第章
    陽州臘月，冰天雪地。
    在這真正的大西北，到了冬天，很少有菜吃。所以大多在秋收的時候，就把豐收的菜裝進地窖裏，或者掛在屋簷上風幹。
    如此，才不至於隻啃著饢餅過冬。
    即便如此，也隻有幾種青菜，蘿卜為主。百姓從來沒有什麽生活質量一說。
    寒冬不種地，百姓們也賦閑在家。
    “老胡啊，你可聽說了那銀州自從有了縣候府，那肉菜可是一車一車往回拉呢！我家二舅的侄子的鄰居，可是那神工坊的，這過年工錢不論，光是肥肉就發了十幾斤！”
    “謔，真的假的”
    “那還有假銀州是真的富了呢！”
    “可是那劉家公子的功勞”
    “是哩！這幾日銀州山賊困擾，哎”
    一大早，今年隻有十六歲的薑軒裹緊棉衣，頂著寒風，聽著路邊這些論調，來到外麵有著一口井的私塾門口。
    沒錯。
    他是來偷學的！
    咬了一口兜裏已經凍成硬塊的饢餅，心中嘀咕著幸好沒來晚，他往那口井旁一坐，那私塾中，已經響起晨讀的聲音。
    臨近年底，這課程也從《中庸》，《大學》來到了《孫子兵法》，《吳子》，《六韜》這種艱澀的軍事著作。
    那些富家學子，一個個叫苦不迭。
    私塾中響起先生的嗬斥聲，戒尺聲，還有循循善誘勸學聲。
    薑軒卻是渾身一震，仔細傾聽。
    “故善戰者，不待張軍。善除患者，理於未生。善勝敵者，勝於無形。上戰與無戰。故爭勝於白刃之前者，非良將也。設備於已失之後者，非上聖也。智與眾同，非國師也;技與眾同，非國工也。”
    薑軒自小對各種兵書興趣盎然，不同於涼州大多數人，始終沉浸於涼州騎兵霸天下的自傲之中，他對《六韜》中的用兵要見機而作，以謀略取勝，而不以立戰的思想極為讚同。
    並且，他並不認為騎兵可以橫行天下。
    不同地形，必須配合不同的兵種。
    “必依丘陵險阻，長兵強弩居前，短兵弱發弩居後，更發更止。敵之車騎雖眾而至，堅陣疾戰，材士強弩，以備我後！”
    今日，薑軒聽得癡迷無比，
    私塾先生，今日著重講到了《文韜》、《武韜》，其中強調的軍事觀，正中薑軒胃口。
    首先，強調爭取人心！
    其中“同天下之利者則得天下，擅天下之利者則失天下！”，愛民，修德，惠民，在《文韜》中，都得以體現。
    其次，主張政治攻心，瓦解敵人。
    “文伐”，“武伐”相對相配合，”因其所喜，以順其誌”、”親其所愛”、”尊之以名”，”輔其淫樂”、”養其亂臣”、”收其內，問其外”以及”賂以重寶”等等，用“文伐”，替“武伐”掃清道路，才是真正的善戰者！
    而今的盧正義不是。
    甚至涼州軍都不是。
    突然，薑軒腦中閃過一個模糊的身影。
    兩個月前，那在城頭“白石退敵”的劉家公子，算是嗎
    越聽，薑軒越興奮，不由自主，竟從那井口邊，踱步來到私塾窗口。
    心中諸多思想，想要付於誰聽。
    “賤民，又來偷聽！”
    “先生稍等，待吾等將他趕走！”
    “賤民莫逃！”
    突然，那幫富家學子看到薑軒，紛紛怒喝。本就不喜這《六韜》課程的他們，大呼著奔跑出來。
    手裏不是棒槌，就是木棍。
    薑軒嚇了一跳，連滾帶爬，立馬引起一陣哄笑。
    “賤民還想跑麽”
    “給我跪下！”
    “早就在等著你哩！”
    “汝等賤民，還想讀書”