自古以來，有分必有合，有合必有分。東漢末年，百姓生活困苦，又恰逢戰事……
    紙張上的字跡呈蛟龍之態，字跡清晰優美，單看字就是一副藝術品，可公羊由很快就被文字所吸引，再也分不出別的心思關注字體。
    他認識字，也認出這是阿吉的字。
    可這又有什麽關係呢，哪有這故事好看啊！
    公羊由站著站著，腳累了，絲毫沒有找凳子坐下的意思，一屁股坐在地上，捧著紙張看的津津有味。
    眾人見他那副模樣，不由得發笑。
    邵老頭道：“我就說，沒人能會不喜歡蘭丫頭的故事。”
    “這丫頭腦子裏都裝的什麽？怎麽能夠想出這般栩栩如生的故事呢？就像是真實發生過的一樣。”
    裏正也很是感慨，他可是三國的忠實讀者，每天起床第一件事，就是去村口展板前看看新一話出來沒有，若是沒有就繞村子一圈，去找阿吉，問他寫好沒有。
    若是寫好了，等裏正老頭看完，他又開始不著痕跡地催促阿吉，好了嗎？休息好了嗎？該去找顧蘭寫下一話的故事了。
    阿吉這幾日被他催的，見到他就躲。
    裏正也沒想到，自己都一大把年紀了，竟然還能沉迷到這些不真實的故事裏，被迷的一愣一愣的。
    他咂咂嘴，不過三國是真的好看啊！應該沒有人會不喜歡諸葛亮吧？不過他最喜歡的還是劉備，這麽好的君主，若他是諸葛亮，也定是要輔佐這樣的君主。
    劉備雖好，可孫權曹操也都不是善茬，尤其那個曹操，一介梟雄……
    眾人都知道這是個爭霸的故事，現在結局還沒有出來，大家都在猜測，孫曹劉三人到底誰能夠角逐最後的位置。
    好多人都希望是劉備，畢竟有諸葛亮嘛。
    因為這個故事，極大地帶動了村裏人的學習熱情。
    小龍坎現如今有二百五十六人，認識字的還不到二十人，其他人權勢文盲。
    這個問題非常嚴重，顧蘭和邵老頭提起過，想要教會村裏人學認字，卻立馬被否定了。
    “讓他們學習讀書寫字，實在是太耗費時間了！”
    “更何況這些人如此笨，怎麽能夠學會寫字呢？”
    邵老頭雖然維護村裏人，可在他眼中，這些泥腿子出身的村民，都是天生愚笨的人。
    指望他們讀書認字，還不如指望母豬上樹。
    這是他們的認知分歧。顧蘭接受的教育是有教無類，邵老頭接受的則是精英教育，隻有有錢的、世家子弟才有聰明的頭腦可以學習讀書認字。
    顧蘭自然不服氣，她和邵老頭打賭，若是她能夠讓村裏人學會讀書認字，那麽就要無條件答應她三件事。
    邵老頭有些遲疑，可他還是覺得顧蘭做不到，於是就答應了。
    現如今剛過不到一周時間，村裏人確確實實都學會了寫幾個字，而且擁有極高的學習熱情。
    顧蘭的方法很簡單，她簡化了這個時代的文字。
    雖然前世是個高材生，可顧蘭來到這個世界，卻是一個半文盲。
    為何說是半文盲呢，因為這裏的文字也是象形文字，用符號代替要表達的形象，從字形偶爾可以猜到文字是什麽意思，可筆畫繁瑣，又費心費力。
    梁兒跟著阿吉學習這麽久，認識了約有百十個文字。
    縱使梁兒很是聰明，可把這些繁瑣的文字寫的一筆不錯，也是很耗費時間的。
    他學習的時候，顧蘭也在偷學，甚至她學的比梁兒還要快一些。
    畢竟有前世的邏輯基礎在。
    擁有這些邏輯基礎很重要，顧蘭可以簡化文字。
    簡化文字說著很簡單，其實最是困難，她必須要耗費很大力氣，才能扭轉眾人的刻板印象。
    最大的絆腳石，就是世家。
    簡化文字，意味著降低讀書的門檻，世家引以為傲的堤壩就會潰爛。
    可這正是顧蘭想要的，當她對這個世界了解越多時，她越覺得傲慢而又自詡高貴的世家，才是最應該毀滅的。
    她已經造出紙張，又為何不能從根源上毀滅世家呢。
    現在邵老頭還沒有意思到問題的嚴重性，等他意識到之後，顧蘭已經走出很遠了。
    顧蘭先試著簡化了十個文字，她讓梁兒辨認，梁兒連蒙帶猜，能認出八個文字，有兩個簡化的實在厲害，他猜不到。
    顧蘭問他感覺如何。
    梁兒毫不遲疑地道：“若是文字都這麽簡單好認，那大哥肯定也能安心坐下來學習了！”
    柱兒之所以不愛學習，不就是因為這些字實在太難辨認了嗎？
    顧蘭被弟弟逗得哈哈大笑，正和她意。
    她同樣拿著這些字去問阿吉，阿吉還是那麽安靜，他像是徹底隱身在顧蘭的鋒芒之下，卻從不說些什麽。
    當他看到這些文字時，再一次很快看穿未婚妻的野心。
    他撫摸著紙張上的十個小字，擲地有聲道：“紙張雖輕，可足以翻天覆地。”
    顧蘭問他：“你覺得可行麽？”
    “隻要是你想做的，我都會幫你。”
    而這，就是阿吉的回答。
    顧蘭露出一個輕鬆的微笑，少女柔軟的軀體輕快地靠近阿吉，抱他一下，又很快離開，“阿吉，謝謝你。”
    能有這樣的弟妹，能遇到這樣的阿吉，應該是顧蘭這輩子最幸運的事情了。
    於是在阿吉的幫助下，顧蘭絞盡腦汁地簡化了數百個文字。
    不是她不行，而是一時半會真的很難想到不會疏漏哪些文字。
    於是顧蘭決定，實踐出真知。
    她這段時間通過改造村莊，獲得了不少積分，撿漏用一千積分換了簡單窯爐的草圖，又咬牙花了五百積分，換了一本書。
    這本書就是前世四大名著之一，三國。
    她準備給村裏人講一個故事。
    講一個跌宕起伏，老少皆宜的故事。
    簡化文字，就從這本三國開始。
    於是顧蘭和阿吉的相處時間更多了，每日顧蘭給阿吉講三國，兩個人湊在一起，想著如何簡化文字。
    顧蘭會寫前世現代的簡化漢字，她寫出來後，阿吉又極其敏銳地指出其中一些簡化文字實在太過簡化，二人便又著手更改。