“這是學校的學生嗎？”
    路平安就問了。
    同車的學校領導臉上的尷尬一閃而過，然後否認：“不是，都是些無業青年。”
    路平安點點頭，但卻是不信的。
    因為他第一時間回想起上輩子的高中。
    他上輩子高中比這個時期晚幾年，那時候殺馬特依舊流行。
    因為高中不是很好，就和現在要去的學校一樣，是“高級中學”，也就是重點高中之下的普高。
    普高，就代表著裏麵有很多學習不太行的學生。
    他們未來的出路，頂了天了就是二本，大多都是衝著專科或者畢業直接出門打工去的。
    而這樣的學校就很亂，然後就會有許多殺馬特。
    對於殺馬特這種群體，路平安其實是持客觀態度的。
    這個群體並不全是壞人，反而這是一幫值得關注的青年。
    外麵花花世界的吸引力很大，但似乎和底層的他們無關，想要被世界關注的青年們於是創造了殺馬特這種非主流的流行文化。
    而隻要是流行，那就是會傳染的。
    在很多被認為的殺馬特群體看來，也許他們壓根不知道自己是殺馬特，他們隻是覺得這就是最適合他們也是最好的審美，是最酷，最能彰顯性格的方式。
    但在“主流”看來自然就是異端。
    而這類異端在學校裏的群體劃分，基本就是那些讀書不行的差生才會幹的。
    為啥，因為他們基本已經看到了未來，讀書是讀不進去，家庭條件又差，以後基本上不了大學，進廠打工也許就是最好的出路了。
    他們的心態就不是學生，而是有著獨立支配人生資格的“大人”。
    所以像同車的學校領導對此就很討厭，但也很是無奈。
    這樣的學生你要怎麽管？
    不讓他們鬧出大事情，好好過完學生生涯已經是最大的包容了。
    所以路平安對那領導有可能的隱瞞也表示理解。
    當初他高中時候有領導來檢查，同樣是把不聽話的殺馬特們請出去的。
    所以路平安也不再多問。
    隨後車子繼續開了一公裏左右便抵達了學校：汶川縣高級中學。
    這是榮安基金在巴蜀修建的第一所學校。
    原本修建這學校的目的是用於小學招生的，但因為國家也在發展，02年時候比較偏僻的地方現在已經變得不怎麽偏僻。
    而校舍又很好，各種硬件一開始設計地很是齊全，因為是第一所嘛。
    於是幾年裏，它也不斷被政府從小學升級成初中一直升級到現在的高中。
    國榮打趣道：“一開始那幫小孩子，小學初中高中全在這兒上學，愣是沒能挪窩。”
    “這樣也不錯嘛，不用去老遠的地方上學，交通費都能省很多。”
    路平安笑著下了車，然後和一幫老師還有學生代表們打招呼。
    大家已經知道路導演要來了，哪怕早已不缺和大明星接觸的他們，此刻也滿是興奮和激動。
    路平安保持低調，接下來的場麵交給國榮，他自己反正就是來見證的，不是主角，主角是那些高考生們。
    接下來就是參觀學校，聽取講解。
    本屆高三340人，確定要考本科的，也就是要考四門的有四個班，文理各一半，共168人。
    其餘都是考專科，也就是隻考語數英三門功課。
    普高就是這樣，估計很多人聽都沒聽過，高考居然還有隻考三門的？
    而要考本科的168人裏，國榮說，真正能夠上二本實力的，估計隻有30個不到。
    能考上三本的估計也不到一百人。
    三本大學在一線城市的家長們看來，那是看都不會看一眼的。
    但對這裏的人來說，那好歹是大學。
    哪怕三本的學費會貴很多，但也足以開席了。
    畢竟換做幾年前，學習不行的早打工去了，像現在這樣學習一般的居然還有三本這個選項，很多人聽都沒聽說過。
    實際上在路平安看來，考三本還不如不考，浪費錢，但各地都有各地的情況，不能用自己的標準去衡量的。
    就像國榮說的一樣，他指著一個高個子男孩，說他這回就可以衝擊一下二本，哪怕隻是三本，那也是他們整個村裏第一個大學生，對這個男孩來說，意義也完全不一樣，因為他可以借此徹底走出去。
    的確，考上大學，對學生來說其實也不僅僅是一張文憑的事，而是代表著可以走出去。
    對貧困地區的人來說，走出去，很重要。
    而高考，算是對很多人來說，是惟一一條可以逆天改命且公平的大道了。
    隻可惜的是。
    能明白這一點的人其實並不多。
    接下來，眾人按照流程走了一圈，然後去吃飯，明天誓師大會再來。
    吃飯時候，老師們就說起了這件事。
    “有很多學生其實天資都不錯的，但就是會因為各種各樣的原因，沒法沉下心來學習。”
    老師們開始舉例。
    有家庭情況導致性格大變的，有結交了狐朋狗友耽誤學習的，有因為早戀、打遊戲、打架等各種問題以至於荒廢學業的。
    和這些人比起來，沒錢讀書，實際上都是小問題，起碼在汶川這裏已經算是小問題，畢竟現在不是幾年前了。
    所以老師們是很痛心的。
    學校也不是不管，但因為是普高嘛，又因為地理位置的原因，生源本就差，學習氛圍想搞起來極其艱難。
    路平安表示理解，客觀因素的確是很大的影響，不然全國那麽多高中也不會分什麽重點不重點了。
    對此路平安也不禁慶幸兩輩子的學生時代還算努力，尤其是上輩子，好多次麵對誘惑都堅持了下來，最後在高考前拚了一把命，沒有放棄，成功上了二本
    想到這裏，路平安不禁萌生出拍一部關於學習或者高考的勵誌電影。
    雖然這類電影對現實能產生多少效果是不可量化的，但的確是有現實意義，對社會能起到正麵效果的。
    不過就算要拍，今明兩年他也沒時間，所以他很快就把這個想法放在了腦後。
    隻是吃完飯回到旅店和國榮聊天時，國榮卻提議了：“有沒有想法拍一部高考題材的電影？”(本章完)
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