第二百零五章 大醫學時代(求訂閱)

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    “徐教授,您這次來沙市,是特意過來的?”湘南大學附屬醫院附近的一處茶樓裏,方閑讓服務員去泡茶後,便如此問。
    如今徐鳳年教授已經是自由身,他回了華西醫院,所以即便是再如何拐帶方閑,或者與方閑私下裏會麵,都不算是違規。
    自然,他也拐不走了,方閑如今已經簽約。
    “那是當然啊,我如果把毀損傷這個病種做完,我就好提前退休,然後進醫學會裏麵養老了啊。”徐鳳年不可置否地說。
    但方閑卻不信徐鳳年教授真的會提前退休養老,這是不可能的事情。
    徐鳳年如今正值壯年,他怎麽可能退休。
    “謝謝徐教授掛念,不過去華西醫院,可能我最近沒有時間欸,徐教授您也知道,我雖然目前托醫學會的規定,已經簽約並開始工作了……”
    “但我最近在常市第一人民醫院掛著職,所以兩頭跑著學習,已經完全沒時間了。”方閑先婉拒,也是表明實情。
    徐鳳年則詫異:“嘿,難道周教授他們,還真打算讓你這麽年輕就帶一個創傷中心啊,他們就能這麽放心?”
    “雖然你基礎能力不錯,但有些病種,也不是那麽隨隨便便就能拿下的啊。”
    “還是學習,徐教授,現在哪裏敢談論帶組這麽遠的事情!”方閑趕緊解釋,切莫讓徐鳳年誤會了才好。
    這帶組的事情,可不是一般的能力就能完的。
    5級醫學基礎技能雖在急救中格外好用,可也需要一定的專科技能來支撐的,若隻是能救命,也肯定是難以服眾。
    這就是個小玩笑,方閑不會這麽早把它當真。
    徐鳳年緊接著又說:“好吧,我這次來找你呢,其實還有另外一件事。”
    “徐教授您說。”方閑一點都不敢端架子,身子微微前傾,作傾聽狀。
    “伱自己搞出來的事情,你應該心裏有底吧?朱光宇教授,特意托我來拜會一下你,說對你表達鞭笞的謝意。”徐鳳年如此內涵著,也是並不著急說此次來的重點。
    方閑的臉微微一黑。
    他在去做1級醫師等級認證的時候,的確沒考慮到這麽多方麵,而即便是自己提前知道了,方閑還是會去做基礎技能的等級認證。
    這公平公正的事情,能者上,弱者下,你如果真的優秀的話,你再把別人擠下來不就好了麽?
    “這個,徐教授,我也真不是故意的。”方閑還是頗為客氣。
    朱光宇教授沒有了5級切開術,至少是沒有醫學會認證的5級切開術,估計想要再成為血管外科的學科帶頭人,就有點奢望了。
    自己現在這技能池,是顯得頗為占著茅坑不拉屎。
    “不是故意,那就是有意咯,你們湘南大學附屬醫院,可真是一點都不當人啦。”
    “你在內撼動學科帶頭人的名額,一個林輝在外,四處遊走,你們師徒兩個,到底是要幹嘛?”
    “現在,你的老師林輝,正好是走到了我們華西醫院,你說怎麽辦吧?他說要我把你給帶過去,他就留在我們醫院。”
    方閑聞言,微微一愣:“林輝老師現在在華西醫院?不是聽說他去了粵省麽?”
    方閑心說,林輝老師要幹嘛,我自己也不知道啊。
    目前也有些雲裏霧裏的。
    “那是一個月前的事情了,林輝在那邊,已經是表演結束了啦,現在到了我們華西醫院,開始宣泄自己當年的憤懣。讓我們看看,他這個蟄伏了八年的年輕人,現在還仍然年輕!”
    “欸,我目前也隻能暫避鋒芒啊。”徐鳳年聞言,歎了一口氣。
    方閑聞言,忽然想到了一種可能性:“徐教授,您所說的,華西醫院的泌尿外科,有人做出來了毀損傷的小便功能重建?不會是?”
    方閑忽然腦子靈光一閃。
    對啊,自己之前一直在猶豫個什麽勁兒?
    想要找什麽靈感,自己有個便宜老師林輝那裏,一千多種4級技能呢,他會的技能池,多廣而淵博?
    自己何必要去找其他人那裏試探什麽理念最好,直接找林輝老師就好了啊,這也是一尊大殺器啊。
    “是也不是,現在他和我們醫院泌尿外科的一個年輕人,纏上了,算是處於誰也說服不了誰的地步。”
    “公說公有理婆說婆有理。”
    “涉及到的理論、技能繁雜且又多,如果要公證的話,需要比較多的5級醫師甚至要6級醫師才能攀扯明白。”
    “這不,我們醫院一下子要邀請這麽多的學科帶頭人,也是費時費力,於是就想著啊,找貴院借你小方一用。”
    “你過去幫忙解一下兩個人的爭論,然後把你老師領回來吧。他這跑出去,太欺負人了,不然的話,就要打起來了。”徐鳳年教授這才講自己的苦衷。
    方閑需要捋順一下思路。
    林輝和泌尿外科的人吵得不可開交,現在很難講得通道理。
    讓自己去幫忙講道理?
    “徐教授,這個解一下辯論,到底是怎麽回事啊?我怎麽感覺有點迷糊?”方閑問。
    “歸根結底說起來,就是你同時重複兩個人的不同操作和相應的理念,並且把技能的熟練度都控製在相同的水平,然後再區分利弊。”
    “這樣子,才是最平衡且最客觀的技能適用度的對比。”
    “就比如說,用這個方法,解這道題合適,還是用那個方法,解這道題更加合適……”
    “沒辦法啊,如今能夠做到這樣的,最合適的人選就是你了啊。你的醫學基礎技能,到5級的有這麽多,正好你可以解開他們辯論的問題啊。”
    “不然的話,他們一直在那裏吵,也不是個事兒。”徐鳳年做了一下對比。
    方閑於是就懂了。
    其實是這樣的。
    5級醫學基礎技能,可以衍化出所有的4級技能不同的理念,所以,5級技能擁有者,在做課題的時候,能夠非常清晰,哪一種理念,更適合哪一種病種,並且可以對比試探不同理念的利弊出來。
    而且,還能夠把兩種理念的操作水平,控製在同一水平。
    否則的話,可能就是這種理念的操作熟練度是3級,另外一種是4級,結果你說4級熟練度的操作理念比3級熟練度的操作理念效果更好,那你直接說你自己最牛逼得了唄?
    隨機對照試驗,其實從一開始出現的時候,它就不是絕對標準的隨機對照。
    隨著醫學會對醫學技能熟練度進行了等級劃分之後,隨機對照才越來越標準化,想要水論文,說這個比那個好,就越來越難了。
    一般而言,如果你要說哪個理念比另外一個理念好,適用性更強,沒有醫學會認證的5級技能,別人雜誌和期刊都懶得鳥你。
    人都是自私的,肯定會說自己的理念更好,踩高捧低。
    聽到這裏,方閑差不多明白了:“徐教授,您的話,我聽懂是聽懂了,不過,我的專科技能熟練度不高,也不是蠻深入,我怎麽就能夠去講明白這些道理呢?”
    徐鳳年則摸了摸下巴,正要說話。
    茶水送進。
    他便暫時停止了講話。
    緊接著才又說:“方醫生,你這就是視野的局限性太小了。既然你已經知道,專科技能的衍化究竟由何而來,那麽你就應該懂得,如今的醫學學者中啊,還有一個比較特殊的職業。”
    “叫醫學理論拆解學教授。”
    “就是他們,可以把不同的專科技能,拆解成相應的基礎技能、相應的理論,然後一一還原並進行對照,以此來分析和探尋,更新的治療思路。”
    “千萬不要忘記了,同病異治,異病同治,這是已經延續了數千年的文化,不可能不被重視。”
    “且,醫學會當前的技能等級製度的建立,以及醫學基礎技能和醫學專業技能之間的聯係,其骨架,其實就是與我國的傳統醫學,有異曲同工之妙。”
    “隻不過,是借用了易學的骨架,填充了現代醫學的內容而已。”
    “所以——”
    “你是可以去重複得出來的。”
    “當然,你這回去,還是有一定的津貼補助的。”徐鳳年教授最後才說了錢的事情。
    方閑點了點頭:“徐教授,這樣的理論拆解學,其實有點類似於創傷中心病房和創傷中心手術室吧。一個是負責診斷以及選擇標準術式,一個負責操作相應的術式。”
    徐鳳年點頭:“是的。”
    “醫學生學習難啊,要經驗,也要病人去練手,但是有些病人又不適合新手來訓練,就隻能拆分一下,讓更多的學生有學習的機會,同時還能夠保證醫療質量。”
    “總得平衡一下。”
    “你答應去麽?我這邊是已經與你們醫院說好了,隻是你們醫務科不給力,都不直接遣派你過去幫忙,而是讓我問你意見。”徐鳳年的聲音略為幽怨。
    嘿,方閑這自由度,也太大了。醫務科都不直接遣派任務。
    方閑先點了點頭,答應下來。
    事情都這樣子了,肯定是要解決啊,如果很好解決的話,徐鳳年教授一個學科帶頭人,沒必要低聲下氣地來求自己。
    然後才又問:“徐教授,現在的醫學發展模式,到底是個什麽樣的情況啊?怎麽還能打架啊,還能挑戰之類的。怎麽聽起來有這麽點亂?”
    徐鳳年搖頭:“不,這才是自由學術的時代。”
    “你厲害你就厲害,給你厲害的機會。就比如說你的老師林輝。”
    “如果放在幾十年前,那麽別人是學科帶頭人,他隻是個小主任醫師,連教授都沒評上。有委屈就憋著,有不服隻能忍著。”
    “那時候講究的是,論資排輩,要尊敬前輩啊。”
    “但這樣的理念,其實已經過時了。”
    “能力才是第一位的,隻有這樣,才能夠開拓一個相對更公平的環境,對學科的發展突破更有利。”
    “廣教授不是借用了你老師林輝當年做過的事情欺人嗎?欸,林輝就能夠直接跑去華山醫院,用自己絕對的能力,讓華山醫院的所有人都看到,林輝他現在的專業能力,比廣普元更強。”
    “你就得閉嘴!”
    “當年的事情就是當年。這有錯嗎?沒錯啊。”
    “治療效果的評判,在那裏客觀地擺著,一千多個4級技能的組合,就是比你學科帶頭人的專業能力更強,甚至科研能力也強啊,變通能力也更強。”
    “就是這樣子,你能就行,醫學會給你兜底,整個華國,你可以自由位移,方便你學習,方便你做學術,做科研,醫學會給你兜底,讓你可以有更好的研究氛圍。”
    “又比如,這一次林輝來到我們華西醫院,與我們泌尿外科的團隊論理,論術,這也是歡迎的啊。”
    “不為成敗,隻為解決問題。”
    “這樣的論壇,湘南大學附屬醫院裏也有,每個專科都有,隻是可能你以前接觸不到。”
    “比如說,這一個課題,你們的研究位列於前沿,我正好在這個課題的研究中啊,有一些理解和建樹,我就能夠向醫學會申請,我到你們課題組來,和你們一起參與研究,一起推進研究速度。”
    “前提是你要能夠有這個能力,不然課題組直接把大門一關,就不要覺得被臊皮。”
    “但若是有能力,那麽每個課題組都會非常歡迎助力的到來。”
    “這就是自由的學術自由,醫學會來兜底,舉薦人才,開創課題,突破,製造專利,打造華國大醫療圈,為我們的病人,為我們的百姓,實實在在地解決問題。”
    “可為做事人的名利,但最終所為的,就是我們華國的整體醫療水平發展。”
    “這就是平位移機製,是周教授聯合醫學會,基於我國發展現狀,所推出來的‘平位移機製’。”
    “能者上,弱者下。沉屙必除,璞玉必掘。”
    “懷才不遇沒關係,總有你的機會。但是屍位素餐的話?”
    “可以這麽說,華國不缺人,也不缺能做事,想要做事的人。你不想吃這一碗飯,不想踏踏實實地吃這一碗飯,你去吃別的。”徐鳳年教授說得是大義凜然。
    而這,是方閑第一次徹底地了解醫學會以及‘位移製度’這個概念。
    自由的工作環境,自由的學術環境。
    大醫學時代。
    拋去以往的門楣、學院派、野生派、門閥等各種理念,所打造出來的一個,相對結果公平的時代。
    (本章完)
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