“這，朕也未曾想到，李公你居然真的將朕的想法執行的如此隻好，不過，李公，眼下這麽多門學科，對於以吏為師的文化，會有什麽影響嗎？”
    李斯淡定的搖搖頭
    “陛下，我大秦的文化一直是以吏為師，以法治國，這都不錯，但想讓大秦真正強大，這還不夠！”
    說罷，李斯拿起了放在自己手邊的《韓非子》神色有些遺憾，又有些後悔般說道
    “倒也不怕陛下笑話，老臣年輕之時善妒，總以為自己的才華不如師弟韓非，韓非入秦之後，老臣總是覺得他會取臣而代之，再加上當初在師門之時，老臣與他就因對法的看法不同與其關係不睦最終將其害死
    而一年前，臣心灰意冷之時，無意中看到了他的書，畢竟已經到了這把歲數，老臣這才發現，他的看法老臣雖然並不是完全同意，但其中亦有可取之處，再加上陛下的想法，讓太學邀請百家之人前來教學，這讓老臣有了新的想法！”
    胡亥此刻卻已經來了興致，
    “來，李公且與我說說，到底有什麽新的想法！”
    李斯沉吟片刻，說道
    “正是因為我與韓非雖然師出同門，但卻對於法的理解卻並不相同，老臣就在想，同一門學說不同的人都有不同的理解，更不要提不同的學說了，如果大秦能夠在不同的地方運用不同的學說治理，那麽大秦必然會無比強盛！”
    胡亥開始跟著李斯的思路想了下去
    “確實，田齊之所以能夠強盛百年，正是因為他那一座稷下學宮，當年文信侯也許也是懷著這樣的想法才召集天下賢才，寫出了那本《呂氏春秋》，不過，李公，朕聽聞當年你在文信侯門下的時候，似乎並不讚同當年文信侯的想法啊！”
    “的確如此，包括現在，老臣依舊不認同文信侯的做法，文信侯所做的，隻是將諸子百家雜糅在一起，寫出了呂氏春秋，但反而讓呂氏春秋變得非常奇怪，沒有自己的主旨思想，也並沒有將所有的思想融會貫通，隻是簡單拚湊，這反而不如用單一學說來的可靠，而且臣也並非是想讓所有學說都用在治國上
    臣以為，論禮儀教化，所有學說都不如儒家，造物之術，所有學說都比不上墨家，改良良種，提高畝產，農家就是天下第一！而治理國度，當以法家為首，故老臣以為，太學當以法家為先，輔修其他學科，所以，在太學，學子可學習多種學說，並擇一為主，其餘為輔，但法家之學則是所有學子必修之學問，隻有懂法，用法，依法，將來才能治理一方，而其餘的學說可作為補充！
    眼下這些學子，將來成績優異者可為秦吏，比如，學習農家之小成者，可在治粟內史為吏，墨家優異之人可補充到尚方之中，儒家有為則可入奉常為官，如此，大秦方可強盛！”
    胡亥隻覺得李斯不愧是先帝的重臣，這般規劃之下，大秦必然會越來越強大，不僅如此，諸子百家也會在大秦綻放屬於他們自己的光彩，甚至隨著諸子百家研究的越發深入，他們也會反哺大秦，讓大秦越發富強!
    胡亥接著問道
    “李公的想法很好，不愧是先帝重臣，不過，眼下太學之內的學生都是從哪裏來的呢？”
    胡亥這個問題問出口，李斯頓時就知道胡亥想要問什麽了，他知道，在胡亥心中，黔首的位置還是占據比較大的但這個問題，即便李斯知道，也沒有辦法說出胡亥想要的答案，他麵露猶豫
    “陛下，眼下太學之學子，都是由各地學室最優秀的學生前來，匯聚了天下最聰慧的賢才！”
    “那黔首出身的比例占據多少啊？還有權貴出身的學生又占據幾何啊？”
    還是問出這個問題了，李斯麵露難色
    “稟告陛下，整個太學八百學子，黔首出身不到二十，剩下的幾乎父親都有民爵以上的爵位，而在朝中超過兩千石的大臣之後，幾乎都沒有來太學學習的！”
    其實胡亥已經猜想到了，黔首出身的必然很少，但讓他感到意外的確是為什麽這頂尖的大臣也很少有人能來太學學習的？
    他看向李斯，說出了自己的疑惑
    李斯雖然驚訝於陛下並沒有糾結黔首數量太少的問題，但頂級權貴的數量為什麽太少，這點李斯卻是心知肚明
    “陛下，這個問題有幾個因素，首先太學才剛剛開始一年不到，許多人對於太學之內的情況並不了解，而臣也並沒有特意主動要求他們，故很多人都知道太學，但對太學之內教導什麽還是沒有太多的了解，
    再來兩千石之上官吏一般都是家中已有一套完整的家學，又或是已經有幾代人的積累，他們一般都是家族之內自己教育，與太學一個老師教導幾個學生不同，他們都是專門請好幾個老師來家中教導，對於太學他們不了解，也不想要了解！
    真正太學之中大部分的人，其父親有的都是中等爵位，他們找不到名士輔佐，家中也沒有什麽積累，沒有自己的家學，隻能夠將孩子放在當地有名望的名士教導也就是當地的學室，而這些人才是太學現在大多數學子的請況！”
    經過李斯這麽一說，胡亥才明白過來，簡單講，現在的太學，權勢重的人不太了解，也看不上太學，而像民爵以下的，他們生活的都不容易，一般都要讓自己的子女來幫家裏幹活，飯都吃不飽還上太學？剩下的那些中間的人，才會擠著想讓自己的孩子上太學！
    胡亥深深吸了口氣，他想讓天下的黔首都能讀書，讓他們知榮辱，懂道德，所以，胡亥認真的看著李斯，對著李斯說道
    “李公，有什麽辦法讓天下的黔首都能上的了太學嗎？若是能夠做出此等壯舉，那李公必然能夠超越自己的老師與孔孟相提並論啊！”
    胡亥也看出來了，李斯現在也看開了，這把年紀了他已經不追求權勢了，現在李斯所追求的，無非一個身後名罷了，所以胡亥就用身後名來誘惑他！