊!”
“他能原創卻不懂樂理還真是奇怪。”
現場練習生們都搖著頭小聲討論著。
幾乎所有的練習生都懷疑陸昂的音樂原創是從何而來,一個不懂樂理的人,如何創作歌曲?
隻有胡皓持完全不同的意見。
“我覺得你們都小看陸哥了。”胡皓小聲道。
“兄弟,你太高看陸昂了,花花老師的要求,我都會,這麽簡單的一個和弦,他都不會,這就是不懂音樂啊!”坐在胡皓身邊的練習生聽到了他的話,嗤笑了聲,駁斥道。
胡皓搖了搖頭,沒有反駁爭辯。
他這兩日按照陸昂的指點,選擇了一首女聲歌曲,練了兩天,效果出乎意料的好。
這兩天中,他向陸昂請教了許多的問題,陸昂每個解答都令他茅塞頓開。
陸昂給他的感覺,隻有高深。
對音樂理解這麽深的人,能不懂樂理?
雖然他也有些困惑,陸昂為什麽不解釋。
但是他心中對陸昂的支持,一絲不少,十分堅定。
陸哥,如果待會我能夠取得不錯的成績,我一定會將你對我的指點,說給所有人聽!
場外,一間大禮堂。
《創造001》的所有練習生被安排在了大禮堂中觀看《明日之星》的現場表演直播。
既是錄製《創造001》的練習生反應,也是為後期的節目直播做預演。
當評委開始點評陸昂的《離人愁》時,現場便開始了一陣喧囂。
隨著評委的質疑,喧囂聲更是嘈雜。
有些練習生看向徐宣儀的也帶上了些幸災樂禍。
陸昂的評價這麽差,等節目播出後,曾經與陸昂組隊的徐宣儀,恐怕也得被連累了。
真是無妄之災啊!
那些幸災樂禍的眼神,徐宣儀注意到了,但是沒有在意。
她相信陸昂,更知道陸昂其實懂樂理。
前幾日她與陸昂討論《犯賤》這首歌曲時,樂理知識討論的很多。
花花提出的問題,很簡單。
陸昂肯定是會的。
或許,陸昂是不會吉他?
可是,不會吉他應該說出來啊,不至於被誤會是什麽都不懂。
為什麽不說呢?
徐宣儀為心中不解,同時為陸昂不平,也有些愧疚。
她覺得,陸昂被評委如此針對,肯定是因為上一場比賽陸昂為她與評委發生了爭執。
這首歌的確有套旋律的嫌疑,但也算不上抄襲。
歌曲質量也還不錯,不應該被批的一無是處。
她在心中決定,明天的表演結束後,一定要公開表達對陸昂的支持。
當我孤立無援的時候,你選擇了我。
那麽你在舉世皆敵的時候,我也會幫助你。
節目主控室。
黎嘉良正皺著眉頭,看著來自錄製現場的視頻。
他對音樂不是太懂,歌聽得也不多。
隻是覺得《離人愁》這首歌還不錯,但他判斷不出是不是真的像評委所說,是抄襲的。
如果坐實是抄襲的,那麽陸昂就真的很麻煩了。
恐怕得涼了,他即便想幫陸昂,也幫不上了。
首場《犯賤》,評委隻是在音樂好不好的層麵上進行點評,陸昂反駁、堅持音樂理念,運作得當是加分的。
但如果《離人愁》是抄襲,那麽不論怎麽洗,都洗不白。
能力和品德,是兩個截然不同的概念。
可是,陸昂這樣如此有野心的人,怎麽會故意拿出一首抄襲的歌曲?
誰不知道,一旦抄襲坐實,直接完蛋。
如果沒有原創歌曲,還不如直接翻唱其他歌曲。
陸昂的標簽並不是原創歌手,而是綜藝達人,不需要硬著頭皮去原創。
他的熱度是來自《明星吐槽會》中的表現。
隻要能夠延續綜藝感,讓節目有趣、有衝突、有話題就夠了。
這是基本盤。
如果唱歌表現不錯,那是額外收獲。
黎嘉良搖了搖頭,他不相信陸昂會如此莽撞甚至低智的斷送自己前程。
能夠布出一環扣一環局的人,能夠不斷製造出衝熱和話題的人,決不會犯如此低級的錯誤。
他深吸一口氣,等待著事態的繼續發展。
他相信,這一定是陸昂的一個局。
先抑後揚。
現在是抑,等反轉到來的時候,揚就將到來了。
錄製舞台上。
待所有的評委都完成點評後,陸昂再次舉起了話筒。
他很興奮!
很開心!
評委的點評和態度簡直太棒了!
被淘汰這件事,穩了!
但是還不夠!
還需要繼續的去得罪評委!
被淘汰隻是讓暗中挺他的大佬失望。
這是開始,下一步就是讓咖位更高的娛樂圈大佬厭惡他,封殺他!
被淘汰+被封殺,缺一不可!
所以,該輪到自己發表感言了。
陸昂表情嚴肅,神色認真:“首先,謝謝各位老師的點評,但是我也想再說兩句。”
“我很認可各位老師的話,創作音樂的前提是懂得樂理,就像解答數學題的前提是學會公式。”
“我不是科班出身,我大學念的是工商管理,因為對音樂的熱愛,讓我退學走上了現在的道路。”
“或許我對樂理理解不夠深,但是我覺得,不管黑貓白貓,抓到耗子就是好貓。”
“科班出身是加分,可非科班也能做音樂。”
“隻要受到觀眾、聽眾喜歡,就是好歌!”
“再說《離人愁》這首歌,的確受到了其他優秀歌曲的影響,幾位老師的點評我不反駁,但是對於這首歌,雖然完成度不高,可我覺得應該會有人喜歡。”
“我做音樂,隻想做出受人喜歡的歌曲。”
他的發言並沒有直接針對評委,相比於他上一場與丁升爭鋒相對,緩和了許多。
但是其中的意思,卻是從根本上,否定評委的點評。
你說莪不懂樂理,暗指理論差,非科班出身。
我認為隻要做出的音樂受到喜歡,身份、出身、甚至理論水平都不重要。
不管黑貓白貓,抓到耗子就是好貓!
你指責我音樂有抄襲嫌疑。
我承認受到了其他優秀歌曲的影響,並直接指明這首歌的完成度不高,隻是為了比賽而寫出的歌。
最重要,我認為這首你們批的一無是處的歌,會有人喜歡!
這是對音樂的堅持!
對自己音樂的自信!
隨著陸昂的發言,現場的練習生們再次響起了小聲的討論。
“哎,別說話別說話了,說多錯多!”
“再說你也洗不白啊!”
“關鍵你這話說得,評委老師隻會更生氣,又怎麽可能得到認可?”
“陸昂,完了。”