家長們介紹完後。
    育嬰師和店員們紛紛鼓掌。
    接下來李梅把時間交給育嬰師們。
    高嵐負責6~1歲的小寶寶。
    她笑眯眯地對陪同的家長們說。
    “現在6個月到一歲的寶寶，他們其實已經學會了很多的生活技能，這個階段我們可以發掘他們更多的潛力。”
    “早教課程中，我們會教一些可以開發寶寶們左右腦的遊戲。”
    “其實現在越早的開發，寶寶的大腦越好。”
    “右腦用來儲存先天的記憶，左腦則是後天記憶。”
    “左腦負責鍛煉邏輯和儲存記憶力，右腦開發天賦。”
    “左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能。”
    “掌管語言文字、邏輯分析、推理判斷。強調細節。又稱“知性腦”。
    “比較偏向理性思考，能將複雜問題進行分析，化繁為簡。探究事情原因，線性思考，逐一解決。”
    “右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想象等功能。”
    “掌管想象直覺、韻律空間等感性思維。著重全貌，具空間感又稱“藝術腦”。
    “較偏向情緒性或直覺式思考。需要負擔較多的正反情緒感受與處理。處理事情思考，綜觀全麵，立即解決。”
    “所以越早的開發寶寶們的大腦潛能，越好，當然這些都會在潛移默化中進行。”
    育嬰師在講解的時候，家長們聽得很認真。
    而人類幼崽們，已經打成了一片。
    小糖果小糯米無疑是最受歡迎的。
    隻不過小寶依然牽著林可微的手。
    他想和姐姐一起去玩，但又怕。
    高嵐拍拍手，笑眯眯的對寶寶們說，“來，寶寶們…我們一起做遊戲好不好？”
    說完她走到寶寶們的中間，拿出一個籃子裏麵裝著草莓。
    在空中展示。
    “現在我們開始教寶寶們認識這個草莓。”
    “首先不能隻告訴他們這是草莓。”
    “要告訴他們這是紅色的，可以握在手裏，香噴噴的。”
    “可以吃，味道甜甜的。”
    “這個水果呢叫做，草莓，可以說疊疊詞叫莓莓。”
    “給寶寶們介紹新事物的時候，一定要全方位的介紹，給他們多了解，增加他們的想象空間。”
    高嵐從籃子裏拿出兩顆草莓，來到小糖果小糯米麵前介紹。
    她一邊介紹草莓，一邊讓龍鳳胎寶寶們去聞，感受這個新奇的水果。
    當草莓放在大寶麵前時，小糖果一把搶過。
    她說這是‘莓莓’！
    周圍的家長都驚歎小糖果的聰明！
    高嵐帶上手套，給周圍的寶寶們嚐一嚐。
    這裏的寶寶基本上都長了牙齒，吃起來並沒有多少難度。
    草莓是店裏的育嬰師精挑細選出來的，確保每一顆都新鮮健康！
    在寶寶們品嚐的同時，另外一位育嬰師，在旁邊一遍遍的繼續給他們講解。
    加強小家夥們的記憶力。
    接著又拿出一個橙子。
    “它是圓的，橙色的，味道甜甜的，吃起來水分很多。”
    “它叫橙子。”
    說完後，又給寶寶們每人發了一個橙子。
    讓他們拿在手裏，感受相交具體的樣子，接著又讓孩子們學習她的動作。
    把橙子放在跟前，聞一聞橙子的味道。
    育嬰師很有耐心，一遍遍的重複告訴周圍的孩子們，這是什麽……
    它是什麽顏色，香不香……
    吃起來好不好吃……
    讓每個孩子都感受到橙子的味道。
    旁邊小寶一邊吃，一邊對著領口微念，說這是‘莓莓’和‘橙橙’。
    而大寶隻顧著吃橙子的果粒，眼睛還盯著高嵐手上的那個。
    …
    …
    高嵐笑晃了晃眯眯的問，“小糖果，這是什麽呀？”
    “橙橙！”
    小糖果在吃的這方麵很有天賦，食物和水果的名稱，她記得很快。
    小寶記得住，她也記得！
    高嵐又問，“橙橙好吃嗎？”
    “吃吃！”
    看表情就知道小糖果的意思是說好吃。
    因為這是第一節早教互動課程，除了教他們認識部分水果，還要玩其他的遊戲。
    所以高嵐沒讓寶寶們吃多少。
    接下來可以做其他的遊戲。
    這個時間段的寶寶，可以教他們玩換手遊戲。
    育嬰師拿一個玩具遞給寶寶，待他接過去後，再拿一個玩具遞給他拿玩具的那隻手，促使他練習將手中的玩具換至另一手中。
    千萬別小看這個簡單的小遊戲，這可是訓練小寶寶手眼協調、靈活抓握的好方法！
    還可以玩石頭剪刀布。
    這是很多家長小時候就熱衷的遊戲
    拳頭代表石頭、兩個手指代表剪刀、巴掌代表布。
    兩人或多人同玩，石頭砸剪刀、剪刀剪布、布包石頭，邊喊口令便做手勢，這個遊戲可是極好的“大腦體操”。
    除此之外還可以玩，觸摸辨物。
    觸摸辨物，是許多寶寶最喜歡玩的遊戲之一。
    隻需要簡單的道具。
    一個紙箱，在頂端開一小洞。
    大小以寶寶能將手臂伸入為準，再取不同質地的物品放入其中。
    準備好這些就可以開始遊戲了！
    育嬰師分別將不同物品放入箱中，讓寶寶通過觸摸、感知、辨別，說出物品名稱。
    這個遊戲可有效訓練寶寶的觸覺敏感度及分析判斷能力。
    當然現在寶寶們還不適合玩觸摸辨物的遊戲。
    這個遊戲等以後寶寶們到了一定階段在玩。
    高嵐和其他育嬰師們和寶寶們玩最簡單的小遊戲。
    她要找一位小寶寶出來示範。
    選擇了安靜溫和的小寶。
    大寶不怕生，性格活潑開朗，肯定能配合得很好，她太出色了。
    不過在場的絕大多數小寶寶，和小糖果的差距很大。
    因此，高嵐選擇了溫和安靜的小寶。
    顧星辰夫妻倆，也希望兒子在同齡的寶寶麵前和高嵐多互動些。
    提高小寶在外麵的活躍性。
    小寶坐在萌萌噠的墊子上，手裏拿著一個乒乓球大的球。
    球軟軟的，專門給小朋友們玩的，屬於特製的兒童玩具。
    高嵐告訴周圍的家長們，讓他們在旁邊輔導寶寶一起玩，等會要和他們互動。
    她拿著一個粉色的球，對小寶說。