提到克拉拉，黑羽的臉上閃過一抹緋紅。
    他的聲音刻意壓低，不想被前麵的觸手怪聽見：
    “克拉拉小姐很善良，就是有時候比較懦弱內向。她是心靈與幻術係的一年級學生，已經入學一年了。不過今年，她有很大希望通過期末考核，晉升到二年級哦。”
    羅素客觀評價道：
    “你喜歡的女孩還蠻，呃，特別的。
    “她看起來每一隻手腳都很纖細，每一隻眼睛都是又大又漂亮，腰細得像是不存在一樣，身材出眾，又有一種非人的美感。
    “她氣質特別，鶴立雞群，我在人群中一眼就能認出她。”
    “是啊，克拉拉小姐總讓我覺得不敢接近。”黑羽的聲音越壓越低。
    羅素明顯察覺到，在除了自己以外其他學生眼中，克拉拉就隻是一個正常的女生！
    教室裏有不少都是剛剛入學的新生，完全沒發現觸手怪的異樣，絕對不能用“學院裏的學生心理素質強、見多識廣，什麽沒見過”來解釋。
    有沒有可能這位觸手怪隻是一個普通的學生？畢竟魔法學院總是有些奇怪血統的學生？羅素轉念一想。
    可是，除了我以外的人看它都是正常人，這本身就是一種異常啊！
    會不會有問題的是我？
    不管這隻觸手怪有沒有危害性，或者我的精神有沒有問題，至少要想辦法把這個異常抖出來，讓老師來處理……羅素下了決心。
    “你好，請問，你是羅素同學嗎？”
    沒等羅素想到用什麽辦法能讓觸手怪克拉拉暴露，克拉拉就自己轉過身其實羅素不太確定她的哪一麵是正麵），禮貌地伸出一隻觸手，緊張地和羅素打招呼：
    “是的，克拉拉小姐。”羅素淡定地回答，
    “天哪，羅素同學。我聽說過你。
    “你是今年招生考試的第1名，還救了黑羽同學，又優秀又樂於助人，簡直是我的偶像！”
    克拉拉半是興奮半是害羞，幾個長著眼珠的小觸手耷拉下來，似乎不敢和羅素對視，就像是粉絲見到了偶像一樣。
    “初次見麵，我叫克拉拉，是心靈與幻術係的一年級學生。我們一年級的專業核心課是催眠，不適合正麵戰鬥，但是功能性很強。”克拉拉自我介紹。
    “羅素，死靈與生命係的一年級新生，專業核心課是通靈。”羅素對等介紹，“有什麽事情嗎，克拉拉小姐？”
    克拉拉伸出兩根觸手，在羅素的課桌上方互相搓搓羅素估計這個動作是等同於人類的搓手手，表示緊張）：
    “我還算是有天賦的學生，本來去年就可以通過期末考核，晉升到二年級的。結果巫術原理課的期末考核實在太難了，掛科了這一門，隻能繼續留級在一年級。
    “巫術原理科每年的考核題目都不一樣，非常考驗學生們的靈活運用能力，我擔心今年再掛科一次。
    “我聽說，羅素同學你對超凡能力、對神秘學的理解非常到位，最擅長用靈活的方式破解考題。
    “到時候，如果我在巫術原理課上遇到什麽困難，可以請教羅素同學你嗎？”
    羅素聳聳肩：“我盡量幫忙吧，不過我隻是一個普通的新生，不保證能幫上忙。”
    “謝謝你，羅素同學，你果然是個大好人。”克拉拉發出銀鈴般的笑聲，幾條小觸手在空中興奮地晃著。
    沒等羅素回應，教室裏突然又安靜了下來。克拉拉也轉回了正麵朝前，如果那是正麵的話。
    所有人的目光再度轉向大教室門口。
    老師，這次真的是老師，走進了教室。
    那是一個身穿棕色皮夾克和牛仔褲的年輕男人，英俊而氣質非凡，下巴上有淡淡的胡渣，看起來更接近互聯網精英，而不是一個巫師。
    是歐泊教授。
    羅素認出來了，那是之前給他和賽百味頒獎的老師。
    幾乎是同一個瞬間，所有看向歐泊教授的學生，腦內自動認知到了一個信息——
    今年巫術原理課的老師是歐泊教授。
    克拉拉向後排的羅素和黑羽二人介紹歐泊教授：
    “是歐泊教授耶，他是我們心靈與幻術係的教授。他對人超好的，不過其他老師都說他的思想太過先進了。真沒想到，今年的巫術原理課，居然是他來教新生。”
    與此同時，歐泊教授在講台上簡單進行了一些自我介紹，期間又開了一兩個玩笑。
    他的聲音很好聽，帶有一種特殊的磁性。
    羅素在台下給教授比了個手勢，指了指自己座位的前方。
    如果是學院教授，應該能察覺到異常吧！
    但是，和其他學生一樣，歐泊教授看都不看羅素前方座位上，那一大團名叫“克拉拉”的觸手和眼球。
    就好像坐在羅素前麵的隻是一個普通的黑長直女生！
    在講完一大段後，台上的歐泊教授笑著道：
    “同學們，在我的巫術原理課上，如果能表現優秀，回答的問題正確，可以加學分哦。”
    加學分？
    聽到如此豐厚的獎勵，教室裏的學生們一下子沸騰了。
    在國際統合法術與超自然學院裏，想要晉升到下個年級，除了要完成所有課程的期末考核外，還需要湊齊足夠的學分。
    學分中，除了按部就班通關課程考核可以獲得的正常學分外，最關鍵的是獎勵學分。
    想要晉升到二年級，需要至少30分學分獎勵。
    年級晉升事關重大，老師在給予學分獎勵時，都會比較保守。哪怕是執行許多困難繁瑣的學院任務，往往也隻能加那麽幾分。不知道多少學生為了那麽一點點學分，打掃了一整年的廁所。
    僅靠課堂上回答對問題就增加學分，絕對是一等一的大好事，必須爭取的機會！
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