安東尼在離開校長辦公室前和鄧布利多強調了城堡裏可能還有一隻蛇
    “謝謝你，亨”鄧布利多說，“我會注意這個問題”
    安東尼不知道他要怎麽注意這個問題，但是第二天他便聽說海格拎著兩隻公雞逛遍了霍格沃
    海格將那兩隻可憐的生物攥在手裏揮舞，搖鈴一樣喝令著它們啼叫，雞毛四處飄飛，撒了一
    費爾奇大怒，但是鄧布利多說：“是我讓海格這麽做而且學生很高興，不是嗎？”
    學生都很新奇，跟在海格身後來了次霍格沃茨遊皮皮鬼趁機在洛麗絲夫人身上黏滿羽毛，在費爾奇的咒罵聲中咯咯笑著消失“貓頭雞身獸，哈哈！”）
    韋斯萊兄弟不知從哪兒翻出哨子，吹著口令在海格背後走正會吹口哨的學生跟著他們的節奏，也有人時不時學兩句公雞城堡古老的拱頂回廊中回蕩著雞鳴和哨
    海格挺著胸膛，想把他們趕走，說自己在幫鄧布利多辦哈利問他是什麽事，海格粗暴地揮了揮公雞：“別問了，哈利！”
    “又是機密，對嗎？”哈利·波特撣掉頭上的雞毛，問，“我不明白，如果這是機密，你為什麽不在夜裏做這件事呢？現在全校都跟在你後”
    海格愣住他沒想過這個問
    ……
    安東尼上課的時候學生來得比平時晚一些，他們都去看海格甩公雞
    “不好意思，教”塞德裏克跑得微微有些氣喘，這個公認的好學生也過去湊熱鬧
    “沒事，坐”安東尼毫不在意，“如果不是我起晚了，我也不會錯過這場熱鬧”
    昨晚回去後，他花了些時間思考自己的複活，直到星月漸隱，天邊微微泛白，才記起自己第二天有
    見人都到了，他關上門，宣布開始上
    “有人認得這是什麽嗎？”他揮了揮魔杖，在黑板前展開了一副掛巨大的漆黑背景下，是一片灰白色的荒蕪景
    “阿茲卡班？”有人猜測
    “紐蒙迦德？”
    “我認”某個坐在後排的學生說，“是月”
    有幾個人忍不住笑了出來，安東尼也笑了：“是誰說的？啊，很好，給拉文克勞加兩”
    笑聲消失學生們仔細打量著這副圖，試圖從上麵找到一丁點類似月亮的地
    安東尼說：“這節課我們聊聊麻瓜腳下的夜是的，這是月麻瓜去了月亮，拍下這張照片，並在月亮上留下了一個著名的腳”他向他們展示了那個腳印，“有人知道他們是怎麽做到的嗎？”
    “建一個很長的梯子？”一個學生小聲提議
    “疊加麻瓜金屬掃帚？”另一個學生猜測
    他們已經接受了麻瓜會借助一些工具去達到魔咒的效果，因此創造了一種構詞法：在魔法前麵加上“麻瓜”一詞，用以指代達到相似效果的麻瓜工比如飛機，就是“麻瓜大型封閉金屬掃帚
    “唔……有點接近了？”安東尼說，“但是這個答案太籠統我的答案大概會是燃燒和相互作”
    這節課是他從禁林回來後臨時準備馬人對星星的癡迷給了他一些靈感……他決定以火箭為切入口，和學生講講燃燒的力
    雖然此前講過飛機，但是對於本來就是魁地奇狂熱愛好者的學生們而言，會在天上飛並不是什麽激動人心的故
    此外，安東尼當時的授課主要集中在麻瓜的出行方式上，並沒有和他們詳細講空氣動力學等原理——他是在培養了解麻瓜生活的巫師，不是在培養物理學麻瓜的物理學在魔法界完全行不
    在這個完全唯心的世界中，物理學亂得就像貓爪子下的毛線什麽質量守恒、能量守恒，在魔法眼中通通不存學生們很難理解為什麽要通過燃燒產生推進力——如果想要什麽東西動起來，需要的隻是正確地命令它動起
    因此這一回，安東尼花了大半節課和他們講述麻瓜眼中的物理世
    即使他吹了好幾個氣球，看著它們嗚嗚叫著滿屋亂竄的學生依舊無法理
    到了最後，安東尼幾乎是強行告訴他們記住有個叫“相互作用”的東西，就像變形術中強行讓他想象眼前的老鼠是個橡
    他用魔法向學生演示了燃燒與爆炸的威在讓他們理解了推進器是什麽後，他又花了些時間講述減重的重要
    “在沒有魔法的世界裏，想要飛起來，就要對抗重你們有沒有注意到，貓頭鷹對比起同體型的貓輕很多？”
    學生點點
    “它們舍棄了很多重量才能飛”安東尼說，“它們的骨頭，它們的消化係統……但那是另一個故事我想說的是，就像鳥類一樣，為了讓這個大家夥飛到月亮上，它必須要足夠”
    “可是教授，龍一點也不輕啊？”學生質疑
    “是的，可是龍比麻瓜多了什麽？”安東尼
    “……翅膀？”
    安東尼笑著搖搖頭：“魔同學們，麻瓜目前的成就之所以令人驚歎，正是因為他們並沒有心想事成的魔”
    他指著黑板和氣球：“所有這些，都是建立在他們自己研究出來的一套規則上，這些規則不以人的喜惡改就像下棋，他們隻能在規則內移動棋子，但是看看這幅”他比劃了一下月球的照片，“將軍，月亮先”
    這節課結束的時候，他將他們帶到窗邊，去看在樓下點燃的焰麥格教授在批準他的采購申請時神情古怪，額外叮囑他不要將煙花賣給學生——安東尼覺得她在指韋斯萊兄
    煙花飛到窗前，在整個班麵前炸在城堡的陰影下，即使是白天，這些近距離的多彩火光也很美
    “先是羽毛，然後還有煙”同學嘀咕道，“今天真的很像狂歡”
    “爆炸和相互作用，同學”安東尼說，“讓煙花飛到我們跟前的力量，和讓人們登上月亮的力量，是同一”
    “麻瓜把自己放到了一個大煙花上麵？”學生驚歎地
    安東尼想了想，笑了：“這麽說也差不畢竟人類最初的飛行嚐試，就是將自己的椅子做成大煙花，然後炸出”