傅葶葶幾乎是用趕人的語氣，想把這個給自己難堪的小崽子弄走。
    “別急啊，”霍景程笑嗬嗬開口，“我還沒問呢。”
    傅葶葶：“……”
    小寶倒是很大方：“叔叔，你想問什麽？”
    霍景程上下打量他一眼：“看你穿得這麽潮，會跳街舞？”
    “不會。”小寶搖搖頭。
    “那喜歡滑板？”
    小寶眼前一亮：“嗯嗯！”
    “除此之外還有什麽興趣愛好嗎？”
    小寶又開始掰手指：“騎馬、射擊、空手道、電腦、遊戲、arga野戰遊戲）……”
    “呃——”還挺多。
    “能說說你最擅長的一項或幾項嗎？”
    小寶：“我都很擅長啊，不擅長的也能說嗎？那我還有很多。”
    “……”
    霍景程保持微笑：“很好。那我們有請下一個那誰？”
    旁邊有人小聲遞話：“南辰曜。”
    “哦，對！南辰曜！讓他進來吧！”
    小寶高高興興走人，臨到門口，還不忘轉頭跟眾人說拜拜。
    真是……好乖一崽。
    “今天遇到的奇……額！特別小孩兒有點多哈，一連就是兩個。”
    見氣氛僵硬，有人開口打圓場。
    “就是就是！現在的小孩兒不是一般聰明，個個都跟人精似的。
    ”
    “上一個後台硬，這一個能力強，好家夥，得會十幾國語言吧？歐洲算是被他給玩明白了。”
    “反正我聽不懂。”
    “聽不懂+1”
    “+10086”
    “……”
    眾人越說越來勁，氣氛也越來越好，隻有傅葶葶的臉……
    一黑再黑，宛若鍋底。
    那些誇小寶的話落在耳朵裏，就像在諷刺她的無知和愚蠢！
    為了一雪前恥，她將所有火力都對準了即將進來的南辰曜——也是她今天要狙的第三個目標！
    前兩個失敗了，她就不信第三個還能搞砸！
    “老師們好。”
    曜曜進門的瞬間，現場像被按下暫停鍵，所有人都停止交談，目光也猛然一滯。
    時空仿佛出現片刻凝固，連空氣都停止了流動，刹那間所有專注都被給予那一人。
    隻見身形單薄的小男孩兒穿著最簡單的白襯衫，搭配一條黑色長褲，腳上一雙鋥亮發光的小皮鞋。
    瘦削的肩膀撐起有些寬鬆的白襯衣，後背平而直、挺且正，他就往那兒隨意一站，就像林間淌過的小溪，山崗拂過的清風。
    白衣落拓，溫文爾雅。
    ——所有人腦海中都不自覺浮現出這八個字。
    不管是之前的傅暖暖，還是南辰煜，他們第一
    眼看到的都是孩子可愛漂亮的外表，但這位……
    雖然也帥，甚至更漂亮，但他們第一眼關注到的卻並非外貌長相，而是他身上那種神秘獨特、不屬於這個年紀該有的氣質。
    就、很絕！
    是的，隻能用“絕”來形容，再也找不到比它更合適的詞。
    見大家沒反應，曜曜又打了聲招呼。
    這時眾人才如夢初醒——
    “那個……你叫南辰曜？”
    “嗯。”音調泠泠，側臉淡漠。
    “做一下自我介紹吧。”
    “南辰曜，男，6歲。”
    “……沒、沒了？”
    “嗯。”
    就、很拽。
    但又覺得本該如此。
    下一個問題遲遲沒人提問，眾人麵麵相覷——
    你上！
    還是你來吧！
    不不不，還是你們比較合適。
    大家都以眼神推脫，不是他們不想問，而是這小孩兒……
    氣場太強，他們問不出口啊！
    傅葶葶可不管這麽多，眼珠一轉，“你覺得自己憑什麽能上京川一小？”
    這個問題很直白，也很犀利。
    對於這個年齡段的小孩兒來說，已經不是提問，而是為難了。
    曜曜平靜抬眸：“看你們需要什麽？”
    那他就可以有什麽。
    “哈——”傅葶葶誇張地笑出聲，“小小年紀，牛吹
    得倒挺大！行，其他都不提了，就說最簡單的基礎學科，語文數學外語你提前學到幾年級了？”
    曜曜：“你們需要幾年級？”
    “噗——聽你這麽說，好像隨便哪個年級都行？”
    曜曜點頭：“可以。”
    傅葶葶覺得這小孩兒怕不是腦子有問題吧？
    “行，”她冷笑著點點頭，“那就大學，你會嗎？”
    曜曜：“你問的是哪科？”
    “物理！”
    “還行。”
    傅葶葶：“？”這還能繼續死鴨子嘴硬？
    哈！真不愧是南煙那邊的窮親戚，臉皮跟城牆拐角一樣厚。
    既然這小屁孩兒不撞南牆不回頭，那今天非得給他點顏色瞧瞧不可，讓他知道什麽叫牛皮吹大了容易破！
    “王老師，如果我沒記錯，你應該是b大物理係畢業的吧？”
    被當眾點名的王老師一愣，點了點頭：“對。”
    “行，那你就問他一個跟物理學有關的東西吧，哦，千萬不能太簡單，人家小朋友口氣很大呢，你問得太簡單，反而不利於人家發揮。”
    傅葶葶陰陽怪氣地說完，開始悠閑地撥弄起昨天新做的美甲。
    王老師麵露難色。
    讓他用專業知識去為難一個才六歲的小孩兒，這不是欺負人嗎？
    但傅葶葶
    有身份、有背景，不是他一個普通教師得罪得起的。
    一番掙紮之後，他還是咬了咬牙，“請問這位小朋友，你知道什麽是量子計算嗎？”
    這個問題對量子計算專業領域的人來說很簡單，可是對一個還沒讀小學的孩子來說，可能聽都聽不懂。
    反正傅葶葶自己也不懂。
    但她卻滿意地勾了勾唇，“王老師這個問題問得不錯，很有水平。”
    然而下一秒——
    “量子計算是一種遵循量子力學規律調控量子信息單元進行計算的新型計算模式。”
    傅葶葶：“？”
    王老師：“！”
    “那個……他答得對嗎？”有人小聲問了一句。
    王老師兩眼放光，點頭如搗蒜：“沒錯！他說的一點沒錯！這就是量子計算的概念！小朋友，那你知道量子計算機的理論模型是什麽嗎？”
    曜曜：“用量子力學規律重新詮釋的通用圖靈機。”
    “對、對了！天呐——你是不是深入了解過量子計算？！”
    曜曜平靜地抿了抿唇：“一點點。”
    王老師眼中光芒更盛：“能說一下你自己的看法嗎？或者，有什麽疑惑？”
    看法沒有，疑惑倒是有一個。
    曜曜也來了點興致，沉默兩秒組織了一下語言，然後——