尤文文站在教室的前方，十分神秘的提醒道：
    “接下來講述的會超出以往的認知，大家做好心理準備。”
    ！！！
    終於要來了是嗎？！
    高一一班的學生，自從經曆了上次孫悟空事件，《紅樓夢》是鬼片事件。
    等一係列尤文文上課給他們帶來的巨大衝擊。
    他們都清楚地了解到尤文文老師是怎麽樣的上課風格。
    於是。
    在尤文文讓大家做好準備這樣的話說出來後，這一次，所有人也全都立即激動起來。
    與此同時。
    直播間就等著尤文文講這口的人立即打起了精神來。
    隻見直播屏幕上一行行彈幕飛速劃過。
    【社會主義接班人】：“來了！！家人們！”
    【可口可愛】：“兄弟們，來活了，尤文文又要講恐怖故事了。”
    【沒有小熊了】：“嗬嗬嗬，樓上你別說，上次她講完我就去核對，結果嚇得一晚上沒睡，有假我都不是人的。”
    【沙漠一隻雕】：“新粉上的，請問大家為什麽在直播間中都這麽激動，聽她的課要準備什麽嗎？”
    【賣女孩的小火柴】：“對這些新來的，我衷心建議你，不要一個人看她的直播。”
    【把我踹口袋】：“？？？憑啥，爺啥都不怕？”
    “誒呀，濤，你行了，沒人，沒人會把你上課看霸道總裁和極品女老師，噗呲，的故事說出去的。”
    看自己的好兄弟遭受天大的打擊、萎靡不振，沈台忍不住地在下麵低聲提醒道。
    “你敢！！！”
    聽到“說出去”等字眼，張濤立即應激，瞪大眼睛反應劇烈。
    一旁胡亮也偏過頭來插嘴。
    “就是啊，就是啊，你可別鬧心了，趕緊聽老師講好東西。”
    張濤鼻孔喘氣，猛地一哼，不再作聲。
    此外。
    學委班長，坐在一起的高素質中學生們，聽到尤文文老師的話，也是彼此激動回轉頭對視。
    校長一開始怎麽描述這群學生來的？
    這不都是挺愛學習的麽？
    見到下麵一個個期待的眼神，尤文文在心中暗自笑了一下。
    “我今天”
    短暫地暫停了兩秒。
    尤文文正式開始上課，整個人的氣場變得不一般，帶著所有人開始進入狀態。
    “要給大家解讀兩個版本的《桃花源記》！”
    直播屏幕前，坐在教室中央的所有網友、學生們。
    聽到尤文文語氣漸漸開始深長了起來，開始紛紛調整自己的心態，期盼又認真地準備。
    所有人都知道。
    尤文文接下來的解析，一定是前所未有！
    他們也同樣知道，尤文文會在這篇千古流傳的文章中，開辟嶄新的角度，深挖更豐富的內涵！
    “對於《桃花源記》這兩個版本，我將之命名一個為《星際桃花源》。”
    “而第二個版本，則是《暗黑桃花源》！”
    “請大家用心仔細聽講，跟上老師的思緒，現在開始！”
    尤文文的話，宛如在眾人的前方放置了一個極其具有魅惑力終點，立即引起眾人廣大的探索興趣。
    教室中的學生們，聽到尤文文的介紹，眼睛立即雪亮起來！
    尤文文老師講的，絕對是所有語文老師都不會對他們說的內容！
    直播間的網友將目光投向直播廳正中央尤文文的目光，也是帶有疑惑與期待。
    星際桃花源？
    暗黑桃花源？
    這邊直播節目的後台導演組，聽到尤文文提及的版本。
    第一反應也是一愣。
    王冕側過頭來對手下助理導演說道：“星際桃花源？你聽說過嗎？”
    助理導演皺了皺眉搖頭道：“導兒這我屬實是不曾聽誰提起過啊。”
    上次紅樓夢就聽的他啞口無言，這次的古文《桃花源記》，竟然還能翻出花來。
    在一屋子懵圈的眾直播分組導演中。
    王冕看著直播畫麵中的尤文文，心中暗自期待這樣的一位年輕老師。
    究竟還能給他帶來多少驚喜？
    兩個詞僅僅是聽到名字就讓他們覺得異常詭異，就算是閱曆不同於在校學生。
    但此時所有人，全都是屏住呼吸。
    將目光投向那個隻用隻言片語，就創造出了眼下陰森恐怖氛圍的男人。
    時間，緩緩流淌。
    這次和之前不同，尤文文走到講台前，字跡飄逸地寫下了這樣一段話。
    【晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。】
    【】
    【漁人甚異之，複前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人】、
    短短幾行字，躍然映在教室墨色的黑板上。
    然而，尤文文緩緩寫到“初極狹，才通人”的那一刻，尤文文的筆尖突然之間停止了！
    尤文文停下了時手，緩緩轉過來，將手中的白粉筆輕輕在講座上敲打。
    發出“篤、篤”的兩聲。
    尤文文抬眼看著下麵的學生，學生緊緊跟著尤文文的動作移動目光。
    隻見，尤文文將手指放到“初極狹、才通人”六個字的黑板下麵輕輕摩擦，緊接著，用低沉到了極點的聲音說出了這樣一句話。
    “你們有沒有想過，這樣的洞口從外麵開來是怎麽樣的形狀呢？”
    下麵學生立即大腦飛速思考了起來，尤文文老師此時引導學生們去做什麽，沒有一個人不去努力思考。
    整個教室無比寧靜，又能感受到濃厚的學習氛圍。
    仿佛進入了某種沉浸的狀態！！
    “老師！”
    “我覺得可能是長的比較小的河邊的山洞。”
    “不對，老師，我覺得可能是某處天然溶洞。”
    “老師我也同意是某處天然溶洞。”
    尤文文沉默地聽著學生們的回答，不置可否。
    知道班級再沒有人說話，知道所有人仿佛知道自己回答的不是正確答案，重新歸於寂靜。
    尤文文才聲音低沉地開口說道：“並不是！！”
    “他描述的”
    “其實是茫茫宇宙中的”
    “時空隧道！！”
    時空隧道？？
    聽到尤文文吐出這四個大字的一瞬間，最直接地，下麵的學生臉上立即出現了驚愕之色。