沒錯，周斌要寫的作文就是前世在網上特別火得這篇文章。
    因為早就已經背了下來，寫起來自然很快。
    一氣嗬成之下，不到半個小時，一篇作文全部完成。
    又仔細檢查了一下前麵所有題目，確定沒有問題之後，周斌也不在這幹耗著，直接起身交卷。
    此時離考試結束還有將近四十分鍾。
    周斌的動作吸引了考場裏所有人的注意力。
    考生們先是目瞪口呆，接著個個滿臉鄙視，顯然把周斌當成了印象中的學渣。
    監考老師同樣非常詫異，本來對這個很有禮貌的學生還有些好感，現在也不禁搖了搖頭，“可惜了！”
    表麵上卻沒有表露，一臉平靜的接過試卷，不經意間掃了一下。
    “咦！”
    她有些懷疑自己剛才的判斷了。
    監考老師叫潘虹，剛好是重點高中的語文老師，被臨時抽調過來進行監考。
    不用細看他就知道周斌水平如何。
    最起碼選擇題她沒有發現錯誤，不由來了興趣。
    時間還早，監考又比較無聊，就當提前幫這個有禮貌的小家夥批改試卷了。
    這麽想著，繼續看了下。
    填空題也沒有錯誤，看來語文成績還不錯。
    接下來的詩歌鑒賞，現代文閱讀，文言文閱讀都看下來之後，潘虹有些驚訝了。
    雖然有些是主觀題，但是以她的經驗自然可以看出來，周斌幾乎可以得滿分，這如何不讓她吃驚。
    “壞了！”
    “他提前這麽多時間交卷，作文能寫的好嗎？”
    潘虹臉色突然一變，趕緊翻到作文那一頁。
    看向題目，《如果沒有李白》。
    新穎倒是新了，不過潘虹更擔心了。
    因為越新穎，越需要時間打磨。
    歎了口氣，心裏對作文判了死刑，“可惜了，前麵題目做得那麽好了！”
    即便如此，還是看了下去。
    開篇第一句話就讓她徹底死了心。
    “如果沒有李白，如果沒有李白，如果沒有李白。”
    能不能不要這麽水···
    潘虹忍不住翻了個白眼，心裏暗罵一聲，對周斌的那點印象分扣了一半。
    往下一掃，還是廢話“似乎沒有什麽太大的影響。”
    至此，周斌一個鞠躬換來的好印象全部敗光。
    潘虹正想放下不看，發現寫得字數還不少，想到既然已經開始了，不論再差，就當打發時間了。
    把試卷隨意放在在講台上，先是走下講台在考場裏轉了一圈，完成了自己的巡查工作，然後喝了一口茶杯裏的綠豆湯解解暑，這才一手捏著試卷，重新漫不經心地看了起來。
    隨意掠過前麵兩句，看向下一行。
    “不過千年前少了一個文學家，《全唐詩》會變薄一點點，但程度相當有限。”
    “咦！”
    她再次驚訝了。
    前三句單獨拎出來沒有任何亮點，但是這麽一結合，卻是角度新穎的闡述了主題。
    潘虹被激起了一絲興趣，難道這個考生還能再讓自己失算？
    搬來凳子，放在講台中央，坐了上去，雙手捧著試卷，繼續往下看。
    然後，潘虹震驚了！
    如果沒有李白，幾乎所有唐代大詩人的地位，都會提升一檔。
    李商隱不用再叫小李，王昌齡會是唐代絕句首席，杜甫會成為最偉大的詩人，沒有之一。
    如果沒有李白，我們應該會少背很多唐詩，少用很多成語。
    說童年，沒有“青梅竹馬”；
    說愛情，沒有“刻骨銘心”；
    說享受，沒有“天倫之樂”；
    說豪氣，沒有“一擲千金”；
    “浮生若夢“、“揚眉吐氣”、“仙風道骨”，這些詞都不存在。
    “蚍蜉撼樹”、“妙筆生花”、“驚天動地”，也都不見了蹤跡。
    ···
    “好家夥！”
    看著作文裏運用異常精準的成語，潘虹忍不住感慨一聲。
    嚇了考場裏考生一跳，不明白監考老師在搞哪一出。
    潘虹沒功夫在乎他們了，細細品味著每一句話，頻繁出現的成語並沒有給人任何堆砌華麗辭藻的感覺，反而恰到好處。
    先抑後揚的表現手法更是值得讚歎。
    單單看到這裏，她就知道，作文不僅題目新穎，表現主題的方法更是新穎。
    迫不及待看下去，沒有讓她失望。
    如果沒有李白，我們的生活應該會失去不少鼓勵。
    犯了難，說不了“長風破浪會有時”；
    想辭職，說不了“我輩豈是蓬蒿人”；
    處逆境，說不了“天生我材必有用”；
    賠了錢，說不了“千金散盡還複來”；
    更不要說“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏”，“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
    同樣氣勢磅礴的排比，同樣精妙絕倫的用詞。
    唯一不同的，這次用的不是和李白有關的成語，是他的經典詩句。
    潘虹幾乎是一字一句的在品讀。
    每讀一句話，清晰的畫麵感就浮現在腦海。
    “這個考生對李白的作品太熟悉，理解太深刻了。”
    她甚至覺得，就算是自己也比不上。
    是的，這是潘虹的真實想法，最起碼她自認為，自己寫不出這樣的文章。
    此時此刻，她隻想好好的把這篇作文看完。
    如果沒有李白，我們熟知的神州大地，也會模糊起來。
    我們不再知道黃河之水哪裏來，廬山瀑布有多高，燕山雪花有多大，桃花潭水有多深，蜀道究竟有多難；
    白帝城、黃鶴樓、洞庭湖的名氣，都要略降一格；
    黃山、天山、峨眉山的風景，也會失色幾許。
    如果沒有李白，曆朝曆代的文豪詞帝，也會少了很多名句。
    沒有“舉杯邀明月”，蘇東坡未必有“把酒問青天”；
    沒有“請君試問東流水”，李後主不會讓“一江春水向東流”；
    沒有“事了拂衣去，深藏身與名”，金庸的武俠江湖，將會天缺一角《俠客行》。
    千百年來蜀人以李白為蜀產，隴西人以為隴西產，山東人以為山東產。
    一個李白，生時無所容入，死後千百年，慕而爭著無數。
    是故，無處不是其生之地，無時不是其生之年。
    他是天上星，亦是地上英，亦是巴西人，亦是隴西人，亦是山東人，亦是會稽人，亦是潯陽人，亦是夜郎人。
    死之處亦榮，生之處亦榮，流之處亦榮，囚之處亦榮。
    不遊，不囚，不流，不到之處，讀其書，見其人，亦榮亦榮。
    幸甚至哉，我們的曆史有一個李白，幸甚至哉，我們的心中有一個李白。
    你是謫仙人，你是明月魂。
    ···
    “太好了！”
    潘虹還是沒有忍住，拍案而起，大聲叫好。
    作為一個語文老師，還是個年輕的女老師，多少有點文青病，這篇作文著實戳到了她的那個點上。
    一時間心潮澎湃，大汗淋漓。
    “寫得太棒了！”
    “···”
    “···”
    她是爽了，考場裏其他考生卻懵逼了。
    老師，你是不是忘了我們在幹嘛？
    咱能不能消停點，考試呢！
    同時，心裏麵都冒出一個疑問
    就剛才那個提前交卷的學渣能和“好”扯得上關係？
    ···
    潘虹也意識到自己失態了，有些尷尬地咳嗽幾聲。
    不過很快又興奮起來。
    以她的眼光自然可以判斷，這篇作文大概率會是滿分。
    滿分作文啊！
    她從上學到現在，身邊就沒有出現過，更不用說是出自一個初中生之手。
    再想想這個考生前麵，同樣可能滿分的答題，“妖孽呀！”
    忍不住拿起試卷，又把作文從頭到尾看了一遍。
    越看越覺得過癮！
    不禁遐想起來
    如果他上了高中，我能做他語文老師就好了。
    就這樣，潘虹拿著周斌試卷，把他寫得作文看了一遍又一遍。
    除了偶爾抬頭掃視一眼考場，盡一下自己監考老師的職責之外，一直到考試結束，都在盯著作文看。
    走出了考場之前，更是拿出紙筆，記下了周斌的名字。
    剛走到門口，有些懊惱的一拍額頭，“笨，我剛才應該趁有時間把它抄下來的！”
    低頭看著已經裝袋的試卷，暗暗可惜！
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