等到張峰回到自己的位置。
    李雯再次拿起粉筆，在黑板的最高處寫下了“國慶節”三個字。
    “同學們！大家也上了一個月的學了，肯定也已經逐漸習慣了我們學校的校園生活。老師知道，月底考試剛剛結束，大家肯定很累，這不是，天大的好事就來了。”
    李雯沒有回頭，她聳聳肩膀，在寫下國慶節三個字之後，她手中的粉筆就一直在黑板上畫著圈圈。
    她的聲音不同於往日那麽洪亮。
    總覺得......有些不對勁......
    一股不祥的預感由心頭湧出，張峰下意識的覺得，李雯接下來要說的事，肯定不是什麽好事。
    “眾所周知，十月一日是國慶節，作為國家的法定節假日，我們學校當然也會休息。但是......為了不讓大家隻顧著休息而忘記學習的重要性，校長特意為大家準備了一個......國慶放假前的特別節目。”
    張峰：“......”
    好......好不要臉，加考就說加考，怎麽還如此的冠冕堂皇。
    張峰聽懂了李雯的意思。
    不就是校長想要在國慶放假之前給他們塞個劇本玩嗎？
    “以往，這種節目隻有大二大三的學生需要參加，可今年不知道校長腦子抽了.....不知道校長怎麽想的，把大一也包含了進來。”
    “不過大家不用擔心，國慶節的劇本是純純的送分本，死亡不會扣除片酬，劇本也沒什麽限製，並且！絕對不會出現劇本崩壞的情況！至於很多考試的具體情況，老師不方便為大家透露，希望大家在劇本中玩的愉快。”
    李雯的發言很有技巧，她看似什麽都沒說，可仔細一聽，她又告訴了你很多東西。
    張峰明白了，老師的話語中說--劇本沒什麽限製。
    應該是在提醒他們，劇本的難度是中級以及以上。
    如果活下來就能獲得很多片酬，劇本也絕對不會出現崩壞。
    對張峰來說，這一次的國慶節劇本可以說是集齊了天時、利地、人和。
    再加上李雯老師說，原本大一是不需要參加活動的。
    那麽，這一次的國慶節特別節目，很有可能是他們在大一年級，唯一一次能提前體驗到中級劇本的機會。
    搞不好...能撈一筆大的。
    李雯：“具體的考試時間是兩天後的早上，也就是國慶節的前一天，好了好了，我要說的就是這麽多，大家可以有什麽問題就趕快提問，沒人提問我就宣布下課了。”
    她抓抓頭發，不耐煩地將粉筆按在黑板上，粉末隨著她的手指不斷地向下飄落。
    接著，她歎了口氣，轉過身來把粉筆放回講桌，麵色平靜地望著講台下方的學生。
    張峰眯起了眼睛，就在剛才，他敏銳地捕捉到了她眉頭舒展的瞬間。
    這也就說明，她先前一直在皺著眉頭。
    她好像......很不願意讓我們參加此次活動，是有什麽特殊原因嗎？
    張峰垂下頭，眼瞳左右擺動，他不知道該不該提出心中的疑問。
    正當他疑惑時，其他人已經開始了提問。
    “老師，我想知道，這一次的活動形式......是混考還是單獨考試。”
    陸子航最先舉起了手，他的聲音很響亮，提出的問題也很刁鑽。他之所以這麽問，是因為他意識到了--劇本中的學生和學生之間是有對抗關係的。
    從張峰和李子通在劇本的最後一幕對對方大打出手能夠看出來，特殊情形下，學生和學生之間可以互相傷害。
    故此，他提出的問題的很真實。
    是混考還是單考，根據兩種模式的不同，他們的處理方法也肯定有所區別。
    混考，就意味著他們需要其他與班級的對抗學生，還有可能會和大二大三年級的學長起衝突。
    到時候......很有可能會演變成班級與班級的對抗。
    單考的話......那就是他們之間的內鬥了，就不用考慮那麽多了。
    “這次的話......是混考，也就是說，你們很可能會被高年級的學生針對。”李雯很認真的說道。
    “針對？他們為什麽要針對我們這些新生，這對他們來說有什麽好處？”
    陸子航接著提問。
    其實，他心底已經隱約猜到了一些，提問也隻是在確認答案罷了。
    李雯老師聽到這個問題後，神情明顯變得猶豫了起來。
    她不自覺地眨眨眼睛，視線飄忽不定。
    她咬著唇，一副不知道該如何開口的樣子。
    張峰見老師正在為難，陸子航則是一副胸有成竹的表情，他的大腦飛速旋轉，思考著這個問題的答案。
    忽然...張峰的眼前閃過了人頭向日葵和玉佩的信息介紹。
    人頭向日葵......可以丟失，玉佩......無法丟失。
    那麽也就是說，靈異物是可以被奪走的。
    “是因為......靈異物可以被奪走嗎？”
    張峰說出了自己的想法，他的聲音很平靜，但是卻在班級中掀起了軒然大波。
    “沒錯......靈異物是可以被奪取的，所以......其實，我並不想讓你們參加這一次的活動，假如你們手頭現有的靈異物被高年級的學生奪走，那麽......和直接宣布你們的死亡，沒有什麽區別。”
    “所以......我能給你們的建議就是，寧願在劇本中痛苦的死去，也不要在本次活動當中隨意的使用自己的靈異物。”
    李雯老師說的很真誠，想來，這確實是她的真心想法。
    “確實如此......假如自己賴以生存的靈異物被奪走，麵對下一次的考試時，就很有可能會血本無歸。在我們這個階段，失去了用以傍身的靈異物，和讓我們去死，沒有什麽區別。”
    張峰自言自語地說著，一邊還用手摸著下巴。
    這是他在思考問題時的習慣。
    每當他在想些什麽東西時，張峰總會習慣性地用手掌撫摸自己泛起下巴上的胡茬
    “這樣一來片酬隻是越來越少，死亡則會逐步逼近......一步錯步步錯，失誤一次，就會墜如深淵。”
    聽了張峰的話，班級裏的同學們不約而同地倒吸了一口涼氣。
    經過張峰這麽一點撥，他們突然覺得這所謂的國慶節特殊節目就是一個吃人不吐骨頭的深坑。
    稍有不慎就會掉入其中。
    可......張峰想得還是太淺了。
    陸子航接下來的一席話，才讓眾人徹底恍然大悟。
    “恐怕不止如此，高年級的人，搶奪低年級學生的靈異物，用處並不大，我想......他們真正要做的是拉幫結派。”
    “拉幫結派？”張峰疑惑。
    他一下沒能理解陸子航的意思。
    陸子航先是看了李雯一眼，見她麵無表情，沒什麽異常後，才將腦袋轉向張峰。
    說道：“好聽點叫拉幫結派，難聽點就是想要收一群奴隸，一群給他們當牛做馬的奴隸。”
    說道這裏，陸子航頓了一下，扶起眼鏡之後，繼續說道：
    “如果是我的話，我在把低年級學生的靈異物搶奪到手之後，會把搶奪到的靈異物強行借給那些學生，同時收取一部分的片酬。又或者，向其收取高昂的片酬，把他們的靈異物重新賣給他們。”
    “再不濟，也要用靈異物作為要挾，讓他們給我當牛做馬。”
    “最好......嗯...最好什麽我就不說了，怕嚇到你們。”
    “再者，老師說了，這次劇本的難度很高，就算我們隻是隨意的扮演了下，說不準，係統也會看在我們是一年級生的份上......獎勵我們一些東西，這樣一來，我們也很容易會成為他們捕食的對象。”
    “我們對於他們來說啊！就是待宰的羔羊。”
    陸子航一本正經地說出了很恐怖的言論。
    張峰默默地聽著陸子航的想法，他竟一時分不清......到底誰才是魔鬼。
    【作者題外話】：有錯字要速速告訴我哦，會立刻改的（大概？），總之謝謝大家。
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