劍其實也沒丟，劍不正插在你的心頭嗎？
    老翁話音落地的瞬間，葉秦感覺自己的心髒微微抽動，似乎真的有什麽東西直擊上去，抨擊在他的心頭上。
    痛徹心扉。
    像是觸動了某些不願意回首的記憶。
    葉秦愣在了原地，反複咀嚼著這句話。
    雖然有些東西已經逝去，不可再挽回，但是卻在記憶裏留下了濃墨重彩的一筆。
    恰似：“欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。”
    在歲月的長河裏，多少人一次次的返回某個節點，想找尋失去的東西，但是隻能站在船邊徘徊。
    失去的東西永遠不會回來，因為你已經不是曾經的你了。
    劍其實丟了，但又沒丟。
    因為，故地重遊，一切唯在心頭。
    ……
    不知不覺當中，天色已經漸晚，夕陽拉扯出抹淡淡的餘暉，水天不斷接洽融合，遠遠看上去落日像是要沉於江水當中。
    數朵金色的浪花翻湧，粼粼光芒再現其中，好像無數金色的大魚，不斷的跳躍，追趕著落日，卻始終追趕不上那消逝的時間。
    很快浪花歸於平靜，夕陽西下，投落在兩岸的青山上，倒影出水麵一個又一個深沉的影子來，山巒的輪廓都漸漸變得有些不太清楚。
    葉秦怔怔想的有些出神，直至老翁的聲音把他的思緒拉回到了現實當中。
    “伱說這世間有何亙古長存之物？”
    老翁再次問了之前那個問題，這次葉秦心中隱隱有個答案，而且還是和之前全然不同的那種。
    縱觀五千年的文明曆史，從每朝每代由盛至衰，生命由初至滅，這些都是不斷更替變化，事物興衰發展都遵循著一定的規律，似乎沒有什麽是永恒不變的。
    但是規律是規律，道法是道法。
    老子有雲：“道生一，一生二，二生三。”
    三生萬物的道法始終沒有變，而道法也是超越宇宙本身而永恒長存的。
    不管生命在哪一個階段，表現的又是何等模樣，都不會影響道法獨立不改的事實。
    就拿自身舉例，即便葉秦大限將至，走向死亡，道法也不會因為他的消亡而磨滅。
    就算一切都不在，但是道法依然永存。
    這便是葉秦所追求的大道，從開始到現在並且不斷探索前進的“道”！
    萬物皆可不存，但道法於心中永恒！
    劍可丟、可換，但隻要心不變，它永遠都會插在你的心頭！
    葉秦渙散的瞳孔再度變得堅定起來，“道不在水裏，在我心裏。”
    他像是在說給老翁聽，又像是在說給自己聽。
    雖然在這條道路上，隻有葉秦一個人孤獨探索，如同盲人過河，瞎子摸象，充滿了未知還有不可捉摸。
    但大道不孤！
    “即便我現在淹沒於曆史的長河中，故地重遊，外物一切乃至肉身靈魂，皆都逝去，但我心中道法永不消逝！”
    葉秦再說這些話的時候，心緒已然有些不太平靜，萬千感慨湧上心頭，就如同當初品嚐老翁的那杯酒一般。
    酸甜苦辣，種種滋味湧上心頭，他已經很久沒有這樣的感覺。
    世間永存之物便是“道”。
    道法長存，亙古不變。
    此刻的葉秦，道心愈加堅定，以後哪怕有再大險阻，都不可能摧毀今天的他。
    看似老翁掉到水裏的是劍，但撈起來的何嚐不是‘道’？
    老翁見葉秦大悟，拊掌大笑不止，“正是如此。”
    他就像是一個循循善誘的智者，並沒有開始就將答案告知，而是讓葉秦自己去發現。
    葉秦神情有些了悟，“多謝。”
    老翁卻是不在意的擺了擺手，“謝我作甚，我隻是一個普普通通的擺渡人罷了，隻不過載你一程。”
    “如今風止雨停，船也靠岸了。”
    葉秦聽明白了老翁的話外之音，接下了後麵的話，“也到了我該下船的時候。”
    當初老翁招呼他來避雨，便是緣起，如今雨停，那麽便意味著緣滅。
    老翁目送著葉秦下船，拿起剩下的一支獨木漿緩緩撐了起來，小船吱呀一聲，搖搖晃晃的飄向了遠方。
    夕陽西下，殘陽如血，
    小船在葉秦的視線當中，逐漸化為一個小黑點，如同來時那樣，順著最後幾縷晚霞，慢慢融入到了江河當中。
    遠方傳來了老翁蕩氣回腸的歌聲。
    滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
    是非成敗轉頭空。
    青山依舊在，幾度夕陽紅。
    白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。
    一壺濁酒喜相逢。
    古今多少事，都付笑談中。
    ……
    聲音越來越遠，直至最後消失不見。
    葉秦神色怔怔，一個巨大的浪花砸來，隻見大江白浪茫茫，如同煎鹽疊雪一般的存在，夕陽落下的餘暉，又灑下了另外的光芒。
    不遠處層巒疊嶂，江水如鏡，青山浮水，倒影出大概的輪廓，而那一抹餘陽則是在緩緩沉落在青山岩壁之際。
    葉秦看著江水滾滾流逝，恍若看到了曆史長河奔湧不惜，五千年歲月慢慢消逝，隱隱聽到其中傳來一聲歎息。
    似有古人在曆史長河裏麵不斷翻找，找尋生命永恒的價值。
    曆經塵世輪回，我們會擁有許多，也會失去許多，人的一生就是不斷的擁有或者失去，最後一切塵歸塵，土歸土。
    但也有某種東西是永恒存在的。
    道法亙古不變，如利劍般插在心頭，這便是葉秦一心所求。
    浪奔浪流，萬裏滔滔江水永不休，任憑江水淘盡世間事，化作滔滔一片潮流。
    時間的車輪從不留情，也不會以人的意誌為轉移，逝者如斯，誰也留不住時光的腳步。
    有人順其自然隨波逐流，也有人回首過去沉湎其中，但無論如何總要向前看，因為時間是朝前麵走，而不是朝後麵倒退。
    葉秦看著時間長河奔騰不息，在這當中，總會沉澱下些許永恒的存在。
    “人生有限，江水不息，道法萬古長存。”
    這一刻的葉秦有所明悟，眼前江水滔滔不息，連貫過去還有未來，兩者的影子漸漸重疊在一起。
    他忽然冒出出一個大膽的想法。
    “若是觀想此江，會產生什麽樣的效果？”
    虛幻和現實交錯在一起，道觀為媒介，引動歲月斑駁之力，其實到現在，葉秦都沒有弄清楚，這到底是歲月的一段剪影，還是他本身參與到了其中。
    是過客還是看客？
    這個問題葉秦無從考究探尋，即便如今第二次神遊，他也沒能參透出這其中的奧妙之力。
    不過想想也對，畢竟牽扯到歲月之力，的確是有些特殊的存在，若是這麽容易被參詳透，豈不是隨隨便便就可以顛覆歲月時光。
    放佛感知到了主人的心意，氣丹在葉秦體內緩緩運轉，散發出幾縷天地之炁，很快絲絲縷縷的白霧從葉秦體內冒出。
    朝著江邊不斷的延伸，融入這青山綠水當中。
    不知不覺白骨本源幻化而出，悠揚深遠的視線也落在了這萬裏山巒當中。
    一蛇一骨靜默無言，眺望著遠方。
    觀想江河！
    江潮漸漸平息，不再掀起漣漪，似乎擔心打擾到什麽一樣，偶爾卷起數朵落花，朝著葉秦還有白骨靠近，帶著幾分親昵的意味。
    周圍水霧匯聚加深，青山的輪廓變得模糊起來，似乎隻剩下這條奔湧不息的江河，定格在了葉秦的眼中。
    “呼——”
    葉秦沉心靜氣，感受著江河當中傳遞來的信息，每一次的潮起便是屬於它的呼吸。
    潺潺流水聲不斷，他的心卻是前所未有的平靜，放佛整個人也沉澱在這江水裏麵，跟隨浪潮一起遊向了遠方。
    江水上麵的霧氣越來越多，覆蓋在江麵上，甚至連原本的碧水都被掩蓋，環繞在白骨的周圍，隨後全部被上清觀吸收進去。
    托在手掌上的上清觀的屋簷，都凝結成無數的小水滴，像是沾染了蒙蒙雨霧，破舊的道觀多了幾分說不清道不明的意味。
    隻不過上清觀本就是縮小版的存在，那些水滴雨霧就更加小了，難以用肉眼捕捉到。
    葉秦的心漸漸變得古井無波，不管江水走向如何，時間似乎已經定格在了這一刻，成為了永恒的一幅畫麵。
    江潮再度變得湍急起來，卷起無數雪花，如同銀瓶乍破，水漿傾泄而出，不斷洗滌著白骨，每塊骨骼上麵都縈繞著水霧之氣，顯得神聖到了極點。
    就連葉秦墨綠色的蛇鱗上麵都沁出了小水滴，如同翡翠上麵的玉珠，好看到了極點，但是他卻紋絲不動，好似尊石頭。
    成千上萬的水流匯聚在一起，看起來是那樣的平凡普通，可是在葉秦眼中，不管是江水走向還是浪花的形狀，都是極具特殊的存在。
    “嗡——”
    隱約的鍾聲再度響起，宛若塵封的曆史推開一扇大門，卷起無數歲月的塵埃，朝著葉秦緩緩湧來。
    那種失重感再度湧來，像是有人在不斷拉扯著神魂。
    “難道，我要離開了？”
    可是此刻葉秦還沒有觀想完，如果能夠再給他一點點時間就好了。
    奈何沒有人能夠抵擋歲月的力量，這隻是斑駁的片段，並不會因為葉秦的想法而改變。
    夕陽西下，周圍的景物變得更為模糊，似乎隨著落日餘暉也全部沉入到這江水當中，泛起微弱的漣漪。
    葉秦心神內斂，努力不讓自己受到周圍事物的影響，集中注意力觀想著眼前的江水。
    奈何江水的流速像是被雙無形的大手飛快波動著，越來越快，以至於在空中劃為道道殘影，根本用肉眼捕捉不到它的速度。
    轟！
    隻見時間的洪流巨浪撲麵而來，葉秦心神一悸，猛地睜開眼睛。
    此刻太陽正好，哪裏還有剛才落日餘暉的模樣。
    水麵泛著粼粼波光，一切看起來是那樣的平靜，隻是再也不會出現一葉扁舟，烏篷船上麵也不會有個老翁。
    兩岸青山依舊，看起來並無任何不同，可是細看之下，還是有很大的區別。
    在那遠處，正有一群人朝著這邊緩緩而來。
    為首的應該是個老師，笑意盈盈，十分有親切感，手上還舉著塊牌子，上麵寫著“73班”。
    身後跟著一群穿著淡藍色校服，頭戴小黃帽的小朋友，卻是一群來郊遊的學生。
    那些稚嫩的臉龐，還沒有退去嬰兒肥，洋溢著天真的色彩，宛如冉冉升起的太陽，睜著好奇的雙眼打量著這個世界。
    相比於其他人充滿激動興奮的神色，隊伍裏最後麵的小女孩卻是低著頭，看起來心事重重的模樣。
    “好奇怪的感覺啊……為什麽會感覺到山神爺爺來了。”
    她一臉茫然的看著遠處江麵，總覺得那裏應該有一艘小船，但入目卻什麽也看不見。
    “大家不要到處亂跑哦，這附近有水域，水深危險一定要保持好距離，不能脫離老師的視線。”
    老師的聲音傳來，仔細叮囑著學生們注意安全事項。
    那些學生也都很聽話，乖乖的認真聆聽。
    “我們馬上就要到‘待王村’了，相傳，最早來到這個村子的人是楚國的守陵人，這也是村子名字的得來，不僅如此，這個村子還和另外一個曆史故事有關，大家想知道嗎？”
    “想！”
    同學們齊聲道。
    “那同學們先原地休息，然後拿出語文課本，翻到第五頁。”
    隨著老師話落，原地響起陣陣書頁翻動的聲音，隨著微風好似‘嘩啦啦’的吹皺了江水。
    同學們好奇的看向了課本的第五頁，卻見上麵是這樣一則文言文小故事：
    《刻舟求劍》
    【楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？】
    ……
    學生們自然是看不懂這種文言文的，所以很快，小黃帽裏麵便響起了一道稚嫩的嗓音，“老師，什麽叫做刻舟求劍啊。”
    看著孩子們滿頭霧水的神色，老師笑了笑，解釋道：
    “古代的時候，楚國有個人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，隨身攜帶的一把寶劍滑落江中，他趕緊伸手去抓，可惜為時已晚，寶劍已經落入江中。船上的人對此感到非常惋惜。
    但那楚人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上個記號，並且對大家說：“這是寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。”
    大家都不理解他為何要這樣做，也不再去問他。
    船靠岸後，那楚人立即在船上刻有記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。楚人撈了半天，始終不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語地說“我的寶劍不就是從這裏掉下去的嗎？我還在這裏刻上了記號，現在怎麽會找不到呢？”
    聽他這麽一說，那些人紛紛大笑起來，說“船一直在行進，而你的寶劍卻沉入了水底，不會隨船移動，你又怎能找得到你的劍呢？”
    好了，這就是《刻舟求劍》的故事，而這個故事呢，就發生在大家眼前的這個待王村，這裏就是刻舟求劍故事的出處。”
    老師講的繪聲繪色，配合著惟妙惟肖的動作，很快便讓小朋友理解了其中的意思，頓時哈哈大笑。
    “張老師這個人太笨了吧，船一直在前進，掉落的東西又不會跟著船移動，怎麽能夠找的到呢。”
    “是啊張老師，他也太笨了點，感覺這次考倒數第一的小胖都比他聰明呢。”
    被點到名的是個有點胖胖的男生，肉墩墩的，走起路來感覺身上的人都跟著一顫一顫，所以被大家起了個外號叫小胖。
    小胖聽聞忍不住反駁，“倒數第一怎麽了，我這次隻是沒有發揮好而已，說不定下次我還能考第一呢！”
    小朋友們嘰嘰喳喳的議論著，場麵頓時熱鬧到了極點，像是菜市場似的，張老師笑容和藹的看著，也不阻止他們的討論。
    “我如果是那個人，第一時間就會跳下去把東西撈起來。”
    “掉了就掉了唄，有什麽好撈的啊，大不了再去買個新的就是嘛。”
    “如果是之前的東西我就會去撈，不值錢的就算了吧。”
    小朋友們紛紛發表自己的意見，童言稚語在大人聽來也許很可笑，但是卻是他們自己的想法。
    眼看他們討論的差不多了，張老師這才發話，“同學們，請安靜一下，在這個故事裏麵，告訴了我們一個很重要的道理。”
    聽到張老師的話，原本吵鬧的隊伍，瞬間變得安靜下來。
    “這個求劍的人一心以為劍從哪裏落下去，就從哪裏去找，他的認識同客觀事實不一致，結果自然隻有失敗。”
    “所以我們的思想不符合客觀實際，是不會把事情做成功，還有客觀實際是不斷發展變化的，如果把陳規舊章當成解決新問題的法寶，會鬧出不少笑話。”
    小朋友們聽的似懂非懂。
    “張老師我明白了，總而言之，我們不能像這個求劍的人，什麽事都傻傻的隻用一種方法來，不聽別人的勸告。”
    也有不少小朋友出聲附和，發表著自己的觀點，“這個人真的太傻了呀。”
    “其實不是這個樣子的。”
    卻在這時，隊伍裏有人忽然開口，聲音雖小又稚嫩，但卻非常堅定，在一眾附和的小朋友裏麵顯得格外明顯。
    “我覺得刻舟求劍的故事，不是這樣理解的。”
    聽到了不同的聲音，張老師略微有些驚訝，視線落在了隊伍的最後，頓時露出了一抹溫柔的笑容。
    隊伍的最後是個小女孩，最近新轉過來的，看起來很是文靜可愛，相比於周圍同齡人的稚嫩，她身上有種特別的感覺。
    雖然她不愛說話，似乎有些不太合群，但是很安靜，從來不主動惹事，明明也是個小孩子，某些時候看上去卻像是個大人，成熟又懂事。
    在了解她的身世和背景後，張老師更是心生憐愛。
    而且她非常好學，不過奇怪的是，她很喜歡問一些與文言文相關的知識，但這明明不是這個年紀的小孩子所喜愛的。
    但或許這就是天分，所以張老師十分關注，畢竟也要幫助新同學盡快的融入集體當中。
    張老師輕聲細語的問道：“小草，你有什麽不同的想法嗎？”
     本章完