理發師忍不住的誇小寶乖巧安靜。
    “哇嗚，小朋友，你好棒哦。”
    “剪頭發一點也不害怕，也不哭，真厲害！”
    小寶在顧星辰懷裏，對誰都一副愛搭不理的樣子。
    頗有處事不驚，看淡一切事情本質的高深模樣。
    剪完頭發，抱回育嬰店。
    林可微給寶寶們仔細的檢查，確保沒有頭發掉進衣服或者耳朵裏。
    現在天氣暖和，天氣很好，育嬰店的生意比去年冬天的時候還要火爆。
    育嬰店的獨特運營模式，除了小寶寶，還特別是家長們的歡迎。
    現在很多在家當家庭主婦的寶媽，有事沒事都喜歡帶寶寶來玩。
    育嬰店寶寶多，氣氛好，還有專業的育嬰師陪玩。
    家長可以在旁邊的休息專區，放鬆、聊天喝茶。
    換句話說，育嬰店已經成了寶媽們喝下午茶聚會的地點。
    顧星辰算是育嬰店的甩手掌櫃，他隻偶爾帶寶寶們過來玩，讓他們和其他小朋友互動。
    其他時間都是李梅在管理。
    小寶剪了頭發變成小光頭，顧星辰給他戴上帽子保暖。
    小家夥不樂意了，剛戴上帽子就摘下來扔掉。
    再戴一次，又扔！
    怎麽辦？
    好在育嬰店裏有那種扶額的。
    可小寶還是不樂意。
    顧星辰抱起小糯米，好言相勸，依舊無濟於事。
    小寶光著腦袋，不習慣戴帽子了，爸爸說什麽都聽不進去。
    李梅笑眯眯的走過來，“老顧，讓我來。”
    “我有辦法。”
    李梅讓店員拿過來一條寶寶專用的小圍巾，蹲下來在小寶震驚的目光中一通操作。
    如同她們女孩子洗完頭裹頭發一般，給小糯米做了一頂小帽子。
    小糯米摸了摸。
    李梅拍拍手表示大功告成，接著故作嚴肅的對他說，“小寶，不許摘下來哦，這是幹媽給你做的，很帥氣呢！”
    小寶不聽。
    扯了扯，發現扯不下來。
    於是就不扯了。
    李梅忍俊不禁，“你不堅持一下嗎，這麽快就放棄了。”
    回到家，吃飯，收拾龍鳳胎寶寶們。
    等給寶寶們洗完澡，從衛生間出來不久林可微便睡著了。
    顧星辰給她該好被子，抱寶寶們到兒童房玩。
    小寶還是不適應光頭沒頭發的感覺。
    小腦袋在被子上蹭來蹭去，顧星辰把他搬進懷裏，托著他的小腦袋，哄他睡覺。
    兒童房的床和主臥的不一樣，旁邊還有床圍欄。
    隻不過圍欄不夠高，寶寶們很輕易的就可以翻出去。
    活潑好動的小寶寶，顧星辰每天都在集中注意力看著他們。
    小家夥們睡著後，顧星辰把他們抱回房間嬰兒床。
    躺回床上後，顧星辰會想著今天發生的事，想著想著，翻身摟著林可微閉上眼睛。
    半夜，顧星辰起來給小糖果小糯米把噓噓。
    大寶迷迷糊糊的。
    顧星辰親親她的小手，“大寶快睡。”
    一夜過去，全新的一天到來。
    李梅來找顧星辰商量育嬰店的新增業務。
    她把一張傳單遞給夫妻倆。
    上麵赫然醒目的寫著，開設三個月~三歲小寶寶早教。
    …
    …
    早教的項目豐富。
    可以帶寶寶們做遊戲，唱歌跳舞，一起學習識物。
    除了傳單，李梅還製作了幾個小糖果小糯米以前和其他寶寶做遊戲的視頻。
    店長高嵐跟著李梅一起過來，給顧星辰和林可微講解道。
    “小糖果小糯米經常在育嬰店玩，現在好多家長都喜歡帶自己的寶寶來和他們玩呢。”
    “經常帶來店裏玩，不如我們增加新的項目。”
    “六個月前的寶寶，我們以感官訓練為主，慢慢的教。”
    “家長們已經習慣了在咱們點聊天放鬆，看寶寶們和育嬰師互動玩耍。”
    “他們可以在放鬆的時候陪伴寶寶們上課。”
    “這個階段的寶寶，刺激他們的腦部神經，可以提高寶寶的爬行能力，為將來開發他們的雙商打下良好基礎。”
    “六個月到一歲的階段，以聽覺和語言能力培訓為主。”
    “讓寶寶們學會聽、說，與人交流的能力，還可以通過玩遊戲鍛煉他們的語言、動作的協調能力。”
    “以此促進寶寶全方麵的知覺形成，逐步學會表現自己的情緒。”
    “一歲到兩歲期間的寶寶已經具備了一定的語言和行動能力。”
    “因此可以在早教課程中，增加有遊戲的方式，加強他們的肢體協調能力，一步步教他們更多的知識。”
    “兩歲到三歲的寶寶已經具備穩定的語言行動能力，開始發掘他們的興趣愛好，並慢慢培養。”
    “注意他們的大腦開發，和運動能力的兼備，開始培養他們獨立的人格，鍛煉他們的生活基本能力。”
    在這方麵，目前小糖果小糯米做得非常好！
    才九個多月的他們，已經學會了自己走路。
    他們本能的還有一股探索欲，對走路和周圍的新鮮事物充滿好奇。
    而且還會說一些簡單的詞匯，會喊爸爸媽媽，會表達自己的情緒。
    高嵐的目光落在旁邊互相搶玩具的龍鳳胎寶寶們身上，又笑眯眯的說。
    “現在社會發展那麽快，很多家長對自己寶寶寵愛的同時，同時對他們同樣有很多期待。”
    “我們的早教項目呢，差不多是在現有的運營模式上做部分的升級。”
    “安排更多的育嬰師陪他們玩，唱歌跳舞，在這個過程中慢慢的發掘他們的興趣愛好。”
    “當然了，也不是每天都會刻意的灌輸某些知識給寶寶。”
    “主要還是陪他們玩，適當的時候做一些培養，大多數的情況下還是在玩，家長們不用擔心我們會扼殺寶寶們的天真。”
    其實顧星辰知道。
    現在六個月之前的寶寶，很少有家長會特意安排給他們做早教的。
    除非是家裏很有錢那種，而且對寶寶抱走很大期望的家長，才會這麽早把孩子送去參加早教。
    六個月後的寶寶，有條件的家長會給他們報，道主要的目的是讓孩子和同齡的寶寶玩。
    還有其他的情況，便是給寶寶成功斷奶後帶出來分散寶寶注意力的。