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    薄葉齋紀自從在禮堂落座後，就看到懷疑值在不斷刷屏，短短不到十幾分鍾，平時一天的量就刷出來了。
    沒辦法，日本路人，尤其是東京的路人，可能是見多了各種奇葩的死亡理由，大多都秉持著多一事不如少一事的原則，被「黑幕光環」影響到，也隻是加快腳步遠離，不去多想，覺得跟自己無關。
    還是警校的人更有責任感，看到他就會多想一點。
    他考警校真是考對了
    係統你還真是不怕引發衝突。
    我相信警校的學生都能保持理智的，你看，雖然一開始給的懷疑值都很高，但很快就趨於平穩，從懷疑我是罪犯，轉移到了懷疑我為什麽會出現在禮堂目前為止，沒有一個人直接衝上來嘛
    這一點確實。
    現在入學式已經開始了，大家都安穩地坐在位置上，沒有人跑來跟薄葉齋紀說有的沒的。
    不過之前氣氛確實有些騷動，隻是被教官們及時出聲喝止了，如今大家都假裝專注地聽台上的校長講話，其實眼神亂飛。
    教官們當然注意到了這些小動作，但現在上麵領導在講話，他們也不好再大聲訓斥，隻能無奈地忍了。
    這是他們帶過的在入學式上最躁動的一屆。
    不過也不是不能理解。
    趁著校長講話告一段落，輪到學生代表上台宣誓，教官們也忍不住站在角落裏交流了起來。
    “還好寒川麵試分低，不然他就是新生代表了。”
    那畫麵太美了，教官們都不敢想。
    “就是新生們心態不好，太浮躁了，得練練。”
    “我覺得這也不完全是新生的問題”
    大家說著說著就沉默了。
    萩原研二忍不住插嘴“總之，既然已經決定錄取他，就不要用有色眼鏡看待學生，該怎麽教就怎麽教比較好吧”
    是的，萩原研二也在，他已經正式成為鬼塚教官的助教了。
    鬼塚教官知道的時候，覺得自己應該罵對方一頓，但一想到對方出現在這裏當助教的理由，就覺得這些話都說不出口了。
    不得不說，來一個了解寒川深流的人，對他來說真的是幫大忙了
    萩原研二也解釋“我需要點時間，好好想想我到底想做什麽，多跟新人接觸一下，問問他們的想法，說不定能找到靈感。”
    他當然不可能拿自己的人生開玩笑。
    如果他真的很喜歡爆物處理班，當時就不會猶豫了，隻是因為能跟發小一起工作，加上好像也沒什麽不行，自己也確實擅長這個，人家還是特別看好他才來邀請，各方麵因素加起來讓他選擇的同意。
    他也在思考，如果當時沒有接到爆物處理班的邀請，他更傾向於往什麽方向的工作努力。
    反正想不通的話，大不了半年結束就回去繼續拆彈嘛，技術擺在這裏，沒什麽影響。
    倒是在警校，他還能緩和一下氣氛什麽的，解除一下大家對寒川深流的誤解。
    萩原研二的話起到了作用，教官們紛紛覺得他說的很對，鬼塚教官也覺得做好自己就行了，一視同仁。
    但真要實操起來就會發現，很多問題要等真正上課的時候才暴露。
    操場訓練還好，寒川深流表現的沒有任何破綻，也就沒有讓教官點名批評的機會，教官自己都暗暗鬆了口氣。
    但到了實務課上，問題就來了。
    這節課，鬼塚教官先是教授了關於路檢盤查的理論，然後進行實戰演習。
    這是非常重要的內容，有將近四成的刑事犯，都是警察在路邊察覺到不對勁，進行盤查的時候找到證據抓獲的。
    負責任的教官，隻要時間充足，就會扮演犯人，讓學生一個個盤查他進行演練，確保他們不會犯低級錯誤。
    “你的目光在往哪看我的手都伸進口袋了，你還在翻包我要是這時候掏出一把刀來你要怎麽辦我一大聲你就害怕，還怎麽當警察”
    鬼塚教官長得本來就凶惡，戴著墨鏡，穿著花衣，語氣再帶點混混的彈舌音，就算明知道這是真實身份為警察的教官，但來盤問他的學生還是慫了。
    “對、對不起。”
    “算了，你回去寫10頁的檢討。”
    學生戰戰兢兢地回到了座位上。
    鬼塚教官走回講台，拿起名單看了一眼，心中頓時一沉。
    “下一個，寒川深流。”
    頓時，原本沉寂的教室，爆發出了一陣細微的躁動。
    墨藍發色的青年站了起來，同一時間，教室重新回歸到連呼吸聲都幾乎聽不到的安靜。
    青年無視了其他人奇怪的表現，平靜地走到了教室中央的空地，如血般不祥的紅色眼眸直視著鬼塚教官，帶去一陣莫名的戰栗。
    鬼塚教官竭力鎮定地說“現在我是犯人，你來盤問我”
    嘴上這麽講，但他的心理活動，卻和周圍的其他學生們一樣好違和啊到底誰應該盤問誰
    明明寒川深流長相俊美清雋，穿著警校的製服，鬼塚教官又是花衣又是墨鏡，還有著凶惡的方臉，但無論是誰看了，都覺得更應該被盤問的是穿著警服的那一方。
    這錯位感，讓所有人都感到一陣淩亂。
    學生們光看著也就算了，鬼塚教官還得親身上陣演，就很痛苦。
    寒川深流語氣禮貌“你好，打擾一下，可以回答我幾個問題嗎”
    “啊什麽事啊，我趕時間。”鬼塚教官語氣不耐煩，假裝打嗬欠。
    這是個考點，很多犯人會通過這個動作，把證據趁機咽下去。
    寒川深流的眼神往鬼塚教官的手上掃了一下。
    被寒川深流注視的時候，就如同站在深淵的邊緣往下看，有種沉重的壓力和即將墜落般的不安。
    鬼塚教官的手頓時不由自主地一僵。
    “請不要做多餘的動作。”寒川深流眼睛一瞬不瞬地盯著他，“包給我，把手放在我能看到的地方。”
    “好，合格了”
    鬼塚教官及時喊停。
    再不喊停，氣氛就更詭異了，甚至會影響到接下來的教學。
    雖然檢查包裹期間，還有很多陷阱，但一方麵寒川深流前期表現的毫無破綻，另一方麵
    鬼塚教官相信，就算寒川深流真的漏洞百出，也沒有哪個犯人敢在他麵前搞小動作。
    在偶遇的犯人之前，倒是學生們先享受了這份待遇。
    寒川深流坐在旁邊一副好學生的樣子，全神貫注地盯著中場，負責盤問的學生肉眼可見的僵硬。
    鬼塚教官看著一個個注意力不在自己身上，反而在寒川深流身上的學生都無語了。
    他得想想辦法
    終於，下課鈴響了，教官和學生們同時鬆了口氣。
    一個人呼氣聲再小，集中起來也十分明顯。
    本來長長的一口氣瞬間中斷，不少人都僵住了。
    鬼塚教官“”
    這屆學生是我帶過的最難帶的一屆
    鬼塚教官咳嗽了一聲，提醒了班長，連忙喊起立行禮，鬼塚教官在眾人如釋重負地告別聲中，默默地離開了教室。
    下課了，薄葉齋紀一個人安靜地收拾好東西，打算去食堂吃飯。
    雖然已經開學快一周了，但至今還沒有同學跟薄葉齋紀主動說話過，他一直獨來獨往，有種被孤立的感覺。
    這情況用文字描述給其他人聽，怎麽聽都像是被霸淩了。
    但如果有人以此去指責那些同學，同學們隻會震怒地表示，是他一個人孤立了我們所有人
    日本人都是很會讀氣氛的，寒川深流身邊幾乎實質化的“別來跟我說話”的意思，在大家眼中就跟電燈泡一樣明顯，大家知情識趣，當然不會去打擾人家。
    薄葉齋紀也不打算跟大家打好關係關係太好了，再刷人家的懷疑值就得克製點了，不然多不好意思。
    保持現狀對他來說是最好的。
    但有人覺得這個情況不太行，那就是萩原研二。
    作為助教，他其實不應該表現得特別親近某個學員，但大家一看這個學員是寒川深流，就覺得很正常了。
    沒人覺得萩原研二是想格外照顧寒川深流，都覺得這是來自上層的、大家都不想要的那種“特別關注”。
    因此薄葉齋紀一出教室，看到萩原研二笑眯眯地等在門口，招呼他一起吃午餐的時候，也都已經習慣了。
    兩人在食堂挑了個桌子坐下，一整張桌子都沒人來湊熱鬧，頂多有人暗中觀察他們這邊。
    薄葉齋紀倒也沒想獨占一個桌子，一開始也是隨便找個桌子坐下拚桌的，但同桌的人總是飛快地扒完飯就跑。
    甚至有一次對麵的人忽然噎住，薄葉齋紀都想上去搶救了，結果那人硬是嚇得突然咳好了，但也沒能吃幾口就匆匆離開。
    他為了照顧大家的胃，隻能好像很霸道似的獨占一桌，萩原研二來了才算緩解了這份尷尬，雖然薄葉齋紀本人不覺得尷尬
    “剛才的課我在外麵看了一下。”萩原研二笑眯眯地問，“我覺得鬼塚教官的效果不是太好，要不要我提議下節課的時候，讓你來扮演可疑路人”
    他旁邊的那桌，忽然就有人嗆到了。
    你小子心眼也壞得很鬼塚教官扮演犯人給的壓力就夠大了，換成寒川深流，他們還能合格嗎
    薄葉齋紀深深地看了萩原研二一眼“你不用這麽照顧我的。”
    他能明白，萩原研二一方麵確實是想幫助同學們提高能力，一方麵也是想讓他加強跟同學們的交流。
    別管好的壞的，起碼要先有點交流。
    “哪裏的話，我隻是覺得這樣的教學效果更好。”萩原研二依然笑容燦爛，“要說照顧你的話，我應該問你今天過得怎麽樣吧”
    “挺好的，就是聽到了一些奇怪的發言。”薄葉齋紀沉吟，“我聽到有人說，校方同意我入學，是怕我以後成為罪犯，到時候采訪就變成了我因為被警校拒絕才走上犯罪道路，輿論不太好聽”
    萩原研二在心中暗罵，誰嘴這麽不嚴，這話都往外說。
    他都沒想好怎麽解釋，要不要安慰一下的時候，就聽到薄葉齋紀繼續道。
    “那假如我成為警察後再犯罪，輿論會怎麽講會更好聽一點嗎”
    萩原研二“”我怎麽就不長記性呢這人不需要安慰
    周圍旁聽的同學們“”
    你能不能好奇點正常的事這話聽了讓我們心很慌啊已改網址，已改網址，已改網址，大家重新收藏新網址，新網址新電腦版網址大家收藏後就在新網址打開，老網址最近已經老打不開，以後老網址會打不開的，請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜報錯章,求書找書，請加qq群647547956群號
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