“少主需要可靠人手，以轉移一批，合計有千萬白銀之多的錢資？”
    鏢局堂舍內，帶著帷幔的賈崢，來此麵見眾人的第一句話，就讓孫澤、杜衝等人，深吸了一口涼
    價值千萬兩白銀，尋常人很難有概念，畢竟數目實在太大！
    而在神京買一處普通院落才多少錢？正常人家，一年才花費多少？
    胡三娘因職業問題，與達官顯貴交往之多，且是了解不少奇
    奇聞之所以被稱作奇聞，重在它的不具體不真實
    趁著杜衝和孫澤，雙雙陷入驚歎之際，她揚起頭來，看了眼上首賈崢，道：“妾身曾聽聞一個消息，說是一百多年前，大明那崇禎皇帝吊死煤山之前，以宮中財富，為皇家人內外轉移過，似就藏在神京某
    但因神京之大，不可能掘地三尺，就算是當年這大順太祖皇帝重入京師，以密衛四處搜尋，也未有結
    隨後這大順曆代皇帝，都未曾放棄，各尋當年首度入京勳貴府門問事，還有監察公侯府邸，亦沒有尋
    百年過去，聽說大順皇家都有放棄，少主而今所指，莫非正是此間之財？”
    胡三娘等人，雖然同經曆過生死，但裏麵還涉及他現在所處的賈家，賈崢自不會全數相告，該有的防範和警覺還是要有的，迎著三雙眸子，他模棱兩可道：“具體如何，我且不清楚，但按照線索，那裏錢資之巨，聞所未聞，若是將之用於接下來明教建設，方大有可
    在人員上，勢必要安排一些忠心可靠之眾，還要會發掘一些地道之屬，而做探索！”
    挖掘地道，即是出現偏差，也不為
    這麽做，且是為了防範隱患於未
    依賈敬所言，藏匿之財富，處於賈家旁支所居巷子，靠近北城一側，旁邊連接了不少府宅，足可以混淆視最後即便被朝廷發現，也可以安到其他侯府頭
    但言明教這些年來，被朝廷給打壓的夠嗆，最缺的就是錢！
    原本於遼東，西北等地諸多堂口，大部解除，正是此因！
    現在少主又說的什麽“化整”之策，而往偏遠邊地山川所在發展，吸引難以生存的流民，以興太平，讓更多人活下去，這其中，最缺的也是錢！
    真擁有千萬白銀，足以保證明教物資充沛，於陌生之地，開拓起來更為得心應
    而說孫澤，杜衝，胡三娘等人，最初加入明教，也是因底層出身，被地方鄉紳官吏之屬，欺壓的無路可走，才生此
    再從本心上講，他們有私欲，但更多的是救苦救難，否則在前次明教之危時，就可以反
    現實之檢驗下，這也是為何賈崢，於另一方麵，敢做大用的原因！
    神京的明教部從中，有多少忠心可用之人，想來以他們最為清
    而一旦於前明財物進行轉移，為防止意外，勢必要一鼓作氣處置
    接下來的太後壽辰、年關之慶，含元宵節這段時間，神京之地，往來人之多，是個可用之機
    “關於人手之事，請少主放心，此事屬下來做安以我鏢局內，還有些可用之人手，這些都是弱小孤兒時，而做收養！”
    杜衝主動接過了這個任
    人手到齊，便是於靠近北城方向的臨近宅院租用，按照地圖所示，地道打通事待前明財寶挖掘出來後，裏麵的轉移事，則由孫澤負責……
    畢竟是有百年之久的明教，在一些事情方麵，尚有內部運
    可當賈崢將圖紙取出，並道言漢中等地具體發展控製後，事關建設，含學堂教育諸方麵，孫澤，杜衝，胡三娘，莫不是滿臉問
    胡三娘眨巴著眼，膽大相尋道：“於少主說的農業，商業事，妾身不怎麽但在讀書識字上，妾身也見到過不少士子，故於教育一說上，可不是讀四書五經嗎？
    少主所言，錢資鋪路，想來那些本就腐朽的地方官吏，自會睜一隻眼閉一隻眼，以我等安置流民，於山區之處之，奈何要設立之學堂，在清理‘學盲’之間，還要學四書五經之外的什麽天文地理？
    且多與那西洋有相通之地，但關鍵我等明教之內，鮮有人會……”
    賈崢猜到胡三娘等人會有此問，從大順皇帝的交談，他早就看出，西洋一些地理物理化學，在士人階層的排斥，這些也非做官之用！
    但這些，於明教建立的流民所聚之地，足可行做推廣，亦可視作開啟現代科學之雛
    至於人？
    “三娘之所問，我知諸位都有疑惑，緣何以此之學而做教學，可有實用？又如何召來教授之人？
    借此之機，我就要談談，這些日子，我的思慮下，關乎我等明教改良一
    我明教之所為乃是複明，即去除這世道之疾苦，行做幫扶接濟，讓普通人都有吃的，不至於餓死，冬天不至於凍
    但在此過程中，我們多有起事，而傷亡慘重，可因準備不足？大順強大？
    在我看來，不全如此，且是缺乏‘武器’！”
    “那麽，何為武器？武器不僅是刀劍，亦有知識理論，其更涉及商賈之道，後勤、兵法之屬……歸根結底，則是思維知識也！
    我方才言之地理化學物理之說，自大明至今，西洋也有傳入一些，我言之為‘新學’，新學之教授下，乃可化作有用之學問，比如火銃之製造，農事等，更在於意最終之目的，在於應用，讓百姓過上好日子！
    此亦是與舊學之不同，乃我等明教於民間之新定會要點……
    教授之人，若能選一些聰慧之屬，我可做授之！”
    明教在民間，自不能繼續打著這個旗號，賈崢故已決定命名為“新定會
    新是嶄新，定是安
    至於所為地理、化學、物理之學堂教學，在賈崢的想法裏，包含一些基礎理論知識，而讓部分新定會中人，擁有一些觀
    將來之發展，自當遵循時代潮流，並於西洋學說裏，取之精華，去之糟粕，同樣注定是個長久艱難之