李球在縫合表演四五次後，才稍微休息一下。
    看著技能訓練儀麵板上的數據，依舊一片綠燈，上麵傳出來的數據，讓李球找不到自己差在哪裏。
    這種情況就讓李球覺得非常難過。
    若能說出缺點，是哪個細節需要完善，跟著照做即可。
    可如今這樣的局麵，即便是技能訓練儀，都找不到任何問題。
    且在比賽裏麵，也沒上級發現問題，李球是真覺得格外冤枉。
    然而，方閑在仔細琢磨了一陣後，發現這種陌生的縫合術，其實可能並非全無用武之地。
    “李球，你先讓一下，我來試試你這樣的縫合細節。”
    方閑想重複並體驗一下李球的宣泄縫合術，它到底是如何能夠做到一邊宣泄，且一邊能夠讓技能訓練儀都發現不了問題的。
    還有方閑還想印證一下這樣的縫合術，為何不適用於手外科的理由。
    當然！
    方閑的縫合術雖然是5級，可以在現有不同理念下融會貫通，方閑也很難得去確定，是否能夠重複出李球現有的操作。
    “好。”李球稍微讓開了點。
    手外科的蔣教授，身為湘南大學附屬醫院是手外科的主任，自然基礎縫合術也是到了5級的，是整個手外科的定海神針。
    他都看不出來的問題，方閑若能一眼看得出來，那才有鬼。
    一般的縫合講究的是巧勁，並不需要大力出奇跡。
    方閑也跟著大力縫合了幾遍後，倒是也能重複出讓技能訓練儀不報錯的程度，但要做到李球那樣更加細致的數據，方閑暫時也重複不出來。
    可，經過這麽幾次手感的縫合後，方閑發現了一個非常大的問題。
    同樣的猜測，之前方閑就有，那就是李球的這種縫合方式，可能適用於骨端縫合。
    但基本的常識就知道，骨端若隻進行縫合，那麽肯定是扯犢子的，骨端的固定，必須依靠於更加牢固的鋼板。
    骨骼是支撐結構，隻是用縫線固定，都是耍流氓。
    但，與骨端有接觸的，卻並不僅僅隻有骨與骨的連接。
    方閑的骨科基礎理論的等級早已經到了3級，所以從大範圍的角度，方閑對骨科很多亞專科的病種和術式，其實都有一定的涉獵與了解。
    李球的縫合術，目前而言的確不適用於肌腱之間、血管之間以及神經之間的縫合。
    但是基礎的解剖學知識都知道，幾乎所有的肌肉的起止點，都依賴於骨端。
    起於骨，終於骨。
    在做肌腱的起止點時，目前比較熱門的方式，都是用鉚釘或者類似於鉚釘的金屬支架，以單邊或者雙邊的縫合方式進行肌肉起止點的固定。
    相當於就是，肌腱與骨的連接處，一般是金屬固定，一半才是縫線固定。
    方閑今日來找李球，本意是為找出技能訓練儀裏麵的bug，找到技能訓練儀測不出來李球這樣變異縫合術的一些盲點，然後上報給醫學會。
    可其實，尋找技能訓練儀的盲點，不如開發新的縫合術流派以及擴充適應征。
    這是目前臨床科研，最為熱門的一種套路。
    且目前比較傳統的套路都是在套路已有的縫合術理念，在不同情況下的適用範圍，比如說縫合術的【精巧】理念，在什麽什麽樣的情況下，更加適用，在什麽什麽樣的情況下，比【對合】理念適用範圍更窄。
    可這樣的臨床科研，比起新開發一種縫合理念出來，價值就要小特別多。
    “怎麽樣，閑哥？”老球其實也很緊張，希望盡快解決自己目前麵臨的問題。
    同樣是年輕人，而且還是朋友。
    方閑飛升後，李球哪裏還滿足於繼續維持原狀！
    不如方閑一般飛升沒事，好歹有點長進。
    可剛看到有長進的苗頭，現實卻又給他當頭一棒！
    方閑轉移了一下目的地，說：“老球，你先等等，我們換一台技能訓練儀，我們去做一下肌腱起止點的縫合訓練。”
    “我覺得，伱可能是開創出了什麽了不得的東西。”
    方閑這般說。
    “啊哈？”李球兒跟著方閑，目光微錯愕。
    很快，兩人就申請換了一間技能訓練室，來到了手外科專用的技能訓練室裏。
    並且，李球在看著方閑在技能訓練儀裏麵，不斷地選擇著不同的情況時，又低聲問：“閑哥，你怎麽對手外科的理論和病種辨析，也這麽精準？”
    “難道你的手外科基礎理論，也有2級？”
    手外科出自創傷外科，但與純粹的創傷外科，其實還是有很大區別的。
    就比如肌腱起止點的重建，範圍就有是否存在起止點的殘端，殘端存續的範圍等等不同情況下的選擇。
    若存在殘端，那麽就是肌腱斷裂重建的變種手術。
    若不存在殘端，那麽才是真正起止點的重建。
    並且，方閑現在要做的手術，與傳統的肌腱起止點重建的手術方式和評分細則都不同，因此方閑最終選擇了調試模式。
    技能訓練儀的調試模式，就是讓技能訓練儀免去縫合操作的過程，隻對最後的結果進行評估。
    這種調試模式，一般都是上級醫師，在不停地打磨不同理念新的適應征時，會用到的模式。
    ……
    “我沒有學手外科的亞專科理論，我學的是骨科基礎理論。是3級。”方閑隨意地回。
    可能在李球的視野裏，亞專科的基礎理論能夠到2級就頗為不錯，可在方閑的視野裏，3級已經是常態化了，包括鄒君子等人，平日裏探討的都是3級。
    且方閑若願意，提升到4級都不難。
    不過方閑不選擇進入到創傷中心去當主診醫師，提升診斷能力，意義並不大。
    方閑也有在手術室裏，努力地尋找過診斷盲區，可創傷中心病房送病人到手術室的老師們，壓根就沒給過方閑這樣的機會。
    方閑在一切準備就緒後。
    便開始了操作，方閑是直接把肌腱的起點和止點，縫合到了骨端之上！
    這樣的手術，其實是肌腱起止點的變種操作。
    方閑想要試驗一下，它到底是否可行。
    方閑操作完畢後，技能訓練儀的調試模式很快就給出回應。
    “肌腱起點重建術調試模式。”
    “骨端破壞程度：小於1！達標）”
    “肌腱……”
    “……”
    李球和方閑二人立刻對視起來，李球兒的呼吸逐漸急促。
    (本章完)
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