周鵬又連忙點開了雲網上《隱形的翅膀》歌曲頁
    果然，在十多分鍾前，僅僅才一千多的播放量，此刻已經衝到了兩千
    十幾分鍾，翻了一
    至於評論，更是從之前的六十多條，漲到了三百多
    “鬥音打卡！”
    “從鬥音而”
    “同樣從鬥音而來，還是雲網的音質好，聽起來更帶”
    “我也是，聽得太感動”
    “戴上耳機，在黑暗中傾聽，直接升仙！”
    “這樣的勵誌歌，才叫專業！”
    “……”
    見群裏還在喟歎著《隱形的翅膀》沒有衝榜的可
    周鵬發了一條語音：“各位，你們有沒有聽過一種從鬥音而來的神秘大軍？”
    ……
    九月九
    陽
    同樣並非重陽
    本來是周六的休息日，但作曲部的員工卻被安排了一場學習活
    在雲海傳媒，每個部門相隔一兩個月就會被行政部組織一次內部學
    第一：可以增進同事之間的感
    第二：能夠激勵員工們的上進
    今天，整個作曲部兩百多號人無一缺席，聆聽者劉正文的講
    劉正文侃侃而談：“各位同事，我們今天的學習內容，主要就是分析最近幾個月咱們部門出現的優秀作品，從中汲取經驗以及學習到它的精想必不少同事已經知道今天我們要分析哪部作品了，沒錯，它就是八月在新人榜上勇奪第一，咱們王默的大作：《無所謂》！”
    啪啪
    掌聲很熱
    坐在下麵的王默有些愕然，他沒想到自己的這首歌居然成了大家學習的對
    但很快，他就變得更愕然
    劉正文繼續道：“現在，有請王默給大家講一講，他是如何創作出這首歌的，他的創作靈感來源於哪裏……”
    我謝謝你全
    王默向劉正文露出感激的目
    然後站起來到：“咳咳……這個嘛，靈感嘛……重要嗎？”
    劉正文：“不重要嗎？”
    王默：“重要嗎？”
    劉正文：“不重要嗎？”
    王默表情變得一本正經：“好吧，我承認很重要，但我個人覺得，一切的靈感都來源於基本功的紮若是我們能夠在學校很好地掌握相關的作曲知識，就能夠擁有源源不斷的靈感，繼而創造出好的作”
    他剛說
    不少作曲部的同事眼裏都露出懷
    就連劉正文都認為王默在胡說八
    你王默能掌握多少作曲知識？
    能有他們這些專業作曲係畢業的同事多？
    其實在作曲部，還流傳著一種說法：那就是王默上次寫出的《無所謂》，是背後有高手在幫不然以王默一個徒有其表的小鮮肉，根本寫不出這樣水準的
    此刻大家見王默說不出《無所謂》的創作靈感，更是篤定了這個說
    但眾人隻是將念頭藏在了心底，沒有表現出
    倒是劉正文笑著道：“既然你說你的作曲知識掌握的好，那要不我考你幾個關於音樂的問題？”
    “答對了有獎品嗎？”
    王默眨了眨
    “你來真的啊？”
    劉正文愕
    “當然！”
    “那行，答對一題我私人獎勵你100，答錯扣100充”
    “賭大點，每一題獎懲1000”
    “行，你可別後”
    劉正文覺得王默是在玩
    大
    你一個連嶽猛都說錯的人，能掌握多少音樂知識？
    想了想，他道：“那我問了？”
    王默：“問”
    劉正文道：“作曲需要掌握哪些技能和知識？”
    王默脫口而出：“作曲需要掌握音樂理論、和聲學、對音樂形式的了解、樂器演奏技巧、對音樂史和音樂文化的了解等方麵的技能和知”
    這個問題很簡單，可是見到王默回答的又快又準，眾人還是微微一
    有點能耐啊？
    “接下來，題目可沒這麽簡單”
    劉正文笑了笑，然後繼續提問：“音樂中的弱起小節是什麽意思？”
    王默依然信口拈來：“弱起小節是指一個小節中沒有任何一個音符是達到穩定音高的，而是在第一個音符之前或之後的某個位置上有一個微弱的音符，稱為弱起小”
    劉正文眼裏終於露出一絲詫異：“第三題：音樂理論中的“和弦進行”是什麽意思？”
    王默侃侃而談：“和弦進行是指一組和弦以特定的方式組合在一起，形成一種旋律進行的方和弦進行可以改變曲調的性質和色彩，可以讓曲調更加豐富多例如，三和弦進行可以表現出柔和、溫暖的情感，七和弦進行則可以表現出熱烈、興奮的情感……”
    連答三
    而且全都是幾乎沒有半點思考時
    不就是一些音樂理論知識嗎？
    他可是得到了係統的獎勵：掌握作曲相關知識高級
    而這些理論知識，全部都包括在裏
    簡
    太簡
    可是……
    現場，包括劉正文在內，所有人都愣愣看著王默，一個個滿臉的呆
    怎麽可能啊？！
    剛才劉正文問的後麵兩個問題，絕對是音樂上有著一定困難的題目，哪怕他們這些人知道題目的意思，可要完整說出答案，卻根本做不
    但王默剛才的回答，幾乎跟書本上的的正確答案一模一
    劉正文一副見鬼了的表
    他可不覺得王默有提前準備答案，因為他說的這些題目，都是自己剛才隨機提出來
    “這……”
    “運氣，肯定是運”
    劉正文不信邪，繼續問出了第四個問題：“什麽是音樂中的織體？？”
    王默表情淡然，隨口念出：“音樂中的織體是指在同一作品中……”
    依然沒有絲毫遲
    依然脫口而
    第五
    第六題
    ……
    第七題、第八題、第九題、第十題！
    到最後，劉正文念題目的聲音氣息都不穩了，他看向王默的眼神裏，已經像看怪物一般，完全是一種不可理喻的眼
    不隻是
    此刻作曲部所有人，幾乎都麻
    “臥槽？”
    “信手拈來？”
    “我的天呐！”
    “聽傻了！”
    “這是人能辦到的？”
    “劉總問的題目，我隻能答出來一半，而且還不是標準答案那還有另外一半，我根本就答不上”
    “我都知道大概意思，但要跟王默一樣背誦出完整的答案，幾乎不可”
    “這麽說吧，我上大學時，估計隻有我們專業的音樂老師，才這個水”
    劉正文張了張嘴，最終止住了提問的節
    他走下講台，來到了王默身
    王默詫異道：“劉總，您幹嘛？”
    劉正文指了指講台：“以後關於作曲部的學習課，你來當老我不”