楊正在安排好蒸汽火車的人員之後，把相關的書籍一股腦的送了過去。包括鐵路的路基修築，軌道鋪設，火車駕駛，行駛信號燈，調度，施工技術等等幾十本書，讓他們自己慢慢研究。
    楊正則是來到了軍營之中，因為文化教員培訓班要開課了。
    在接到楊正的通知之後，各部隊，各團營的文化教員都趕忙交接了工作，要麽是部隊主官，要麽是部隊的參謀等先行兼任，等著培訓。
    參謀部在任命文化教員的時候，就有意識的把出身底層的，被草原人俘虜的，甚至是草原貴族奴隸的人，從中間挑選學習成績比較好的，思想比較過硬的人擔任文化教員。
    因為身份地位的改變，這些人也是楊正最堅定的支持者。
    楊正來到禮堂，看著坐在下麵的幾百名各部隊的軍官。
    見到楊正進來，軍官們立刻站立，敬禮，“大帥好。”
    “你們好。”說著楊正走到台上，說道：“坐。”
    “唰”，眾人坐了下來。
    “看到你們都過來，我也很高興啊。想當初，咱們也就幾百號人，到了現在，坐在這裏開會的軍官就有幾百號了。”楊正笑著說道，身邊坐著的軍校的軍官們見到陛下笑了，也都笑了起來。
    “從幾百人，發展到現在的十萬精兵，離不開你們的努力啊。所以，在這裏，我感謝你們。”
    下麵的軍官聽到這，大聲喊道：“都是大帥功勞。”
    楊正也是笑了，說道：“當然我也是有功勞的，但是隻有我自己是絕對不成的。讓中華民族重新振興，也不是一個人能夠做的到的。這點功勞啊，你們也不要推辭。”
    “好了，閑話少說了。這次召開此次培訓班，主要是為了統一部隊的思想建設。你們都是整天呆在軍隊裏麵的，軍隊中的問題，你們比我還要清楚。”
    一師的文化教員許明喊道：“報告。”
    楊正往下看了一眼，說道：“說。”
    “大帥，我認為在大帥的指揮下，我們可以戰勝任何的敵人，可以克服任何的困難。”
    楊正擺了擺手，讓許明坐了下來。
    “看吧，這就是其中一個問題。我想啊，不僅是他一個人這樣想，你們也都是這樣想，對不對啊？”
    “現在部隊實力擴充太快，所以軍中的驕傲，或者說驕狂的思想，很受歡迎的啊。好像大軍開過去，敵人就投降了一樣。”
    “這種思想，是要不得的。你們要知道，中原經曆了幾十年的戰亂，現在還有多少人啊？我們也要給百姓們緩口氣。”
    “你們也都是軍校畢業的，幾千年華夏的軍事曆史中，以少勝多，以弱勝強的戰例多的數不過來。這個世界上，沒有說一定能夠打贏的仗。”
    “你們都是文化教員，專門負責部隊的文化教育，思想教育的，如果連你們的腦子都不清醒了，那麽整支部隊如何才能保持清醒的頭腦呢？”
    台下的人聽到這裏，也都沉思了起來。
    能夠擔任教員的人，也沒有笨蛋，機靈也許談不上，但是絕對不會是愚蠢的。
    “部隊的驕縱思想隻是其一。另外現在憲兵隊懲罰的違反軍紀的士兵，這兩個月又增加了一些。什麽情況啊？難道是新招的士兵素質不行嗎？不，我看是你們這些教員沒有管理好士兵，才會有這麽多的違反軍紀的士兵。”
    台下的軍官們也低下了頭，心裏也在想著，好像開春以來，部隊受到懲罰的士兵確實是比以前多了一些。以前還沒覺得，現在陛下一提，才發現確實如此。
    “無論什麽時候，部隊的軍紀都決不能放鬆。一支連軍隊紀律都保持不了的軍隊，是打不了勝仗的，是要被時代淘汰的。”
    楊正轉頭對軍校李俊說道：“李教官，關於軍隊軍令條例的學習，要加強一下。給他們這段時間好好的學習學習。”
    “是，校長。”李俊聽到陛下安排，趕忙站立起來，說道。
    “軍隊之所以製定如此多的條令條例和法規製度，就是為了維護軍隊的紀律，保證軍隊的團結穩定。所以，學習條令條例，遵守軍規軍紀，各位教員，要先從自己做起啊。能不能做到。”楊正看著台下的軍官們，發問道。
    “回大帥，能！！！”眾人大吼著。
    “剛才說的是軍紀的問題，現在說下加強官兵學習的問題。”楊正目光環繞一周，喝了口清水說道。
    “官兵的學習，必須是重中之重的話題。你們也看到了，現在軍隊中的各種複雜的機器，越來越多。而這些，都需要有知識，有文化的士兵。可是呢，咱們底子差，很多人參軍前都不認識什麽字，所以軍隊必須加強學習。”
    “如果不加強學習，那就意味著我們將要被淘汰。比如你們過來後，也發現我們的空軍培訓，很多在天上飛的機器，那些如果不學習，不認字行嗎？不行。”
    “以後每年軍校每年都會從各部隊招人，但是，需要考試才行。進入軍校，考試必須通過。所以，也是為了你們自己的未來發展，不僅是士兵，你們自己也要加強學習。”
    “是，大帥。”台下吼叫聲傳來。
    “第三，說下要擴展士兵的視野。以前，交通不便，很多人都隻在村子周圍，有的甚至一輩子都沒有去過縣城。所以百姓的思維都被限製住了。這也使得士兵不了解國家形勢。這就要求你們以後，送入軍隊中的報紙，要給士兵進行宣讀，講解。也讓他們了解國家的一些大事要事。要知道，國家興亡，匹夫有責。”
    聽到國家興亡，匹夫有責後，現場頓時安靜了一下，然後就是激烈的掌聲。台上的軍校教員也是激動的拍著巴掌。
    楊正看著眾人的激動，也沒想到這句話這麽大的威力。
    不過想想也是，這個時候國家的意識還比較淡薄，眾人的觀念還是亡國與亡天下的觀念。
    這個時候，國家興亡和平民匹夫沒多大關係，隻和當權者有關係。而事關天下道統的興亡，才和匹夫有關。
    一直到清末，華夏傳統的天下觀念被打破，西方建立的現代法權國家理念成為通行標準，在中華文明搖搖欲墜，國家危亡的時候，很多人尋求富國強兵的方法。
    在這個過程之中，國家的概念和天下的概念慢慢的合二為一。
    國家興亡，匹夫有責的概念也深入人心。
    當然，到了後世，在很多精英的眼中，匹夫是沒有資格討論國際政治，關注國際形勢的，在楊正看來，這就是有些不要臉的行為。
    因為你不能亡的時候想到了匹夫，然後興的時候把他們給擠到一邊去啊。
    楊正想到這裏，也不由的搖了搖頭，幸好，現在朝廷還沒人敢亂說話，或者說沒有這種公知。
    哪怕是中原，士族也認為國家和匹夫沒關係。
    現在楊正提出了這個概念，也怪不得軍官們激動異常了。
    待眾人緩解了下心情，楊正接著說道：“你們的職責啊，不僅僅是這些。你們還要讓士兵了解什麽是國家，什麽是民族。要讓他們知道，我們打仗是為了什麽？”
    楊正說完看著下麵坐著的人，讓他們思考一下。
    能夠做文化教員的人，政治覺悟都是比較高的。楊正剛說完，下麵就有人喊報告，楊正讓他站起來回答。
    “報告校長。我們打仗是為了中華民族的未來。幾千年來，中華民族都是在內部廝殺，每次遇到災荒或者改朝換代，中華民族的人口就會大規模減少，這是不對的。我們應該往外開拓土地，爭取生產更多的糧食，這樣才能養活我們不斷增長的人口。”
    看了下回答問題的人，近衛軍的團級文化教員。
    楊正點了點頭，說道：“是啊，就如同你說的一樣。咱們現在的征戰天下是為了以後我們的子孫後代更好的生活，讓他們即使遇到災荒的時候，也能夠抗的過去。”
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