課間進來補鏡頭的攝影師對著成績單拍了一個特寫，蒲潼有理由這份成績單會引起一場軒然大波！
    隨著一份少年偶像真實的成績單出爐，幾個人也會被推到風口浪尖……
    這是早在拍攝《當你年少》綜藝之前許磊就和他們事先說好的，想要掙綜藝錢，想要綜藝熱度，就要做好迎接一切影響的準
    更何況，成績都是自己考的，也怨不得別人公布……
    其實在蒲潼看來，林予夕甘恒旭餘紈紈三個人的成績是合格的，畢竟他們以後是要藝考的，如果保持這個成績，考進戲劇學院電影學院什麽的應該都不成問
    謝沐的話……
    怎麽說呢，蒲潼現在甚至產生了一種這家夥繼續網戀下去能成為尖子生的感
    為了和網戀對象交流學習被迫成為學霸的頂流明星是否搞錯了什麽？
    “完了完了，我要被網暴了！”伊織雪乃抱著腦袋原地裝
    蒲潼瞥了眼這個倒數第二的櫻花
    有種不學無術的美……
    “沒人會網暴你的！”餘紈紈開始安慰
    “真的嗎？”
    “當然了！畢竟你不一樣”
    “哪裏不一樣？”
    “呃……”餘紈紈不知該怎麽表
    蒲潼沒來由地說了一句：“你覺得會有人因為貓不會說人話就去罵貓嗎？”
    “不會”伊織雪乃皺眉，“貓本來就不會說話啊！”
    “你本來就是笨蛋啊！”林予夕聽出了話外音，笑著插嘴道，“去要求笨蛋考個好成績是不是太過分了點？”
    雖然……但是……好像沒什麽問
    “啊？”伊織雪乃哭喪著臉：“原來你們都在嘲笑我！”
    “哪有，笨蛋也很可愛嘛！”林予夕寵溺地揉了揉她的腦
    “其實我的意思是你畢竟是外國人嘛，很多科目都接不上腦回路，很正常的”
    蒲潼點了點頭，他並不認為伊織雪乃考成這樣有什麽大問題，反而有些意外的合
    “我可以給你講一個笨蛋測驗召喚獸的故事……”
    “好啊好啊！”伊織雪乃瞬間就忘記了煩
    每次她聽蒲潼講故事，都能感受到這些故事都有一種古怪的櫻花風格，這對她有很大的吸引
    因為上課的緣故，故事最後還是沒講
    語文課上，陸原抱著一疊答題卡走進了教
    “我看看你們的答題卡！其他的錯了無所謂，要是古詩詞填空錯了，就做好準備挨罵吧！”
    高中語文唯一的默寫就在這，在古詩詞默寫丟分確實是犯了語文老師的大
    本來剛考完試上課都是先講卷子的，但是陸原選擇了先清算……
    具體流程和上次默寫一樣，也是叫到名字的人就上去取自己的答題卡，然後有錯的挨一頓
    蒲潼不由得回想起了上次的遭遇……
    好在他的古詩詞沒有錯誤，上台的時候陸原也沒為難他，反而是別有深意地看了他兩
    答題卡發了小半節課，其中有不少人喜提了老師的批
    “喂，你作文寫的什麽啊？”伊織雪乃伸著脖子湊到旁邊，想看看同桌林予夕的作
    蒲潼和餘紈紈對視一眼，表示他們也想
    伊織雪乃，我的嘴替！
    這次的作文實在太怪了，他們所有人在寫作文的時候都在有意無意的看林予
    畢竟材料裏那個為華國贏得舉世矚目榮譽的舞者，正是她的奶
    當作文話題是自己奶奶時林予夕會怎麽寫呢？
    他們其實都隻是把作文當成了普通的考試，但對於林予夕來說，恐怕還有著很多特別的意義
    這實在是太令人好奇
    “也沒啥好看的……”林予夕把答題卡壓在胳膊下麵，打消了他們的念
    原本被看作文就是很羞恥的一件事，結果這次的作文話題還這麽敏感，那就更加不能讓別人看
    陸原講試卷很快，很快就講到了最後的作
    “有兩個同學的作文寫的特別好，我們語文組閱卷的時候還有過一定的討論，最終都給了很高的分”
    “我剛看答題卡才發現原來這兩個同學都是我們班的，不”
    “其中一個就是林予夕同學的作文！”
    班上同學點點頭，隻覺得理所應
    她對於自己奶奶的理解，遠遠比材料的那麽點內容要多的多，寫的比別人細致也是合理
    “大多數同學寫的是，從林瀾老師的經曆出發，分析了她的品質，然後得到啟發和鼓舞……”
    蒲潼點點頭，他就是這麽寫的大多
    “但是林予夕同學，她在解讀林瀾老師的同時，寫了磨難對人的塑造作用，寫了堅持和努力對於人自我實現的意義，這是很不錯的切入”
    聽起來確實寫的不錯，立意很棒，加上她對於自己奶奶生平和性格深刻的了解，整個文章應該是很有感染力
    畢竟作文不能暴露個人信息，答題卡閱卷也看不到個人信息，他們在閱卷時也看不出是誰的作文，高分足以說明含金
    如果說林予夕能寫好這篇作文是必然，那麽另一個人寫的也很好就有點厲害
    “還有一個同學寫的很棒，甚至在我們語文組閱卷時，這篇作文的得分要比上一篇高！”
    “我個人覺得，這一篇確實更好一些！”
    此言一出，眾人紛紛有些詫
    居然會有人寫的比林予夕更好？
    還是寫她奶奶？
    雖然這種人物事例型的作文並不是比較誰更了解那個人，但那種人物的精神和品質，肯定是更熟悉的人才能表達的更準
    但是現在有個人比林予夕寫的更好？那豈不是說，真有人比她更懂她奶奶？
    “其實另一份作文的切入點也是常規的分析人物成功的因素，但他好就好在，他比所有人多寫了一個林瀾老師所具備的成功因素！一個至關重要，而且我們閱卷組都沒有察覺到的因”
    “如果說大多數人在第一層，林予夕同學在第二層，那這篇作文就在第五層！”
    陸原講的整個人都有些激動，不自覺有些義憤填膺起
    一眾同學麵麵相覷，完全猜不出來他們漏掉的是什
    林予夕神情拘謹，腦袋有點
    漏掉了什麽呢？
    她一直夢想著追上奶奶的腳步，卻總是差了些關鍵的東西，所以她也是漏掉了這個嗎？
    林予夕握緊雙手，有點緊
    所以，這是誰的作文？比她寫的更好的，到底是誰？
    陸原掃視著眾人，最終把目光停留在了目光躲閃的蒲潼身
    “這篇全年級最高分作文就是蒲潼同學寫的！”