龍漢曆191年6月24日。
    定北省隆城市原第二中學。
    由操場擴建的作訓場上，一百多個三十人的學生作訓排正在教官們嚴厲的要求下，進行著各種挑戰極限的訓練。
    換作往常，每個教官組中負責思想工作的助理教官，要一遍又一遍的給這些叫苦連天的學生進行思想工作，但今天不然，無論訓練如何的嚴苛，學生們都能咬著牙完成了來自教官的要求。
    無論這要求多麽的嚴格。
    一名身著武衛軍作訓服掛著上士軍銜的教官在操場內轉悠。
    看著格外認真和努力的學生們，上士忍不住在心裏感慨：
    “要是這些小兔崽子從一開始就這麽認真該多好啊！”
    “可惜……”
    上士的神色變得玩味起來，目光從一個個新兵排掃過後，按捺心裏的激動後輕聲的嘀咕：
    “希望最後一顆‘炸彈’，能多炸出幾個覺醒者來。”
    這顆“炸彈”教官團精心準備了三個月，就為了在最後一網能多撈到一些“魚”——教官團的所有人都期待這顆“炸彈”的效果。
    上士收斂自己的情緒後，打算回去做最後準備，轉身後卻看到了新兵3連的4個作訓隊列，他來回搜索後，目光在定格在了3排的一名學生身上。
    淩曉陽！
    他是隆城二中四千六百七十八名受訓師生中，表現最亮眼的哪個！
    上士不止一次的向同僚們說：淩曉陽是我見過最優秀的新兵！他要是覺醒，一定又是一個劉小榮！
    看著淩曉陽輕鬆的完成教官規定的訓練科目，上士忍不住輕語：
    “這一顆炸彈，一定要把你炸覺醒！”
    “一定！”
    ……
    休息的鈴聲又一次響了起來。
    換作往常，受訓的學生們隻要聽到鈴聲，才不管教官的呐喊和吼叫，絕對會毫不猶豫的癱倒地上挺屍。
    但這次卻沒有人這麽幹，反而恍若未聞一般，直到教官們下令休息後，才“慢悠悠”的結束訓練，然後和相熟的夥伴匯聚一起，形成一個個小團體。
    “現在是龍漢曆191年8月12日，下午16點零三分！距離三個月的覺醒期作訓結束還剩下1小時零57分鍾！”滿頭大汗的魏晉一屁股坐在淩曉陽旁邊，激動的道：
    “老淩，還剩下117分鍾了！咱們的覺醒期作訓就結束了！”
    淩曉陽卻沒有魏晉這般的激動，用衣袖擦去額頭的汗珠後，漫不經心的說道：“我知道！”
    魏晉不在意淩曉陽的冷淡，繼續激動的道：“咱們馬上要成為掌握超自然力量的覺醒者了！老淩，咱們馬上要成為覺醒者了！我特麽太激動了！”
    淩曉陽悠悠的道：“嗯，我也很激動。”
    魏晉終於注意到死黨漫不經心的態度，不滿的道：“你能不能表現出激動的樣子？哪怕是一點點！”
    “這樣？”淩曉陽露出一絲笑意。
    “滾犢子，不和你說了！真不知道你怎麽想的！”魏晉罵罵咧咧的起身，沒了和淩曉陽說下去的興趣。
    看著死黨立馬又融進一個小團體並一起分享激動後，淩曉陽默默將目光望向了不遠處匯聚的教官們。
    和他之前觀察到的一樣，教官們又在用某種很古怪的神色打量處在激動狀態的同學們。
    他目光從教官們附近挪開，又掃視了一遍周遭的同學們。
    大家都處在激動狀態，看樣子是恨不得馬上結束剩下的110多分鍾，然後在教官們的帶領下，完成覺醒——用教官們的話說，這種方式叫“強製覺醒”。
    想到“強製覺醒”這個詞，淩曉陽不由搖頭，輕聲嘀咕：
    “真要是有強製覺醒……該多好啊！”
    “可惜……沒有！”
    他說出了自己的猜想，但這個猜測他沒告訴過任何人。
    淩曉陽閉目沉思的時候，身後有聲音響起：“你有沒有覺得你和他們格格不入？”
    聞言他立即站了起來，轉身敬禮：
    “教官好！”
    “坐下——你在想什麽？”上士周棟好奇的看著淩曉陽：“你的同學都很激動，可你為什麽這麽冷靜？”
    淩曉陽沒有回答，反而反問：“我為什麽要激動？”
    “兩個小時——不，確切說，108分鍾以後，覺醒期作訓結束，你們要變成覺醒者了，不值得激動嗎？”刻意看了眼手表的周棟盯著淩曉陽問。
    “如果是真的，當然值得激動，但……如果是假的呢？”
    周棟不動聲色的疑惑出聲：“嗯？”
    但他的心裏卻遠沒有麵上這般平靜。
    是誰泄的密！
    他極其憤怒，因為如果淩曉陽知情的話，他連最後覺醒的機會都將沒有了！
    淩曉陽自顧自道：“三個月覺醒期的訓練，目的隻有一個，就是用高強度的訓練、教官的毒舌刺激我們這些走運的易感體質，在絕望或者憤怒下覺醒，周教官，我說的對嗎？”
    周棟順著淩曉陽的話說：“嗯，這是逼你們自然覺醒的方式。相比於強製覺醒，自然覺醒……”
    淩曉陽打斷了上士的話，平靜的道：“根本就沒有強製覺醒！”
    “誰告訴你沒有的？”上士笑道：“你沒聽過一句話麽？不信謠不傳謠！”
    淩曉陽笑了，指了指自己的眼睛：“我相信我看到的。”
    “你看到了什麽？”
    “教官團有兩類教官，第一類，像班長你這樣的教官，負責作訓事宜。第二類教官，負責控製覺醒的同學——他們和你們是兩類人！”
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