周楊頓了
    繼續說道：“最後大家，把這群摩托少年，稱為“山城騎士”稱為‘現代川軍’
    “這些少”
    “一時之間，被全國人民誇讚，成為了父母的驕”
    “但”
    “在這之前，這種玩兒摩托車的少都被社會成為鬼火少”
    “家長們都覺得他們離經叛道，不聽”
    “在老師眼中，也是壞孩子的代”
    “因為他們不聽”
    “所以不是好孩”
    “可是，在國家有危難”
    “他們也是第一個站出來的！”
    “如果隻有聽話的孩子才是好孩”
    “那這些鬼火少”
    “冒著生命危險拯救大”
    “又是什麽呢？”
    ……
    一陣陣慷慨激昂的聲音，落在了每個人的耳
    頓
    所有人心中都激起了驚濤駭
    周楊的話，實在是太犀利了，簡單幾句話，就直指人
    這些
    仿佛有魔力一
    讓所有剛才還在互撕的，爭吵的，大罵對方的網友們，一個個都被震懾到了心底，不買拘泥於立場的不
    此刻的直播間
    一千兩百多萬的觀
    聽完周楊的話後，一個個心神顫
    立馬打字表示支
    “說得太對了！”
    “作為一個家長，我以前也很討厭鬼火少年，但是山城摩托少年們，真的感動到我了！”
    “我就想學摩托車，可我爸媽卻說壞小孩兒才騎這個，現在聽到楊哥的話，我覺得我爸媽錯”
    “唉，聽了這話我有點羞愧，我的孩子就是其中一員，但是我以前經常罵他不務正業，看到他救完火回家時滿身泥土，還有發自內心的燦爛笑容，我知道，我以前真的錯”
    “不愧是周楊，真的說得太棒了！”
    ……
    重要的
    前麵的同學，都在輸出情緒，互相攻擊對方的短處，來證明自己沒
    所以雙方都不舒
    但周楊不
    他在用真實發生的感人例子，讓大家相互排斥的心，匯聚到一
    頓了頓
    周楊再次開
    “當然，我也理解我們上一代的父”
    “因為在他們成長的年代，缺衣少食，治安不好，社會混”
    “不聽話的孩子，可能真的長不大，這是刻在基因裏麵的恐”
    “比如不讓孩子浪費糧食，是因為小時候窮怕了，家裏很多人因為沒東西吃而餓”
    “比如覺得騎摩托的都是壞小孩兒，因為當初遍地都是飛車黨，搶劫街上的行人，有的為了搶金項鏈，把人脖子都能扯”
    “還有讓孩子拚命讀書，因為當時隻有讀書一條路，隻有讀書才能走出大”
    “這一切的一”
    “都是他們血的教訓，因為他們害怕孩子重蹈覆轍！”
    “因為他們對孩子愛得深沉！”
    “可是，家長”
    “你們想過沒有？”
    “時代已經變了！”
    “在過去時代曆史上百年積攢的經”
    “現在可能幾年就適應不了新的情況”
    “比如以前上網的是網癮少年，但現在全民都在上網，不管是工作還是生”
    “比如以前電競選手是不良少年，現在電競都進入亞運會了，甚至以後還有可能進入奧運會，為國爭”
    “家長們，我知道你們是為了孩子”
    “但我希”
    “你們不要粗暴的用聽不聽話，來衡量孩子的好與”
    “你們也曾是此間少”
    “我不希望曾經的屠龍少年，變成了扼殺少年的惡”
    ……
    富有磁性的聲
    加上係統機能的加持，現場完全進入了周楊營造的氛圍之
    讓人猶如聲臨其
    最後一句話，不希望曾經的屠龍少年，變成扼殺少年的惡龍，徹底引爆全
    下麵的學生們，激動的伸出雙手鼓掌，周楊的話，說進了他們的心
    “這是小孩兒嗎？也太厲害”
    “如果他是我們學校的學生就好了，太優秀”
    “屠龍少年，這個比喻真的有點恰當，我們何嚐不是活成了自己最討厭的樣”
    “此子不是池中之物，一遇風雲便化龍！”
    “我這五十多歲的老頭，感覺還不如一個小孩子看得通”
    在全場熱烈的掌聲之
    就連學校的老師們，也不不禁發出了感
    身為一名老師和家
    他們看到學生們看不到的地
    在其他人被這句話，透露出來的感情所感動
    他們卻能清晰的看
    周楊的這些話，展現出來的才華有多驚
    首先，他一上台，就是把這個充滿對立性的話題，給從根本上消解
    從境界上，就已經秒殺前麵幾個，隻知道互相攻擊別人短處，來證明正確的學生
    最重要的是，他絲毫不像前麵幾個學生一樣自私，隻知道表達家長怎麽樣與我無關，我自己覺得自己對就
    這種孩子，注定長大成人
    會成為他們自己討厭的
    成為新的孩子們討厭的一代家
    他們隻會活在自己的世界中，覺得自己的三觀比別人正，自己的都是對
    就如同，五十步笑百
    這不但不能夠化解矛盾，讓對方理解自己，反而會激化矛盾，讓雙方更加的對
    但周楊不
    他深入淺出，用一個個例子，和例子背後蘊含的道理，告訴家長和孩子們，自己想要表達的想法，讓他們潛移默化的接
    這就是老師們震驚的原
    這麽小卻如此思慮周全，太可怕
    更可怕
    是周楊最後一句
    用屠龍少年變成惡龍進行比喻，告訴大家，每一代人都沒有錯，但每一代人都有錯，不學會換位思考，都會變成屠龍少
    一瞬
    話題得到了極致的升
    台上，周楊特意停頓了一
    這是給大家思考時
    因為，剛才說的，不過是開胃菜而已，一切才剛剛開始！
    精彩的，還沒有
    隻見周楊目光環視一
    隨後繼續開
    “說到摩托少年的綽號“現代川軍””
    “我想到了百年之前，國破家亡”
    “那支真正的川軍！”