0134大呼吸法
字數:3815 加入書籤
結束分院儀式後,一眾新生在喧鬧中浩浩蕩蕩回到了自己的寢
值得一提的是,最終王盛和刺槐的寢室空了出來,沒有新的人員入
原本刺槐是預先看好了一些種子,但是在看了李禮言他們一組的表現以後,他就隻想邀請他們
可惜,雷震董逸文都選了水院,自然就不會跟他們一個寢室,而張鬆田本來就是水院的,自然也沒辦法加入他
是的,校方為了避免不同院係學生鬧出寢室矛盾,隻將同院係的學生安排在一個寢室
而對王盛來說,其實有沒有室友,有幾個室友,他都不是很有所
哪怕是他和刺槐在一起住了三個月,兩個人打照麵的次數也寥寥無幾,尤其是在刺槐領悟了木之呼吸法能夠幫助身體緩解疲勞以後,王盛最長連著一個月都沒見過
沒能挑選到滿意的室友,刺槐看起來有些遺憾,因為他把所有的精力都放在了呼吸法上,其他方向的技能其實他隻是淺淺涉獵,並沒有太多精力深
也正因此,他是想要找幾個不同領域的人才作為合作者共同分享一起進步
而有熟練度麵板傍身的王盛打從一開始的目標就隻有一個,一個人掌握所有文科武科的內容,並且要全部成為其中的佼佼者,成為真正的全才!
...
...
周一,淩晨三點,刺槐準時睜開眼睛,安靜地從床上躍下,開始新的一天內
四點,王盛也從睡夢中醒來,將昨天借的幾本刷閱讀熟練度用的薄薄的書本以及今天上課需要的教材書扔進包裏,在訓練室做完每天的訓練之後衝完澡直接去了食
第一堂課近代史在七點,他還有較多空餘的時
差不多提前一小時到了教室,讓王盛意外的是教室裏已經有學生在等待
就在正對講台的位置前方第一排作為,一位有著及腰長發的少女正拿著今天要上的【一年級近代史】仔細閱
少女的坐姿一絲不苟,看得出來不是在裝樣子,已經持續了很久當前的狀
注意到王盛發出的動靜,少女抬頭衝他點了下頭,又繼續埋進書
王盛挑了挑眉,兀自挑了個最後排靠角落的位置坐了下來,提前預習起今天的教
如果今天的課程他判斷不重要或者通過教材書就可以掌握,那麽他會直接開小差開始讀別的書開始刷熟練
又過了半小時,教室開始陸陸續續進人,看得出來第一天上課,大家的積極性還是很高
此前早早不見人影的刺槐也出現在人群中,臉上有一絲疲憊,看來大早上他就已經開始勉強自己
刺槐看到王盛坐在最角落,明白他不想被打擾,幹脆挑了個靠前排的位置坐了下
可惜他的好意並沒有起到作用,王盛大清早上的寧靜從雷震坐到他旁邊開
“你......”
雷震剛張開口,就被王盛狠狠捏住了嘴,隨後在他要殺人的目光中乖乖閉上了
┗(′?∧?`)!!
前方落座的張鬆田和董逸文抬到半空的右手也緩緩放下,兩個人感受到王盛不想被打擾的氣場一時間都有些拘
“喂...你看那邊,大魔王那邊是什麽情”
“噓!別指!別看!小心長針眼!”
李禮言聽到周圍人的討論,轉頭看向頗為顯眼的教室角
隻見張鬆田和董逸文以及雷震三人頗為拘束地坐在凳子上,無處安放而夾在大腿中的雙手清晰地顯示出了三人的窘
坐在牆角被一眾新生稱為大魔王的王盛全神貫注地盯著手中的課
場麵是那麽的“自然和諧”,一時之間所有學生都繞道而走,不忍心打破那一份“寧靜
直到上課鈴響起,一位穿著名貴西裝的高大老人走進教室,三人組才稍微鬆了口
“同學們好啊,雖然我們昨天晚上才剛見過麵,但是老夫已經迫不及待地再次見到你們”
高大老人拿出粉筆在黑板上認真地寫了“董秋文”三個字,隨後做起了自我介
“老夫名叫董秋文,是這所學校的校長,同時也負責每周一教授你們近代史,麵對這一周僅有一次的珍貴課程,我們就趕緊開始”
“首先我想請問各位同學一個問題,所謂近代史,是特指什麽時間的曆史呢?”
“李禮言同”
董秋文在李禮言驚訝的目光中叫出了她的名
“是...校長,我是說,近代史泛指前五百年的曆史,準確的說,是四大呼吸法出現後至今的曆”
“非常好,+5”
董秋文隨手一揮,一道火焰瞬間飛入李禮言頸間掛墜,隨後繼續講解起
“在和大家講近代史之前,我想先和同學們分享一下這個真實的世”
董秋文往黑板上畫了一個圓,隨後把它分成了四個部分,分別寫上了火,水,風,
“四大傳人流傳了四大呼吸法之後,本是希望我們彼此能夠沒有間隙,攜手共
可惜不同呼吸法傳人之間的性格差異太大,最終還是分化成了四個地域,由不同的後人管”
“這四個地域,分別是我們所在的大炎王朝和風之城邦,以及水之都和岩之”
“看來有的同學已經注意到了,四大地域的名稱各不相同,同時也涵蓋了他們自身的特
而單以我們大炎王朝來說,選擇的是以武立國,追求個人武力的極”
“不同地域間的特色,僅靠從書本上了解是不夠的,希望同學們將來都有走出去了解外麵世界的機”
隨後董秋文又在代表四大地域的圈外畫了一個大圈,在圈內寫上開拓區三個
“開拓區,是我們和妖魔交戰的地方,也是我們終將奪回的失去的土
作為新生代的你們,終將也有一天要踏上戰場,加入這場奪還戰”
“當然,在那之前,你們有六年充足的準備時間,因此,也希望同學們不要懈
我們將在每個學年末舉行百鬼夜行,給你們一個麵對妖魔的機會,同時那也是檢驗你們一學期成果最好的地”
“接下來,我要給同學們講述四百年前一段慘痛的戰爭,請翻書本到第十”
.......