天下有誌者不在少數，能遇見貴人並且實現自己的理想又有多少呢？

    人生而無形，除了依靠父輩的餘蔭外，更重要的是借力。

    無形並不是沒有形，而是在尋找更為合理、優越的形態。

    辛離收了碎金，有些難以想象他認為要艱苦不知多少年能實現的理想這麽快就得到了王孫的支持。

    可昱又何嚐不是需要他呢？

    要想發展自己的勢力不受限製，就必須有自己的班底。

    洛邑能用的人太少了，閱夫子更多是教會他，而不是控製他。

    閱能用，可昱不想用。

    想這樣的智囊放著做小事幹嘛，難道要像什麽傳記寫的諸葛武侯一樣為主操心至死？

    小人物有小人物的分工，大人物有大人物的職責。

    在郊外建起一個學宮可是大工程，這事還需要找他的太子父親。

    於是昱到了小寢等候壬臣的歸來。

    “不知不覺，我也有了駕馭門客的實力，是說夫子教的好呢還是我適應的好呢？”

    閱輔佐昱，更希望昱是以天子為目標積蓄力量，一鳴驚人。

    盡管一鳴驚人的典故還沒出現，可在意思上大致相同。

    昱從來不是一個有野心的人，不過他的情緒會牽動思想，並決定了他的行為。

    他在渴求改變。

    改變現狀，改變自己，改變民生。

    他做到了。

    單純的仁義和道德是走不長久的，明白了這一點，昱開始長智慧，明道理。

    他清楚人才的重要性。

    手下沒人的話連在人前立足的機會都沒有。昱是要去晉國當質子的人，身邊需要人才。

    昱身邊有閱，可惜還不夠。

    辦事的、傳話的、下廚的，一個不能少，不然會丟了王室的麵子。

    可閱說過，這些小人物也算人才，不能輕易任用無法相信的閑人，要找自己門下值得信任，並且做事負責的人。

    昱要去做質子，身邊不能有忠於其他主人的人。

    有主則忠，這是天下不變的道理；哪怕是奸臣，在任用的時候也會表現出自己的忠心取得主人的信任。

    昱還有時間，他要用自己的眼睛來確認和挑選出合適的人選來跟隨他。

    辛離隻是第一個而絕對不是最後一個。

    昱跪坐在玉案前，手裏拿著竹簡正在翻閱，沒有聽到壬臣過來的腳步聲。

    壬臣走得很慢，很認真。

    他不想打擾到他最喜愛的幼子看書的興致。

    壬臣也不年輕了，束著的黑色的頭發能看出夾雜著許多白發，疲憊的眼神和蠟黃的臉色都在說明著壬臣的惆悵。

    曾幾何時，壬臣也是一個英年俊傑。

    可惜，是人就會衰老。

    壬臣問道：“昱，你在看什麽，能與父君講講嗎？”

    “父君您來了。”昱行了一禮，稍微讓個身位，這是周禮中邀請主人入坐的禮節。

    “我兒長大了啊！不知道來這裏是有什麽事情嗎？”

    壬臣看出來了，昱是有事求他。

    知子莫若父，昱的成長雖然壬臣因為國事落下了很多，不過對於昱的心思算是能猜出不少。

    “父君，您能在成周郊外的若地建起一座學宮嗎？我招攬了門客，想讓他在那裏授業。”

    聽罷，壬臣不禁皺了皺眉。

    “我洛邑不是有了守藏室嗎，何必舍近求遠去那樣的野地？不如讓他來守藏室，做個小史。”

    壬臣並沒有在意昱招攬門客，貴族有自己的門客是很正常的事情，雖然薑娥說過，姬季子不足十二而招攬門客讓她很生氣，不過那也是建立在季子不懂事的情況下。

    雖然昱的年紀比季子小，可是懂事的他已經讓壬臣不將他當成小孩看待。

    “父君，守藏室是王室的，不是授業的地方。而且我想建起的學宮能夠吸引天下的讀書人，那裏沒有紛爭，沒有國家的區別，隻有學術和知識。

    到了學宮之後，文人書生能有一個安生之地，無論國別、年齡、資曆等如何，都可以自由發表自己的學術見解，我洛邑就是天下的文化中心，天下的文人義士都會從我洛邑而出！”

    昱說話間壬臣的手不由握緊，天下士人皆為洛邑而出，這是掌控天下文化之命脈！

    多偉大的成就！

    天子和王室隻要能掌控學宮，那天下的讀書人都會站在王室這邊，天子之名將會再次得到詠頌，王室之興，指日可待！

    “我怎麽就沒想到，我怎麽就沒想到...

    昱，就按照你說的做，這學宮之事我會稟報父王，到時候一定要做的大大的，裏麵的藏書要放的多，這樣才有文化的底蘊；還有路邊一定要載柏樹，路麵和道路還要翻新....”

    壬臣想的越來越多，恨不能親手把學宮完成。

    “父君，您既然覺得對的話現在應該是在寫簡牘了，這可是關係到我們王室的長存，不能有誤啊。”

    昱的話點醒了壬臣，他這才慌忙的起身尋找。

    卻不想昱從身後拿出了準備好的竹簡。

    “你這不孝子，早就準備好了等父君下套是吧？”

    壬臣連忙奪過竹簡，從右到左開始了認真的觀看。

    “先祖王天下時，不飾金銀，不著錦繡，嘔心瀝血以立，故民生大治；而今民生小治，道德衰微，王道難傳；民有信而無禮，君有德而無知；孝慈者難舉，仁義者難任，此從事無為也。天下無道，禮崩樂壞，生民無以戴君，君何以愛人？故請修學宮，立仁德，為天下所領；學宮公正，無分貴賤，無分國別，無分資爵；是以忠正奉法者從事，長於學術者可任祭酒，長於學術者任士師，進官爵，享功祿，天下有學之士盡從之，如此王道可乘，天下大興。”

    壬臣握簡錘案，心中的激動難以言表。

    “寫得好！寫得好啊！”

    “昱，單論你寫的這份案牘，就足以名垂千古啊！王室將興啊！”

    昱還想說些什麽謙虛的話，就隻見壬臣飛奔而出，往天子所在的大寢而去，哪裏還有什麽當太子的樣子。

    “王室有希望了！王室有希望了！”

    【這麽大的人了還這樣，真沒出息】

    （春秋的學術派係還沒有分明，大多隻是單純的讀書人，很多思想也未出世，這樣的見解可以說是跨時代的）

    後世人稱之為“誨學表”的文章問世，也代表著一個傳奇的大世即將到來。（www.101novel.com）