在看完了這本書以後小美和我同時用兩部智能設備按下了“預約”鍵——在此以後一扇大門便為我和小美敞開了。
    小美此時對我說：“這個學堂一共有三個秘密。”
    我說道：“那具體都是哪三個啊？”
    小美補充說：“到時候我就會告訴你了。”她話一說完後我們便進入了那扇大門。
    在我們進入了那扇門以後它便自動關閉了，更為奇怪的是在這扇門關閉以後牆壁上都再也找不到那扇大門了。
    我問小美說：“小美啊，剛才那扇門為什麽無緣無故便神秘的失蹤了？”
    小美笑了笑隨後說道：“你說這扇門神秘失蹤了？哈哈哈，你可真會開玩笑啊！”
    我反駁道：“難道不是麽？！！”
    小美搖了搖頭隨後說道：“不是不是那扇‘門’雖然還存在，隻不過不位於這個空間。”
    我追問道：“小美，那你的意思是？”
    小美補充說：“相信你一定聽過時空隧道吧？”我此時點了點頭，她繼續說道，“其實這扇門就和時空隧道差不多，在一定時間過後它便會消失不見並出現在下一個位置處——這便是光明學堂的第一個秘密。”
    我隨後問小美說：“小美啊，咱們現在要去哪裏才能找到第二十三塊拚圖和第二十二張地圖呢？”
    小美笑了笑隨後把手往前一指說道：“現在咱們隻有這一條路可走了”她頓了一下隨後說道，“咱們出發吧！”
    隨後我們便沿著這條路向前出發……走著走著腳下的路逐漸變得凹凸不平起來，越是向前走腳下就越是凹凸不平。
    這時我看了看腳下隨後說道：“小美啊怎麽原來路還是用方磚砌成的可到了現在卻變成了凹凸不平的沙灘路麵了呢——難道這也是光明學堂的秘密之一麽？”
    小美為我豎起了大拇指隨後說道：“恭喜你答對了，這千變萬化的路麵便是光明學堂的第二個秘密。”她話一說完後我們便繼續向前走去。
    走著走著在我們麵前又出現了一道相同的大門但是不同的是在這裏麵有著許許多多的桌椅——並且還有講台和黑板。
    就在我和小美在椅子上就坐以後，一位“老師”出現了；雖說是“老師”——但卻是一位機器人老師。
    我看了看著這位“老師”隨後說道：“小美啊，我有一種回到學生時代的感覺。”
    小美此時說道：“我也有。”
    在那位老師打開智能設備之後便為我和小美上課了……這節課足足上了兩個半小時，在那位機器人老師上完課以後我們便從教室的另外的一個門離開了。
    在出了這間教室以後出現在我們麵前的是一段旋轉向上的樓梯，這段樓梯好像能夠通往學堂的一個神秘的地方。
    在我們沿著這段樓梯走了一段時間以後便來到了光明學堂的最高點，在那裏可以看到光明學堂的全景。
    開始的時候我們什麽發現也沒有，但是此時我不小心碰到了一個按鈕——隨後一扇門伴隨著咿咿呀呀的聲音打開了。
    在這扇門被打開了以後一麵打鼓出現在了我們的麵前，我問小美說：“小美啊，這麵鼓有什麽特殊的寓意麽？”小美並沒有回答我的話而是邊看風景邊用鉛筆和素描紙加以記錄。
    此時我再次問道：“小美啊，這麵鼓有什麽特殊的寓意麽？”她這次同樣還是沒有回答我的問題。
    隨後我便來到了小美的身邊並看了看小美在紙上勾勒的草圖隨後說道：“小美啊，你這是——在利用這裏的風景進行速寫麽？”我話一說完後小美示意我不要說話。
    就這樣在過了半個小時的時間以後，小美對我笑了笑隨後說道：“完成了！”
    我看了看小美手中的作品隨後說道：“小美你的作品很抽象啊！”
    小美笑了笑隨後說道：“算是吧！”她頓了一下隨後說道，“對了你剛才問我什麽了？”
    我說道：“小美啊，你這是——在利用這裏的風景進行速寫麽？”
    小美說道：“不是這一句，是前麵的那一句。”
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