觀眾席上，坐滿了學生。這也是晚上舉行比賽的原因，這個時間也沒什麽重要的課程，基本上都是自習課，校方幹脆就不上了，讓他們來支持本校的隊伍。

    忍受著身邊學生的嘶吼，韓成俊輕輕搖了搖頭，突然輕咦一聲，啦啦隊中一個女孩子吸引了他的注意。定睛一看，發現這個女孩很有意思。其他女孩都是往臉上、身上塗抹美白用品，可她好像是故意把自己的皮膚化得晦暗似的。

    韓成俊想了想，指著那個被他看上的啦啦隊員，說道：“你認識那個女孩麽？”

    閔先藝順著他所指的方向看去，見到一個身材高挑的女孩子正在賣力地表演，好像不認識，搖了搖頭，說道：“怎麽了，你想要把她招到你的公司啊？”有這種想法不奇怪，她早就聽說韓成俊的新公司正在招兵買馬。而且也對他有一定了解了，他不是那種出來獵豔的男孩子。

    韓成俊點了點頭，現在公司裏也沒什麽練習生，而練習生可以說是娛樂公司長期發展的基石。雖然已經向社會發布了消息，但是本著寧缺勿濫的原則，也沒有招進來多少人。再說了，韓成俊給他們的福利那麽好，招太多沒有發展前途的人，會加重公司負擔的。

    閔先藝眼珠一轉，出了個主意：“誒，雖然我看不太懂，但是我也能看出，那個學校的表現不是太好。如果你能夠以外援的身份，幫助他們踢贏了這場比賽，然後以功臣的身份接近那個女孩，問題不大吧？”

    這主意真是……韓成俊對閔先藝已經無話可說了，不說高中的比賽可不可以請外援，就說人家還沒開始比賽呢，你咋看出來人家表現不好的？再說了，他這樣冒冒失失地跑上去，肯定會被認為是對本校的譏諷，還是等比賽結束再說吧。

    踢了不到十分鍾，韓成俊就已經看出來了，本校的那支足球隊，雖然是主場作戰，可是攻防能力不足，已經被人灌進去一個球了，而且場邊的指導並不能安排一個合理的戰術。確實如閔先藝所說，表現不是太好。

    仔細一想就明白了，離家這麽近，肯定也是在這所學校上的學，總不能一無所知吧。

    閔先藝站起身來，不顧韓成俊的反對，拉著他跑到場邊，給教練問候道：“老師，你好。”

    教練的心情十分不好，雖然說是一場普通的友誼賽，但是踢成這樣，還是感覺十分丟臉，認出閔先藝之後，也隻是笑了笑，說道：“啊，先藝啊，你先等一下，我要想辦法贏得這場比賽！”

    閔先藝把韓成俊拉了過來，介紹道：“老師，這就是我來的目的，如果可以的話，讓這個家夥上場吧，保準能夠幫咱們學校扭轉頹勢！”

    “他？”教練用懷疑的眼光盯著韓成俊，為難地道：“你要知道，替補隊員名單在比賽開始前就已經報給裁判了，我就算想讓他上，都是不可能的了。”

    閔先藝嬉笑著道：“老師，咱們怎麽說也算是主場，裁判還不會向著咱們一點麽？而且，如果你能夠帶著他去到裁判身邊，您說的那個問題，就一點問題也沒有了。”

    在來之前，閔先藝早已對韓成俊軟磨硬泡過了，這些全部是韓成俊的說辭，她隻不過是照著說了一遍而已。

    教練仍是將信將疑，仔細想了想，仍是推脫道：“先藝，先不著急，你要相信咱們學校的實力，看看場上你的後輩們，仍然是在精神飽滿地奔跑著。說不定一會兒他們就會給咱們一個驚喜。不過你放心，我會為你的朋友留一個替補名額的。”

    要不是看在閔先藝的麵子，韓成俊早就微笑著告辭了。但是他這個人心軟，架不住對方可憐巴巴的眼神，也就站在場邊繼續觀看雙方的比賽了。

    等到上半場結束的時候，主場作戰的隊伍，已經丟掉了三個球了。看對方那個意思，應該是顧及到友誼賽的目的，沒有表現得太突出，好似是在克製著。但是在教練看來，這比被狂灌的侮辱更甚！

    終於，在本方隊員慘痛無比的表現下，教練讓韓成俊上場了，心裏已經是死馬當作活馬醫了，就當是給閔先藝一個麵子，反正已經這樣了。

    本方隊形采取了4-5-1的陣型，韓成俊頂替了前鋒上場。教練已經對進球不抱大希望了，隻要不再被射入就能接受了。所以，雖然韓成俊的位置看似很重要，但是沒有任何意義。

    韓成俊倒是無所謂，穿戴好裝備走上前鋒的位置，由本方隊員看球，足球滾到了他的腳下。輕輕踮起，感覺了一下足球的重量和承受能力，帶球緩緩向正前方跑去。

    本來教練還是抱有一絲希望的，閔先藝如此極力推薦，這個學生說不定真的很有實力。看他的身材，雖然不起眼，但是出於職業敏感，能夠感受到韓成俊的身上，好像積蓄著巨大的能量。

    可是看到韓成俊獨自帶球，單刀直入，直撲向對方大門，感覺這個學生根本就不懂足球。想要換下來吧，又好像太掃閔先藝的麵子。人家已經不是自己的學生了，還是要顧忌一點的。

    當對方球員撲上的時候，韓成俊靈活的過人技術，驚豔了全場。好像就是輕輕的一個動作，足球就已經從對方球員的身下穿過。足球就像是粘在了韓成俊的腳上，就是來炫耀技術似的，看著一人一球在場上狂奔。

    帶球跑到對方球門線外，韓成俊將足球輕輕踮起，一記淩空抽射。我們在遊戲中經常看到的場景出現了，足球帶著一股勁風，從守門員撲救的雙手中穿過，在球網上極速旋轉了幾秒，竟然將球網射穿了，打在了場邊的牆壁上！

    圍牆後的學生全部站了起來，好似已經被足球擊中了一樣，接著全場爆發出山呼海嘯般的呼聲，好似要將穹頂掀開！

    韓成俊倒是很淡定，無非是仗著自己優越的身體條件，也沒什麽值得驕傲的。

    閔先藝雖然早已見識到了韓成俊的神奇，但是每一次他的表現都會帶給她強烈的震撼。就像是一本書，每一頁都會帶給你新奇的感受。

    學生們議論紛紛。一個學生問旁邊的朋友：“那個新上場的替補，是咱們學校的麽？可是，既然他有那麽強的實力，為什麽一開始不讓他上場呢？”

    他的朋友也很納悶，語氣不定地回答：“可能是他的體力堅持不了整場比賽吧。”說完連自己都覺得可信度不高，一個人的爆發力再強，也是以自己的體質為基礎的。能踢出那麽大力的一腳，角度又如此巧妙，力度又掌握得恰到火候，也就是還保有餘力。

    接下來的比賽，他不再是表演自己，而是不斷地將球權送給隊友，而他自己不斷地逼搶傳球。觀眾們看到的就是這樣一個場景：3號的一個解圍，被韓成俊飛身一腳，傳給了球門線外的本方9號，足球好像長了眼睛一樣，在9號的腳上輕輕一碰，就旋轉著射入了球門。

    當第二個球被灌入的時候，對方的主教練在場地邊上大喊大叫，情緒已經失控了。而足球比賽中途是不可以暫停的，三次換人機會可以算是小暫停吧。所以，即使場上的隊員表現不佳，教練也沒有什麽太好的辦法。

    再次開球，對方前鋒想要帶球突破，想要以假動作晃過。韓成俊很自然地跟著對方跑動，也沒有上前斷球，隻是不斷地把對方向邊線逼近，不給他任何傳球的機會。終於讓對方不得不在靠近邊線處，一個回身想要傳回中場。

    韓成俊仰躺倒地，以右臂為支撐，左腳上踢，仍是將球送到了本方9號的腳下。不過還是能夠看出來默契不夠，9號的意識也不是很好，竟然一個長傳，又把球送了回來。本來在他與球門的直線上，是沒有人阻擋的。一個絕好的射門機會，就這樣流失了。

    這樣一來，韓成俊就不能再將球傳給他了。隨著9號的跑動，如果再傳給他，就會造成越位了。他也就隻能獨自帶球突破，跑到了大禁區。

    門將已經知道了韓成俊的厲害，衝過來想要撲抱住他的射門。韓成俊以鍾擺式過人，輕鬆晃過守門員，腳尖一點，足球就滾進了球門。

    再次開球，對方教練安排了三人來封堵韓成俊。而他是混不在意，在通過隊友的時候，輕聲表示不要再傳給他球權了。然後自己經常表現出要突破的架勢，時不時的跑到禁區外等候著足球的降落，使圍堵他的三名隊員緊張不已，無力再去防守其他人了，大大減輕了韓成俊方隊伍的壓力。不一會兒，9號一個挑球，也將足球射入了球門，

    閔先藝看著場上的韓成俊，他好像天生就有一股王者的氣質。無論什麽時候，什麽環境，他都是當之無愧的主角。無論是從相貌，還是身材，還是能力，都讓閔先藝為之著迷。

    韓成俊看了看時間，已經過了90分鍾了，已用不到他再表現了。所以在接下來的時間，球來了就帶著跑動，不出十米就會傳出去，也不再積極地逼搶了，再也沒有射門的意圖了。畢竟是友誼賽不是，也要給對方留點麵子。不過他表現得很好，感覺上他就是有些累了。

    又過了幾分鍾，裁判吹響了比賽結束的哨子。全場爆發出熱烈的歡呼聲和掌聲，所有人都知道，這場比賽的勝利可以說是韓成俊贏來的。他的極速跑動，他的完美過人，他的巧妙傳球，他的精準射門，愣是把一支幼兒園水平的隊伍，帶到了高中水平。