不是所有人都能像自己一樣能改變天賦，還有跨越近兩千年的眼界與知識。
    哪怕是本就有某方麵天賦的人，也需要打牢基礎、持續發掘，才能最終成就一番事業。
    眼前的三人都是璞玉，且年齡尚小，由於自己的到來，北伐與曹丕伐吳全都提前了。
    他們若還跟在自己身邊，根本沒辦法像曆史上那般，獲得數年平穩鍛煉的機會。
    或許在戰場之上的經曆，反而能誘使他們發展出與前不同的能力。
    但對於據守西南、人才梯隊建設極其困難的大漢來說，劉禪不願冒險。
    至少，也要先去他的“文武學校”打一段時間基礎再說。
    而且人各有所長，未必都長於軍事，沒必要全都硬去往軍師、名將方向發展，內政同樣至關重要。
    譙周籌備的辦學工作已經進行的差不多了，辦學一事意義重大，自然全程也有諸葛亮、法正等人把關。
    地址最後定在了峨眉山下，這所“文武學校”的性質屬於中央辦學，也就是太學。
    如今老劉已經登基，建設興辦太學不但名正言順，更可體現
    官辦教育機構不隻有太學，自景帝時便開始鼓勵各級地方辦學，郡一級的叫“學”、縣一級的叫“校”，後世學校的稱呼，大概便由此而來。
    再下麵還有鄉級為“庠”、村中為“序”。
    政策是好政策，然而這些學校的興辦與否，完全取決於地方長官的意願。
    既沒有績效考核，也沒有獎懲機製，最後終究沒能落實維持下去。
    中央的太學一般教授儒學經典，設置各經博士。
    而劉禪主導的這個太學又有不同，他的本意是完全弄個軍官武校。
    但後來老劉和諸葛亮他們一商量，既是要興辦中央太學，不妨幹脆一步到位，要辦就辦的大一些。
    於是又在劉禪的提議上加入了傳統的經學，甚至身居高位的著名吉祥物許靖，也在太學掛了名。
    到後來甚至出現了益州名士爭相競爭一個博士名額的情況……太學“文科”方麵的含金量不可謂不高。
    既是儒家主流的天下，儒家經典作為主導便是必然。
    對此劉禪知道後也沒有明確反對，在這個時期，儒學自然有其先進之處，即使是在後世，很多儒學思想仍舊大有裨益。
    甚至可以說，沒有儒學思想，華夏文明便是不完整的。
    自己隻需要適當扶持一下其他領域，盡量避免儒學一家獨大之後扭曲變味。
    除此之外，劉禪提出的軍官培養體係依舊保留，而且進一步完善。
    被指派輪流講武的將領甚至包括了像吳懿、趙雲、陳到這樣的大將，當然諸葛亮、法正也都掛名。
    “武科”講師的陣容也同樣豪華。
    基層軍官在完成考核之後回歸軍隊，積功以取得進一步在太學進修的資格，而在太學完成了中級、高級將領的培訓課程，才會被正式任命。
    當然，講武的現役將領如果上了前線就要換人。
    不過也有一些，肯定是常駐講師。
    比如於禁……
    在第一次聽到這個名字的時候，劉禪還是十分驚訝的。
    於大將軍自從到了成都之後，看上去就和普通的酒蒙子沒啥區別。
    一天到晚酒氣熏天，不是喝高了，就是正在往高了喝，他會願意去講武？
    劉禪不知他發生了什麽樣的心理變化，但他真就願意去了，甚至是主動自薦。
    曾經為曹操南征北戰，立下汗馬功勞，最後卻晚節不保的老幹部，現在想要為大漢發揮餘熱了……
    隨後劉禪又有些隱憂，這老登該不會故意來亂講一氣，禍害大漢下一代來的吧。
    又或者想刺探我大漢核心軍事思想機密，伺機遞送給北魏……
    但很快便又釋然了，他要是能在作為重點監控對象的情況下，在諸葛亮、法正的眼皮子底下做到這些事情。
    這仗也不用打了，借用劉巴原先的口頭禪，不如降曹。
    除了於大將軍外，黃老將軍生前為指導赤星軍而做的總結，也被用心整理了出來，交給原屬黃老將軍麾下的副將代為講授。
    還有一些負責培養低級軍官的，都是包括赤星軍在內的各個部隊，因傷殘而無法再上前線的殘疾軍官。
    畢竟當初興辦武校的本意，就是給這些人一個“再就業”的機會，同時也讓這些戰場經驗理論化、係統化的傳承下去。
    如果能長期堅持，我大漢軍隊的專業素養，絕對將會是其他兩家難以望其項背的存在。
    至於太學的一期學員，暫時共招錄了100人，文武分班，但隻要完成了本班課程，亦可去別班旁聽兼修。
    第一期的人選仍是靠推薦，基本都是權貴、大族“二代”，而且幾個派係的人數大致平衡。
    當然也有部分立下戰功的普通士兵和小軍官，得到了難得的名額。
    暫時這便是最好的選擇了，北伐在即，需要平衡並團結各方的利益。
    何況教育體製、選官製度、文化知識普及，這三項工作需要同步進行，缺一不可，心急吃不了熱豆腐。
    關羽的兒子關興，趙雲的兒子趙統、趙廣，張飛的次子張紹、長孫張遵長子張苞早卒）……還有其他不少官員將領的兒子皆在其中。
    如今的國內形勢和人才儲備，比曆史上的季漢要強出太多，才有餘力去做這些事情。
    而盡早完善教育體係，又能源源不斷的為自己輸送人才，進一步鞏固良好局麵，進入良性循環。
    “臣遵命，定不負太子厚望。”
    【霍弋好感度+3】33）
    【董允好感度+3】38）
    【費禕好感度+3】33）
    劉禪略作講解之後，霍弋、費禕、董允三人這才明白，太子不是看不上他們，不願意他們追隨。
    恰恰相反，正是因為看重他們，才要進一步培養。
    三個年輕人心下感動得同時，也暗暗存了爭勝之心，定要在這百名年輕人中名列前茅！
    劉禪自己在這會見未來重臣，為他們今後的成長鋪路。
    而宮中的人也在為劉禪的人生大事鋪路……要迎娶太子妃了。
    婚期將近，納采、問名、納吉、納征……等等一係列正式的步驟，那可是一個都省不得。
    而劉禪身為皇太子，那自然就更加隆重了。
    (本章完)
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