【請選擇您本次事業發展人格】
    【選擇1，樂於助人：性格開朗，喜歡助人為樂】
    【選擇2，爽在當下：管他那麽多，先爽一下，再想其他的事】
    【選擇3，一心一意：拒絕任何誘惑，一心一意】
    【選擇4，為所欲為：為所欲為】
    四個人格出現在眼前，安澤良仔細閱讀了一遍，發現第一個選項刷新
    昨天的時候，第一個是心狠手辣，今天變成了樂於助
    “沒想到選項還會刷”安澤良有些意也不知道這刷新方式是按照順序刷新，還是怎麽一回
    以及，刷新掉的人格還會不會刷新回來呢？
    沉吟了一會兒，安澤良決定先看看這一次模擬什麽人
    首先是新刷新的樂於助人的人
    目前需要錢去解決牛郎合同，那就要選擇能搞錢的人格，從而去獲得搞錢的方顯然樂於助人並不不合
    但其他三個選擇也都不合
    爽在當下，聽起來就是不對
    一心一意選擇過了，學習路線已經拿到了獎如果想拿更好的獎勵，估計需要突破一年的時間走廊限製才
    至於感情路線，安澤良不考畢竟在模擬裏談感情什麽的，太虛假
    那麽隻剩最後一個為所欲為的人格
    這個看起來就很危險的人格，讓安澤良很猶
    雖然他的確想體驗一次模擬版的罪惡都市，但是這一百積分來的不容易，一天可能就隻能模擬一
    “還是穩重一點”
    安澤良想了想，決定選擇2，爽在當
    四個選項裏，隻有2這個人格看起來勉強正常，希望能是搞錢的人格
    如此想
    模擬開
    【你選擇了爽在當下，你將以爽在當下的人格開啟模擬】
    【你又摸了一節課的魚後，終於午休了】
    【你在食堂美美的吃了一頓好順帶欣賞青春靚麗的女學生們】
    【下午的數學測試你輕鬆應付，高中的試卷對你沒有多少難度，百無聊賴的你來到廁所偷偷打了個膠】
    【放學後，你在鞋櫃裏看到了一封表白你按照信裏的內容，來到了約定的地點，見到了與你表白的少女】
    【少女紅著臉，低著腦袋，鼓起勇氣再次跟你表白】
    【你同意了少女的表白，並拉著一臉懵懂羞澀的少女去了小旅店，說要跟她深入交流一下】
    “這人格……真是來者不拒”安澤良嘴角微微一抽，他看著不像是搞錢的模擬人格，像是搞事
    而且，安澤良還發現了一個問
    模擬人格，似乎不知道模擬器的存
    但是他卻有著模擬器裏獲得的獎
    比如說，一年學習經驗，讓他輕鬆應付了數學測
    這麽說，自己在模擬裏獲得的獎勵越多，以後的模擬人格就會擁有不同的能
    這是否就是一個突破固有路線的方法？
    思考著，模擬繼
    【第二天，你因為昨夜的狂歡而遲到不過你並不在意，你覺得睡好覺比準時到學校更重要】
    【上課的時候你無心學習，因為老師講的課你全都於是你將目光放在班裏的女學生身上】
    【你意外發現班裏有個很漂亮的女生，她坐在前桌，文文靜靜，一看就是那種非常優秀的女生】
    【你想了一會兒，想起來對方的名字叫中野葵，是班級裏很受歡迎的人氣女你看著中野同學纖細的腿，傲人的身材，你明白了她為什麽會受歡迎】
    【你主動和中野同學打招呼，但她隻是禮貌回應，並沒有和你過多交流的意思，你們並不熟悉】
    【你對中野同學產生了極大興趣】
    【接下來幾天，你除了與女朋友約會外，就是跟蹤中野同學，尋找她的愛好】
    【這天放學後，你接到了風俗店的電話，要你盡快去入職，否則就把你告上法庭，讓你賠償巨額違約金】
    【你很不爽的罵了他們一頓，然後直接掛斷了電話】
    【你並沒有將風俗店的威脅當一回事，你反而發現了中野同學的愛好，你發現她每次放學都會去投喂流浪貓咪，於是你心中有了一個大膽的想法】
    【這天放學後，你特意買了罐頭，提前去中野同學經常投喂流浪貓的地方投喂貓咪，假裝與中野同學偶遇】
    【果不其然，因為流浪貓咪，你和中野同學因為成為了朋友】
    【你們回家的時候，意外發現你們順路，而且住的很近，還是鄰居】
    【你和中野同學都很驚訝】
    “中野同學竟然是鄰居？”安澤良揉了揉因為接受記憶過多而酸脹的太陽穴，抬頭看向前方，坐在中間一排的第一桌的文靜背
    她竟然是我的鄰居？
    前身記憶裏並沒有這段經
    但有關於這個女生的信息記
    中野葵，成績非常優秀，常年班級第一，全校前
    長相漂亮，身材很好，性格也是非常溫柔的那種，所以在班裏很受歡
    安澤良單純意外，沒想到中野同學是自己的鄰
    雖然是同班同學，但前身與中野同學沒有交流再加上櫻花國學生放學後都會參加社團活動，回家的時間也不是固定的，所以前身不知道中野葵是鄰居倒也正
    而且，高三a班也是剛剛組建，學生們都是從其他班分過來
    櫻花國是有分班這個說法的，並且都立青山高等學校是每年分一次
    分班是為了杜絕，老師熟悉一個班級後，會對個別好學生偏愛的問
    也可以讓老師教不同的學生，也讓學生體驗不同的老師，這是一種教育資源平等共
    同時，個別學生在班裏遭受欺負，重新打散也可以適當解決成幫派欺負人的問
    而分班一般是根據成績合理地平均分半，不會產生那種什麽尖子班，差班這樣的情
    這也是為什麽前身在班裏沒有特別要好的朋友的原畢竟，這個班級才剛組建沒有多久，再加上前身也不是什麽擅長社交的性格，自然而然對什麽都不熟
    安澤良收回眼神，模擬繼
    【你沒想到中野同學竟然住在隔壁豪宅裏，因為你聽說對麵鄰居家非常有錢，而且聽說他家的男主人是位極道大哥，背景很強】
    【不過極道大哥在幾年前因為意外死亡了，隻留下了一個美麗的太太】
    【你經過幾天與中野同學一同上下學，你看到了極道大哥的遺孀太太，你露出驚豔的表情】
    【你沒想到鄰居太太竟然這麽漂亮，而且成熟優雅有氣質，比你看的裏番裏的那些人妻漂亮多了】
    【你突然喜歡上了太太】