隨著指揮家舉起的右手，音樂響
    豎琴和弦樂器的顫弓作背景引出長笛的獨
    笛音模仿著鳥的叫聲，然後雙簧管以柔和抒情的引子，給予所有聽眾展示出了一幅春光明媚、鳥語花香的美麗景
    然後是主角小提琴出
    坐在最前方的陳羽微下巴抵著琴身，雙眼微闔，修長白皙的手指在琴弦上彈跳，猶如蜻蜓點
    一陣綿綿長長，幽幽遠遠的琴音猶如一股潺潺流水，輕而易舉地淌進聽眾的心
    詩情畫意的愛情主題，唯美而浪
    真美！有人輕聲呢喃，表情微
    然後大提琴渾厚圓潤的音調與小提琴的輕盈柔和形成對答，再到整支管弦樂隊的演奏，都在表示著故事中兩位主人公感情的加
    樂曲進入副部，這裏的小提琴獨奏，與主部的柔美，抒情形成鮮明的對活潑，歡快的旋律將聽眾帶入到一個無憂無慮的同窗生活
    真好！有少女雙手依在音樂廳二樓的欄杆，撐著下巴，麵露向
    可惜，歡樂的時光總是短暫的，故事中的少女有了心事，她情難自禁又有口難
    抒情而徐緩的音調將欲言又止的情緒表達得淋漓盡
    清淡的和聲與配器在弦樂顫音的襯托下，告知了聽眾，這是臨別來臨
    不舍，依依惜別，惋惜的慢板，休止符的運用，斷斷續續的音樂，飄蕩起的，都是纏綿悱惻情
    少女複雜的情緒，來送別的對象是否能夠懂？
    然而，在聽眾沉寂這相戀之人糾結難言的情緒之中時，突然闖進來的大管和大提琴的低沉音響，再加上定聲鼓和弦樂的顫音中夾雜著可怕的鑼聲，都讓聽眾心中染上一絲不祥之
    聽眾中，有人的心下意識地一緊，臉上染上一抹不
    惶恐忐忑的小提琴，以戲曲散板的節奏描述著少女那驚慌失措的內心，銅管嚴峻的節奏和陰沉的音調，都是少女要麵臨的森嚴勢
    這是一場力量不對等的對抗，然而，就要這樣妥協嗎？
    不！
    接下來小提琴猛烈的切分和弦樂都表現著女主角激烈的反抗情
    所以雙方矛盾激化，衝突加劇
    這一刻，聽眾紛紛感覺到了場麵的悲壯和慘
    而突然轉入慢板的音樂，如泣如訴的小提琴獨奏，終於還是讓許多人明白，抗爭終於還是失
    在大提琴和小提琴互訴衷腸之後，悲劇終究還是發生
    故事中，兩人天人永隔，音樂廳內，有人臉色抑
    音樂急轉直下，這段樂曲運用戲曲中的緊拉慢唱的手法，弦樂快速切分節奏，激昂而果斷，小提琴以散棒的節奏與樂隊齊奏的快板交替，將少女悲痛欲絕刻畫得入木三
    樂隊以最強的氣度傾瀉出少女滿腔的怨憤，那決絕的赴死，震撼人心的感情，聽眾似乎都能夠通過音樂被傳達
    在這裏，鑼鼓齊鳴中，這首曲子達到了最高
    在觀眾內心揪緊，情緒被音樂左右之後，長笛以輕柔的力度，緩慢的速度，出來安撫人
    加弱音器的弦樂背景下，第一小提琴和獨奏小提琴再次演奏出的主題，似乎在告訴所有人，即使故事以悲劇結束，但是他們的忠貞不渝的愛情，將會被大家所熟知，源遠流
    一曲結
    樂手們站起身和指揮同時鞠躬，現場所有人這才如夢初醒，比之前的任何一支曲子結束都激烈的掌聲在音樂廳內響起，甚至有不少人激動得站起身
    這是給這些演奏者們，也是給這支曲子的作曲人的讚
    “不虛此行！”
    “這是今天聽到過最棒的曲”
    “這是我今年聽過的最棒的音”
    “我很想知道這支曲子的作曲家是誰？”
    “下次我還想聽他的作品！”
    “我還想聽第二”
    “看看還能不能搶到明天的票？”
    “……”
    坐在於海周邊的幾位同學也都激動地站起
    班長孟郊沒忍住小聲感歎：
    “臥槽，太牛逼”
    “你是說陸女神，還是說這首曲子？”
    “當然是這首曲子的作曲家嘍！”
    “我好想知道作者是誰，居然寫出這麽牛逼的曲子，有生之年如果我能寫出這樣的作品，我死而無憾”
    “如果能寫出一半水平的作品，我就謝天謝地”
    “隻有我覺得陸女神這次的表現也非常驚豔嗎？”
    所有人望向說話者，哦，是陸羽微的擁護者之一，那沒事兒
    “不過，說起來，陸羽微能夠成為這次演出的首席，也確實是有點東西”
    “我如果以後寫了小提琴曲，也想請她演”
    “首先你要成為金牌……”
    幾個人投完票，一邊往出口而去，一邊開玩
    一個同學掏出手機看了看，然後叫了一聲：“臥槽，這群牲”
    “怎麽了？”大家看向
    “本來打算明天再看一場的，結果居然沒票了！”
    “明天是周末，不過現在聽音樂會的人這麽多嗎？”
    “往年肯定沒有今年”
    “肯定都是為了聽梁祝來”
    “好的音樂欣賞的人自然會”
    於海沉默地聽著大家先聊，他原本以為這樣的音樂會不會有太多人來聽
    畢竟都是新曲子，沒有經過驗證，演奏者的水平也是一
    沒想到這世界上看熱鬧的人這麽
    於海卻不知道，許多人來聽這個音樂展覽會，都是為了聽梁祝
    這支曲子從展覽會第一天開始，口碑就逐漸傳揚出去
    很多人都聲稱其為這幾年最讓人驚豔的作之前這樣被人推崇的，是鬥曲中的小刀會序
    甚至有部分人為這兩支曲子誰更好而爭論不
    他們從曲子爭論到作曲人身上，為鯨落和這不知名的金牌誰更牛甚至在網絡上對線過很多
    可以說，他雖然不在江湖，確也攪動了一陣風雨
    此時，那位邊走路邊看手機的同學突然又翻出一個視頻給大家看：“你們看看這”
    “是啥？”
    “陸羽微的采”
    屏幕中確實是一段采訪視作為一個從小拿獎被采訪了很多次的小提琴手，陸羽微麵對采訪非常熟練，應對也很得
    “請問陸女士對於本次在音樂展覽會中自己的表現是否滿意？”
    “我覺得自己還有許多需要學習的地方……”
    “這次表演的曲目中，您最喜歡哪一首曲子？”
    “最喜歡的話，應該是《梁祝》”
    “目前業內普遍認為這首《梁祝》會成為此次展覽會排名第一的作品，您是否也是這樣認為？”
    “我個人而言確實覺得這首曲子第一名實至名”
    “對於這首曲子的作曲家，您是否有所猜測？”
    “沒有，我猜不出但是我想，這位作曲家一定是一位博學多才帶有浪漫氣息的詩”
    “在後續的選秀環節，您是否已經有心意的公司想要加入了？”
    “目前沒有針對目標，不過出於對《梁祝》的好感，這首曲子作曲人所在的公司，我會比較好”
    “……”
    幾位男同學興致勃勃地看完視頻，又七嘴八舌地議論起來
    “沒想到陸羽微也不知道梁祝的作者是誰，我以為他們可能見過”
    “怎麽可能？在結果出來之前，主辦方不可能讓大家知道”
    “過兩天結果就出來，到時候大家就知道”
    “我倒是想知道陸女神會加入哪家公”
    “怎麽？你以後想去？”
    “實力強的公司我肯定想去啊！”
    “……”
    同學們的議論於海是插不上話的，因為他也不知道自己應該說些什
    難道要告訴他們，你們口中的大佬就是我？
    這有點自吹自擂之