賈強霍然轉首，滿麵羞憤地瞪著嗬斥他的高尚文：
    “高尚文，你待怎樣？難道你要昧著良心誇讚這等稚嫩的童謠？”
    程處默和尉遲寶林也都望向了高尚文，他們心裏想的和賈強一吳明精神一振，期待地望向了高尚
    高尚文眼中毫不掩飾自己對賈強的鄙視：“崔先生寫得好，人之初，性本在你我出生之時，你我之間在品性上沒有什麽不但是性相近，習相你我所處的環境和經曆的不同，讓你我之間變得絕然不
    嫉妒已經讓你失去了讀書人應有的智慧，變得愚
    嫉妒已經讓你失去了讀書人應有的高潔，變得齷
    你已經不配為讀書人，更不配身上那一身儒袍！”
    “你……”賈強鐵青著臉，指著高尚文的手指都在顫抖：“高尚文，今日你若不給我說個明白，我和你沒完……”
    高尚文不屑地一甩袍袖：“有個讀書人的樣子，不要讓嫉妒使你發靜下心來好好讀讀崔先生的《三字經》，想一想你蒙學的《千字文”
    眾人神色一怔，然後略有恍然，目光從高尚文和賈強的身上移開，落在了《三字經》上，有人已經低聲吟誦起來：
    “苟不教，性乃教之道，貴以
    昔孟母，擇鄰子不學，斷機”
    對麵的大樹下，百騎司的人已經將這一張紙的文章寫下，卷起來放進一個竹筒內，然後對樹上的那個人道：
    “我送去皇宮，很快回”
    那些書生的臉上神色都有了變化，隻是看的深淺不同，神色變化的也不
    有的人想的是，如果自己當初在啟蒙的時候，學的不是《千字文》，而是《三字經》，恐怕就不會挨先生那麽多打吧？
    也不會學得那麽辛苦！
    《千字文》和《三字經》比起來，過於深奧了，對於啟蒙的孩童非常的不友而這《三字經》就淺顯易懂了太不僅朗朗上口，易學易背，而且蘊藏的道理也極為深
    有的人想得更為深遠，這一篇《三字經》會讓現在和未來無數的孩童受
    有的人卻感覺就是那麽回事兒，遠不如《陋室銘
    但是不管如何想，卻是再也沒有人謾罵崔浩，反而有些期待《三字經》的後
    賈強臉色陰晴不定，他是屬於有才學的，但是受困於眼界，還看不到那麽深但一時之間，也不知道如何駁
    人群安靜了下來，都在一邊回味著《三字經》，一邊等著後如果隻有這麽短，算不上什麽驚世文章，完全不能夠和《陋室銘》相
    皇
    李君羨匆匆獻上了竹筒，李世民從太監手中接過了竹筒，抽出了紙張，展開看初始微微皺起眉頭，繼而眼中現出驚喜，最後將紙張遞給太監：
    “念！”
    太監的聲音在大殿內回蕩：“人之初，性本善……”
    孔穎達是什麽人？
    孔子後代，當代孔家代
    封德彝是什麽人？
    世家大儒，如今朝堂之上，世家的代
    他們的眼界比高尚文和賈強不知道高了多少倍，隨著太監的念誦，他們的臉色從漫不經心到變得肅
    那魏征更是雙目變得炯炯有神，挺直了脊梁，目光在那些世家文官的臉上掃過，他就想問一句：
    “還有誰？”
    一張紙上寫的字數有限，很快就念完李世民望向李君羨道：“還有後續吧？”
    “有，如今崔浩寫一張，便在牆上貼一張，後續會在第一時間送臣這就去外麵等”
    “去吧！”李世民嘴角噙著笑意，然後目光溫和地望向群臣：“我們繼續議”
    “是，陛下！”
    隻是接下來的議事，大家都有些神不守舍，不時地將目光望向大殿門
    崔府門
    一張紙一張紙地貼出來，都是讀書人，隨著字數越來越多，開始有人離開了賈強的周圍，特別是那些當初跟隨賈強的人，生怕別人認出他們曾經跟著賈強，甚至有人退出了人群外，又不舍得走，在人群後，翹腳觀
    他們已經隱隱地覺得這《三字經》十分不凡，隻是還沒有想到究竟不凡到什麽程度，但這不耽誤他們遠離賈強，遠離倒黴種子，以免讓自己染上黴
    這種舉動，讓一直關注人群的吳明心中鬆了一口氣，他看不出《三字經》好在哪裏，但是作為從小被父親培養的他，察言觀色是他的本看到那些書生的舉動，便知道自己家阿郎似乎贏
    一張紙一張紙飛快地送進了皇宮，從第三張紙送到皇宮之後，朝堂就不議事了，君臣一邊等，一邊解析著《三字經
    “苟不教，性乃如果大人從小不好好教育孩子，孩子善良的本性就會變教之道，貴以這句話有兩層含義，一方麵教育者要持之以恒，方法要專一，教學內容要精另一方麵要求學生也要專心專注，一心一”孔穎達手裏拿著送來的《三字經》其中一張紙，愛不釋手，嘖嘖稱讚，逐字逐句解釋道：
    “……玉不琢，不成人不學不知玉石不經過打磨雕刻，就不會成為精美的器物，人若是不學習，就不知道仁義道理，就不能成這句話提綱挈領地指明了教育的重要意義……”
    隨著孔穎達對《三字經》的解析，從日常生活的自律自省到傳統典故，再到曆史發展，朝堂內的大臣們沉浸其中，意猶未盡，對《三字經》的理解也愈發地深
    “這《三字經》，皆是三字一句，朗朗上相對於《千字文》易背易”
    “這篇《三字經》最難得的是，用如此淺顯易懂的語言闡述了各類知識，同時包含仁，義，誠，敬，孝的核心思想，崔中則確有大才！”
    寒門出身的文臣紛紛感慨，世家出身的文臣眼中也不由自主現出敬
    魏征更是雙目放光：“若是以《三字經》代替《千字文》作為啟蒙書目，對孩童來說，也更為容易理崔中則造福後代！在臣看來，這篇《三字經》對於大唐的貢獻更甚於《陋室銘”
    不管陣營如何，聞聽此言，也都不由自主紛紛歎服，認可崔中則的文采，紅光滿麵的魏征自豪之情溢於言表，將他睥睨的目光轉向封德彝道：
    “封大人，你覺得崔中則這篇文章足夠證明自己的本事嗎？還是封大人覺得這也是剽竊而來？”
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