鈴聲適時響起，大家很是期待地等著某人給一個結果，可惜某人微微一笑拿起了手中的筆。
    大家泄氣的“切”了一聲，什麽呀！
    肖銳看了一眼偷笑，不，光明正大調笑的某人，拿出小本本記下。
    生物老師踩著她的高跟鞋，十分有節奏的進來。丟了一套卷子，大家分一分，各自低頭刷題。
    教室裏十分安靜，楊澤抬起左手看了一眼表，在紙上記錄下現在的時間15:25:47。
    押題小組同時拿起筆自助刷題，苗苗看了一眼，歎氣。
    變態，一群變態！！
    做卷子就做卷子，非要比誰做的又快準確率又高！
    關鍵那幾個吧，也不和班裏的其他人比，內鬥以卷死對方為最終目的。
    旁觀的這些人還慪的半死，改別人的卷子是叉叉勾勾，改他們的卷子圈幾個圈圈就行。
    別人是加總和得出分數，而他們用總分減那麽幾分得分數。
    悲傷啊！比長胖十斤外加禿頭還讓人悲傷！
    比較讓人成長，被比較讓人be。
    忽然窗外的光似乎起了某些變化，就連樹上的鳥兒也十分歡快地叫喳喳。
    1班還沉浸在自己的世界，外麵小小的喧嘩聲並沒有引起他們的注意。
    倒是生物老師走出去看了一眼，又笑著走進來說道：“大家把手上的筆放一下，我們一起去看看彩虹。”
    大家遲疑了幾秒，不知是誰“哇”了一聲。
    男生女生們放下手中的筆，跑出教室聚在走廊裏。
    雨後的天被好好清洗一番，淺藍色的天幕為底，一道巨大的六色彩虹似一座連接世界與神明的橋梁，彎彎的掛在上空。
    言若斜斜的靠在牆上，這大概是她這兩輩子看到的最大最完整的彩虹。
    很美。
    是畫家無法作於紙上的靈動，是詩人無法吟誦的唯美，是相機拍不出的光影與色澤。
    造物主很是奇怪，給了人類一切美好的事物和風景，也賦予他們破壞的能力。
    而人類嘛，就十分綠茶。
    被眼前的美好吸引，為之高歌，為之流淚，也絲毫不能阻止他們破壞殆盡。
    大家小聲的讚歎，低低的交流。
    有人並肩而立，有人推搡作怪，也有人隔著人群羞澀一笑。
    口袋裏的手機振了幾下，她才想起自己忘記拍照了。
    彩信？發件人紀昃。
    果然如她所想，是一幅拍的很美的彩虹照片，底下還附了一句話：斯人若彩虹。
    畫麵和角度遠遠比不上眼下這麽好，但她能想象鹵蛋頭有些狼狽的從床上起來，屁顛屁顛的拍了許多照片，挑了一張他認為最好的發給她。
    他也許什麽都沒想，也許想了很多，但左不過是想把所遇的美好都分享給她。
    不知是誰說過，分享欲其實是衡量感情的一把尺。
    不論是你還是對方，漸漸的失去分享欲，說明你們的感情危機也隨之到來。
    愛你的人哪怕隻是吃了一口極普通的東西，也會想著告訴你，記得帶你嚐嚐。
    如果不愛了，哪怕費盡心思也看不到。
    “其實吧，我現在就可以給大家再造一個。”
    言若被這句十分煞風景的話吸引，合上手機想看看這個不畏死的勇士怎麽被打死。
    果然被全場怒視！
    體育委員被旁邊的男生手動閉麥，真是欠！
    就你能，誰不知道彩虹是怎麽形成的？顯你了！
    男生高高的個子差點被掰到地上還猶自掙紮，大家莞爾。
    “彩虹是天空給我們的幻想，而你是還沒有好好的遭受一頓毒打。”
    “優秀。”
    “彩虹是宇宙給萬物的祝福，而你是上帝給我們的劫難。”
    “哈哈哈。。。”
    “不完全是劫難，還是累贅！”
    這刀補的甚好，大家都笑的樂不可支。
    體育委員掙脫束縛衝過來和補刀的男生角鬥，被周圍的幾個女生你一下我一下打的抱頭鼠竄。
    臨近幾個班的老師探出頭看了一眼，“黃老師，你們班幹什麽？”
    “看彩虹呀！”
    根本不需要生物老師開口，大家很是整齊的回話。
    倒是讓其他老師愣了一下，覺得莫名的荒唐，又說不出荒唐在哪裏。
    而其他班自然沒有被放出來，唯有抱著小枕頭做隻嚶嚶怪，羨慕嫉妒恨外加哭哭。
    再美的風景也有落幕的時刻，尤其是彩虹，水汽蒸發的越快消散的越速度。
    大家略有不舍的走進教室，生物老師也回到講台上。
    “來，一，二，三。謝謝黃老師。”
    在生物課代表的帶領下，大家十分真摯整齊劃一的道謝。
    “愛你喲！”順便在頭上比了個心。
    “麽麽噠！”
    各種搞怪也隨之而來，黃老師掩嘴直笑。
    她今天一定要好好顯擺，氣死其他科所有老師。
    教室又重歸安靜，大家繼續做著卷子。
    第四節課差不多一半時，押題小組陸續交卷，前後間隔差不多5分鍾的樣子。
    言若挑眉，不錯！
    今天大家都發揮的十分穩定，就連生物弱項的黃煙也做的十分順利。
    老師判卷判的很快，最高滿分，肖銳；最低，黃煙。
    言若看了看自己的卷子，95，還不錯。
    生物對她來說也不算強項，雖然題不算很難。
    “你是不是可以把字寫好一點？”
    有人敲了敲她的桌子，很是無語。
    這筆字不算醜，但她不好好寫，連筆時候居多，老師判卷是真的很影響閱讀。
    “呃。。。可以。”
    言若看了眼黃老師，答應的十分幹脆。
    “扣你2分卷麵分，別不服氣。”
    確實得長長記性，大題寫的是什麽玩意。
    言若一臉誠懇的點頭裝乖巧，另外幾個低頭悶笑，收獲眼刀數枚，以及黃老師的哼哼。
    大意就是我都懶得說你，你有什麽資格笑別人。
    下課鈴聲響起，大家也沒有交卷，照例是課代表和班長分工合作板書答案，大家自行消化，消化不了的就過來討論。
    晚自習結束後，言若沒有和苗苗一起下來，獨自一個人回家。
    她有點拿不準背後窺伺的到底有沒有人，如果有，意圖是什麽？
    如果是綁架事件沒處理幹淨的尾巴，那她就有潛在危險，更加不能把苗苗扯進來。
    報警她也不是沒有想過，但是敵明我暗貿然行事不妥。
    至於梟哥，衝動過後她還是覺得有些不妥。
    畢竟這不是x市，不在自己的地盤很多事情都會束手束腳，綁架時她已經真切的體會到個中滋味。
    眼下還是是靜觀其變從長計議為上，況且且她的活動範圍兩點一線，都是繁華人群密集的地方，不至於光天化日之下動手。