經過校方領導們的一致討論決定後,關於唐翊的定級選拔給予第一軍校有史以來最為特殊的標準。
    全年級全係直接對唐翊開放定級挑戰權。
    隻要唐翊能夠達到定級以及入係標準，校方便將不幹涉唐翊的任何選擇。
    這個消息很快也在校方終端上進行了公告。
    理所當然引起了第一軍校全體學生的激烈討論。
    新生們對唐翊的實力早已經是十分服氣，但看見校方做出這樣的決定也非常震驚。
    學生們的終端論壇上已然是一片火熱。
    【好家夥！第一軍校從來沒有過全年級全係對一個個新生開放挑戰權這種事吧！】
    【不愧是咱們第一軍校,什麽決定都敢做呢！】
    【唐翊是今年很有名的新生向導吧他實力真有這麽厲害別的不說,咱們第一軍校隨便一個拎出去也都是拔尖的好麽，一個新生,還是向導,就算資質再天才,給這樣的殊榮未免有點過了吧】
    【樓上不如去看看最近軍訓的戰鬥影像,一年級vs新生那個,看完再來說話。】
    【我是一年級的，目前一年級真心誠意跪求唐翊大大放過一年級！】
    【唐翊大大牛逼！還有剛才提出質疑的校友麻煩報一下年級,這也好給唐翊大大的第一場定級挑戰提供選項。】
    【噗！樓上你有點壞,會說就說多點！】
    【之前論壇不是就討論過嗎唐翊大大實力如何定級選拔見真章，現在機會來了，高年級學長們不要大意的迎接挑戰吧！】
    【開學首月的軍訓快結束了吧容我提醒一下三年定級都在原位的校友,以唐翊同學的實力，定級肯定在三年級及以上,按照我校的淘汰製度，很快就要有人離開了呢。】
    【驚！】
    【校方公告出唐翊同學的挑戰細則了，為了給其他在校生公平,唐翊同學選擇挑戰的年級除了首席之外,其他同學尤其是三年停留原級的同學，可以在唐翊完成首場挑戰之後提出對戰申請，如果能獲勝，可以直接升一級！】
    【哇！給校方點讚！】
    【可是這樣對唐翊大大是不是有點太嚴苛了】
    【校方都給唐翊同學全年級全係挑戰權了，要是連接受三年原級生對戰的實力都沒有,那就太拉胯了吧】
    【說的也對……】
    【話說……唐翊同學為什麽從來不在校方論壇上說話啊】
    【大概是比較高冷吧，聽說有實力的大佬都不喜歡水論壇。】
    【……樓上不會說話就別說了。】
    ……
    唐翊默默的關掉終端，論壇上的討論他自然是都看見了。
    倒不是他不想水論壇，而是他對前幾次在論壇上回複哨向問題被水友罵渣男之後留下的心理陰影過大。
    “唐翊大大，大家都很好奇你的定級挑戰第一場會選幾年級呢，有想法嗎”
    向導教室裏，唐翊被向導們圍著，葉甜甜作為與他關係不錯的朋友好奇的問了出來。
    校方那天叫他開會之後，顏老師便單獨與他談了談。
    當時顏老師的建議便是，從二年級開始依次向上挑戰。
    “雖說以你的實力來看，直接進入五年級也未不行，但校方給你這樣的挑戰權總是會讓其他同學們心有不甘，畢竟能夠進入第一軍校的孩子都是從各星域選的精英。”顏老師特別提道，“尤其是我校的哨兵學生們，一直以來到底是有些輕視向導的。”
    唐翊目光凝視顏老師，“老師是希望我能給向導們做個示範吧讓他們知道向導在哨兵麵前並不是隻能作為輔助。”
    顏老師神色一頓，隨即露出一個淺淡的微笑：“你看出來啦第一軍校和其他三大軍校都是為聯盟貢獻新生力量的搖籃，優秀的哨兵自是不用多說，我校從來都是頂級哨兵聚集之地，但是向導就……你也看到咱們係的現狀了，那些孩子們也不是不優秀，就是受到了現如今哨向觀念的限製，並沒能綻放他們應有的天賦。”
    唐翊對此深以為然，以他所見，向導係的妹子們都很優秀。
    這一個月的軍訓期，新生向導係裏唐翊的理論成績一直墊底。
    雖說原主以前是個學渣，之後唐翊又是初來乍到，星際知識繁雜，一時半會沒能彌補理論的缺陷倒也情有可原。
    但唐翊自認自己的強記學習能力還是不錯的，穿越到星際成為向導之後因為精神力提升，他感覺自己比曾經更加耳聰目明，精神記憶也幾乎達到過目不忘的程度。
    第一軍校的理論課程都是針對性的知識，可以說在這方麵新生之間門的差異並不大。
    即便如此，唐翊的理論成績在向導新生中依舊墊底。
    這已經很能說明問題了，第一軍校的新生向導絕對不是省油的燈。
    比如葉甜甜，破格錄取，在機甲製造上已經達到大師級水平，理論課上的導師都會偶爾聽取葉甜甜的建議。
    寧馨，指揮係天賦卓絕，並且對機甲戰鬥模式有著非常深刻的見解，戰鬥力其實也不弱，隻是在與哨兵的先天體格差異上有些吃虧。
    顏老師對每一個向導學生都看在眼裏，萬分重視他們的天賦才能。
    “除了天辰軍校對向導有進行係統的培養，另外三大軍校包括我校在向導的培養上都有偏頗，雖然我也已經在盡力改善，但收效甚微。”顏老師深深歎息，“實在是現在的向導數量與哨兵失衡得太厲害，聯盟高層都對向導不得不謹慎對待和保護，可惜這並不能解決根本問題。”
    唐翊微微動容，星際哨向的比例確實嚴峻，不然也不會讓人剛一成年就大數據匹配催婚的。
    他現在想起被匹配之後拒絕時，那滿心的荒謬和複雜，至今無法言喻。
    “顏老師放心，盡我所能，但願能給向導打開局麵。”
    現在向導係除了他之外都是妹子，就算是給妹子做點事，他也心甘情願啊……可惜妹子隻拿他當同類，簡直沒有比這更慘的事了。
    顏老師聞言目光中流露出和藹和讚賞：“倒是沒有讓我看錯人，盡力而為吧，對那些哨兵們不用留手，一年級便罷了，從二年級開始向上挑戰，也好讓某些自大的哨兵端正自己的態度！”
    ……
    很快，第一軍校的首月軍訓迎來尾聲，也到了學生們定級的時候。
    定級是對每一個學生個人實力的考核。在定級考核中表現出色取得不錯的成績後，便能通過排位晉升年級。
    星際人類進化之後，但凡成年，便不再注重年紀，而是直接側重天賦實力。
    哨兵和向導覺醒精神體之後，人與人之間門的差距便趨於明顯。
    精神體的質量決定了人們的潛能和上限。
    軍校是為了給聯盟培養頂級戰力，是以一切以實力為重。
    定級考核除了唐翊之外，其他學生都照例。
    所以，他的定級挑戰受到了全校的關注。
    尤其是各年級的機甲係哨兵們。
    唐翊近段時間門雖然活躍，但也不是人人都看好他。
    第一軍校高年級的學生對唐翊這個新生向導多少是有些輕視的。
    新生說起來到底隻是才覺醒沒多久，在成年之前，他們能夠發揮實力的地方都是星網之中。
    最近一次實訓也就是各軍校的選拔實訓。
    隻能說有一定的難度，但是不多。
    很多高年級的學生們都已經有了不少實戰閱曆，實力與新生不可同日而語。
    當得知唐翊第一場定級挑戰是二年級首席的時候，倒是並沒有多讓人意外。
    校方終端論壇上，便開始有人忍不住進行評價了。
    【唐翊向導的首戰選擇倒是在情理之中，沒什麽讓人意外的。】
    【說實話，有點失望，原本還以為他會直接挑戰五年級！賭輸了……差評！】
    【樓上悠著點，這是校方終端論壇，我倒是覺得唐翊同學的選擇很穩重嘛，新生直接挑二年級也很不錯了，對於一個向導來說，他的對手可是二年級首席機甲係哨兵。】
    【二年級首席：很期待與唐翊學弟的對戰，定級挑戰考察的是個人綜合實力，不知道唐翊學弟現在有自己的戰甲了嗎若是還沒有，我可以在對戰前向導師提出戰甲修正申請。】
    【哦豁，二年級首席旭陽同學出現了！】
    【旭陽同學很從容嘛，這就是首席的氣度吧！】
    【一年級首席：幫旭陽學長唐翊。】
    【唐翊：不勞煩旭陽首席，一切按照定級挑戰規則就好，請多指教。】
    【二年級首席：既然唐翊學弟這麽說了，那我們對戰場見。】
    【唐翊：好。】
    【……】
    五年級定級對戰場內，葉舒默默的退出校方終端論壇，嘴上不自覺嘀咕：“感覺唐翊反應有點平淡啊……二年級這首席明顯是暗嘲他連一套像樣的戰甲都沒有啊！”
    “你在幹什麽”冷淡的聲音突然響起，葉舒條件反射一個激靈，整個人順便站宛如標杆般筆直。
    僵硬的轉頭看向出聲的人，葉舒眨眨眼一臉正經說道：“戰銘老大，畢竟我也是要負責定級考核的，所以稍稍關注了一下低年級的定級情況，唐翊向導畢竟是新生，雖說實力不錯吧，但定級畢竟是要實戰的，二年級首席已經有了戰甲，在對戰方麵占據的優勢還是很明顯的。”
    戰銘聞言麵色如常，目光淡淡瞥了一眼葉舒，“你剛剛在看論壇看來讓你負責所有年級定級考核的事還是太輕鬆了，既然這樣，回頭便也把所有年級哨兵的個人實力分析報告都整理一份交上來，軍校聯賽的選拔也應該提上日程了。”
    葉舒表情一懵，不由驚道：“戰銘老大，所有年級哨兵的個人實力分析報告也太多了吧就算是為了軍校聯賽也沒必要算上所有哨兵的嘛……話說，為啥隻整理哨兵的，人家更喜歡向導啦！”
    戰銘冷眼看過來：“向導自然有向導係的導師負責，你要是覺得所有年級哨兵還不夠……”
    “夠夠夠！老大，求你了，我現在就好好負責定級考核，保證不再偷偷看論壇！”葉舒滿臉唐翊微微動容，星際哨向的比例確實嚴峻，不然也不會讓人剛一成年就大數據匹配催婚的。
    他現在想起被匹配之後拒絕時，那滿心的荒謬和複雜，至今無法言喻。
    “顏老師放心，盡我所能，但願能給向導打開局麵。”
    現在向導係除了他之外都是妹子，就算是給妹子做點事，他也心甘情願啊……可惜妹子隻拿他當同類，簡直沒有比這更慘的事了。
    顏老師聞言目光中流露出和藹和讚賞：“倒是沒有讓我看錯人，盡力而為吧，對那些哨兵們不用留手，一年級便罷了，從二年級開始向上挑戰，也好讓某些自大的哨兵端正自己的態度！”
    ……
    很快，第一軍校的首月軍訓迎來尾聲，也到了學生們定級的時候。
    定級是對每一個學生個人實力的考核。