趙曉雅聽著一眾舍友的議論，有些擔憂起來。
    “他們要幹啥？不會是要打架吧？”
    “應該不會打架，大家都是文明人，何況楊同學這些日子風頭正盛，又當了學生會的顧問，誰敢欺負他？”
    “打架不可能，大家都是文明人，我估計就是會讓楊興武出出醜！
    他不是理科生嗎？可能不擅長寫文章詩歌這些，那些文科生估計會從這方麵下手，讓楊興武體驗一下他們做實驗時的感受，也讓他出出醜！”
    “對，我覺得也是這樣！”
    “要是楊興武寫詩歌出糗，他們就能拿術業有專攻，來撇清自己了，想想還挺有意思的！”
    “是啊！很期待楊興武當時的表情呢！”
    趙曉雅聽到在話，頓時放下心來，隻要不是打架這些就好，胡蘭英她們說的這些更像是實踐辯論賽一樣。
    學校對此是持鼓勵態度的，大講堂裏時常有辯論比賽，她還參加過不少，古今中外，一切都是辯題，一場酣暢淋漓的辯論下來，碰撞出思維的火花，在緊張刺激的辯論場可以迸發出許多奇思妙想。
    胡蘭英看著趙曉雅發愣，連忙伸手在她眼前晃了晃，看到趙曉雅看了過來，這才停下。
    “想啥呢？曉雅！”
    “我在想他要是遇見這種情況該咋辦？”
    “能咋辦？出醜唄！”
    “不一定啊！楊興武寫的文章也不錯，隻是他不咋寫而已！
    去年開學典禮上的演講他說的就很有感染力，寫文章對他來說應該不是太難的事情！”
    “你這麽一說好像也是，那詩歌呢？好像沒聽他寫過！”
    “這倒是！”
    “哎！曉雅，楊興武除了給你禮物，還給你說過好聽的情話嗎？”
    “你問這幹啥？”
    趙曉雅聞言有些無語，這話也是能說的？有也得說沒有啊！
    “那有寫詩嗎？”
    “這個沒有！”
    聽到這個答案，胡蘭英和單振紅幾人又議論了起來。
    “這麽說來，楊興武可能是不擅長寫詩！”
    “應該是！他們都在研究憂國憂民的大事，不像詩社那些人要麽追求自由，要麽是追求浪漫！”
    “這倒是，這麽說來楊興武要吃虧了啊！”
    “有可能！”
    “那不一定，萬一楊興武真的會寫詩呢？”
    “會寫他不寫啊？”
    “可能沒必要寫吧！”
    “好了好了，不早了，快上課了，咱們趕緊走吧！”
    “哎呀！都七點半了，光顧著聊天了，早飯還沒吃呢？去食堂買倆包子走吧！”
    胡蘭英幾人眼看時間不早了，這才著急忙慌地拿著書本跑出了宿舍樓。
    ……
    經濟樓，林文昌正站在教室裏給同學們上著課。
    “同學們，今天咱們來講一講跟大家未來息息相關的問題。”
    林文昌話音落下，教室裏的學生們頓時豎起了耳朵，這一年多來他們學的都是各種製度改革和經濟學理論，相對來說都是比較廣泛的話題。
    如今林老師提到跟大家未來息息相關的話題，那麽不是分配就是工資問題，結合前幾個月剛出台的工資改革文件，這次應該以這個事情為切入點，一方麵是學習政策，另一方麵這是確實關係到他們畢業的工資問題。
    是以，眾人在聽到林老師的話後，越發認真了起來。
    林文昌掃視了一下台下的學生們點點頭，再次說道：
    “在本世紀五十年代以前，我們國家沒有工資製度，都是供給製。供給製分成三個等級：一般幹部、縣團級幹部、高級幹部。
    譬如建國前，某野戰醫院政委，相當於縣團級。
    按照當時的規定，縣團級幹部享受中灶的待遇，就是說吃飯可以吃中灶，衣服、津貼比一般幹部稍微高一點。
    從51年開始，發展成為小米製。譬如某重型機械廠的廠長，一個月的工資是1000斤多的小米，小米的價格是按照當月的物價來折算的，算完之後再發給幹部職工當工資。
    直到56年，我們國家才正式出台了工資製度，也就是級別工資製。
    當時的工資級別一共分了27級，領袖是一級，工資664元，普通辦事員是二十七級，工資是30元。
    職級工資你們都知道我就不贅述了。
    之後我們國家曆經自然災害，領袖主動提出工資降兩級，按三級工資發放，工資也就變成了404元，隨後其他級別也就相應下調了工資檔位。
    這就是沿用了三十年的工資製度。
    在領袖自降工資之後，我國的最高工資和最低工資也從最初的21：1到現在都13.5：1。
    最初的工資比例現在看來有些不合理，當時我們還沒有這個概念，但是按照外國的經驗，最低工資和最高工資不能太過懸殊。
    工資職級變更後反倒顯得合理了不少……”
    楊興武聽著林文昌的講解，恍然大悟，沒想到三十年了，工資一直都沒變過，去年爆發的經濟過熱問題，物價上漲了10%，銀行也麵臨了係統性的風險，當然這裏麵也間接地收到了一些老美的影響，想必上麵也是看到了這些情況，一直在著手工資改革。
    難怪今年的動作這麽多這麽大，他本以為85年上平平無奇的一年，沒想到還是個經濟改革大年。
    想到這裏，楊興武又認真聽講起來。
    “改革開放以後，國內外的情況發生了天翻地覆的變化，老革命家退了下來，不斷有新的幹部進入更高的崗位，承但起的更大的責任，但是收入卻是不匹配。
    工作中的責任更大了，但是相應的工資收入卻上不去，還是60年代形成的標準。
    在那幾年裏我們甚至是不發工資的，由此導致了工資三十年沒有發生變化！
    現在的工資製度的主要弊端是勞酬脫節、職級不符。
    等級工資製在起初確定每個人的工資等級時，是以當時所負的責任、貢獻大小和本人的曆史情況作為依據的，但是經過二三十年的時間，很多同誌陸續進入老年，有的已離休、退休，或者已不再擔
    任第一線的工作。
    一些中青年同誌逐步擔負了重要工作，擔子加重了，對社會的貢獻也變大了，但是由於資曆等諸多方麵的原因，他們的工資級別比較低，即使職務變了，工資待遇也不上不去。
    這就難以體現按勞分配的原則，工資製度亟需改革。
    是以這次工資改革主要涉及了兩個部分：
    一是國家機關和事業單位的工資製度改革；
    二是企業的工資製度改革。
    在本次工資改革當中國家十分重視，工資改革時堅持了四個原則，即：
    一是堅持按勞分配。
    二是通過改革使我國工資製度進入一個新的軌道，逐步建立同國家財政狀況相適應的正常的晉級製度。
    三是必須實行政企分開，分級管理。
    四是使工作人員工資有一定增加。
    但是鑒於國家財政的承受能力，隻能從較低水平起步。
    國家財政的承受能力是工資製度改革的前提條件。”
    林文昌說到這裏停頓了一下，看向眾人問道：
    “同學們，如果遵循以上四項原則，大家討論一下會有什麽變化？”
    聽到林老師的問題，教室裏瞬間響起了討論聲。
    過了好一會兒，林文昌喊學生起來回答問題。
    “大家有沒有想發言的，跟大家分享一下自己的觀點。”
    話落，學生們紛紛舉手。
    “好，張勝男同學你來說一下！”
    張勝男聞言立馬站了起來。
    “老師，我覺得這樣有利於調動人員工作積極性，工資三十年沒有變過，咱們的物價卻是上漲了不少，人們的生活水平其實是下降的。
    特別是這兩年經濟過熱的問題，造成的通貨膨脹，如果不加以改變，生活水平還會繼續下降。
    工資改革後大家的收入變高了，工作的積極性自然也就上來了。
    老人的卸任也給了更多的青年讓機會，他們的想法和思維更加活躍，可以帶領咱們國家快速發展，特別是在改革開放取得了重大成果的情景下，中青幹部們陸續擔當大任，他們更能把握時機。
    隻有讓他們無後顧之憂，他們才能更好的建設國家！”
    張勝男剛說完，教室裏頓時響起了此起彼伏的掌聲。
    林文昌等到掌聲稍歇這才開口：
    “勝男同學說的不錯，老人卸任給了新人機會的同時也帶來了不少挑戰，如果能勝任的話，也算是完成了新老交替，薪火相傳！
    除此以外，工資提升調動了人員工作的積極性，降低了人才流失。
    舉個最簡單的例子，按照以往二十七級工資製度，你們的剛畢業的工資是49.5元，轉正後的工資是56元，工資改革實行以後，你們的轉正工資立馬就升了兩級，達到了70元。
    怎麽樣？是不是想快點畢業？啊？”
    聽到林老師的話，學們激動不已，特別是家庭條件不好的學生，工資改革後他們的工資一下就多了14塊錢，不少學生紛紛憧憬著畢業後的生活。
    看到學生們的表現，林文昌又繼續說道：
    “這還是最基礎的，新的工資製度是以職務工資為主要內容的結構工資製。
    本次工資改革的構成有四個部分：
    一是職務工資。按照本人實際擔任的行政或技術職務，分別按行政或技術職務序列確定職務工資標準。
    擔任什麽職務就拿什麽工資，並隨著職務的變動而變動。
    這是工資構成的主體，也是按勞分配的主要部分。
    工資檔次也會適當拉開，但因受種種因素的製約，特別是國家財政能力的限製，檔次還不能拉得太大。
    在職務工資標準設計上，充分考慮和照顧現實以及曆史情況，隨著國民經濟的發展，再逐步調整工資標準，使之進一步合理化。
    二是基礎工資。這是國家對工作人員最低生活保障的部分。基礎工資是以大體維持一個人的基本生活為依據而建立的。物價上升，基礎工資相應增加，也可以起到平衡收入不均的問題。
    三是工齡津貼。就是隨著人員工作年限的增加而逐年增長，這部分主要是作為年度貢獻、積累貢獻的獎勵。
    但是這個工齡工資對你們來說，基本可以看作沒有，畢竟每年隻有五毛錢的漲幅，原本是想每年一塊錢逐年遞增，但是因為財政困難，隻能改為五毛。
    四是獎勵工資。
    其次就是企業的八級工製度……在工資管理體製上，將高度集中統一的體製改為分級管理體製。
    國家在工資分配上不再管到每個企業，隻管到省、自治區、直轄市和產業部門，由地區和產業部門對企業進行管理。
    中央對地區和產業部門的管理分為政策管理和指標管理兩個方麵。
    在政策管理方麵國家製定工資政策，製定有關工資管理的全國性法律、法令、條例和法規，監督、檢查各地區、各部門執行工資政策和法令的情況。”
    林文昌站在講台上滔滔不絕地講述者工資改革製度，楊興武坐在課桌上奮筆疾書，作著筆記。
    雖然本次工資改革中提出了要政企分開，分級管理。
    但好像隻是做到了分級管理，前者好像一直沒有做到。
    聽完老師的講解，楊興武聽著這份到處都是漏洞的工資改革方案，逐條寫下弊端後，想著以後該如何完美避坑。
    這份文件明年七月份就要開始正式實行，現在的自己人微言輕，哪怕給出來完美的答案，上麵的人不一定會認可，畢竟現在都是摸著石頭過河。
    自己可以把這些弊端先記下來，以後慢慢修改，等到過些年，弊端暴露出來以後，想必那時的自己也有了一定的話語權，再去提建議，必然會比現在好上許多。
    ……
    傍晚，趙曉雅和楊興武兩人在未名湖邊散步，寒風迎麵吹來，楊興武不小心灌進一嘴風，當即劇烈地咳嗽了起來。
    趙曉雅手忙腳亂地幫忙拍打著男友的背，待咳嗽聲停下後，她扶著楊興武來到一旁的背風處坐下。
    “這麽冷的天你也不帶個帽子，一點也不知道照顧自己。”
    “沒事兒，隻是一下沒注意，現在還不太冷呢！”
    “哼！還嘴硬？這都快冬至了，你還不戴帽子！”
    “戴，我明天就戴！”
    “這還差不多，你閉上眼睛，我送你個禮物！”
    “什麽禮物，搞的這麽神神秘秘的！”
    楊興武有些好奇地問道。
    “你閉上眼睛嘛！”
    “唔，好！”
    聽到女友撒嬌，楊興武聽話的閉上雙眼。
    趙曉雅站起身從書包裏拿出一條黑色圍巾，小心地係在了楊興武的脖子上。
    楊興武感受到脖子處傳來的溫暖，心裏一暖。
    “好了！”
    趙曉雅係完圍巾，這才仔細地打量著自己的作品。
    楊興武聞言緩緩睜開了眼睛，看著身上的圍巾，伸手摸了摸，感覺很暖和。
    “謝謝！”
    “織的不太好，針腳還有些鬆，本來還想練好了再給你，沒想到你這麽不愛惜身體，別嫌棄啊！”
    “怎麽會？隻要是你織的我都喜歡！”
    楊興武說完攬住了趙曉雅，兩人於寒夜裏相擁，感受著這靜謐的時刻。
    過了許久，趙曉雅這才開口打破沉寂。
    “這兩天你多注意點兒，文科生那邊好像想讓你出醜呢？”
    “怎麽回事？”
    楊興武聞言一愣，他好像沒有和文科生有太多交集吧！當然自己的女友不算。
    “你送我的口紅，班裏的女生知道了，舍友們說簡單，結果那些男生去了物理樓……”
    楊興武聽到這話頓時有些無語，自己隻是給女友做個小禮物，這都能能遭受這些無妄之災？
    這也太扯淡了吧！
    “那他們打算怎麽對付我？”
    “可能會讓你寫文章或者寫詩歌，讓你感受一下他們平時做的事情難度，等你失敗了，他們也能以此挽回局麵吧！”
    “他們憑什麽認為我不會寫文章和詩歌？”
    “可能沒見你寫這些東西，就覺得你不擅長，犯了經驗主義錯誤吧！
    總之你這兩天多加小心一些！”
    趙曉雅聽到男友的問題，想來想如實回答道。
    “看來老虎不發威，真當我是病貓了啊！
    他們平時在哪裏？
    對了明天就是公休，那些社團應該有活動了吧！
    你帶我去挑了他們！”
    楊興武說到這裏，再想起胡蘭英說過，前些日子女友過生日的時候，不少人去獻殷勤，當時沒有人跳出來，他也不好主動挑事兒，如今又遇見這事兒，未嚐沒有這些情敵們的手筆。
    既然如此，避而不戰隻會讓人看低自己，寫詩雖然有些難，但是他還是記得幾首比較經典的三行情詩，即便是應付京大詩社都不成問題。
    畢竟三劍客已經畢業，詩社裏的人也都是大貓小貓兩三隻，他感覺自己現在強的可怕，以前不去詩社，是他覺得詩詞不過小道而已，現如今人家都欺負到門口來了，他自然不能再躲著了。
    “你可別亂來，他們寫詩還是很厲害的！
    雖然不怎麽樣，但是比起大多數人厲害多了，你可千萬別犯傻啊！”
    趙曉雅聞言頓時擔心起來，生怕楊興武頭腦一熱跑去踢館，踢贏了還好，踢輸了對他的名聲可就損失大了。
    想到這些，趙曉雅趕忙勸解起來。
    “放心！我有信心的。”
    “那也不行，你都沒寫過詩，萬一輸了咋辦？”
    趙曉雅依舊不放心。
    “這樣吧！我先念一首你看看，你覺得好咱們再去如何？”
    “這可以，你念，我聽著！”
    趙曉雅說完仰起頭看向楊興武。
    “愛很簡單
    想起你嘴角揚起的微笑
    就很安心”
    “這是三行詩？你什麽時候會的？”
    “遇見你的時候！”
    “那你怎麽不早說？害莪擔心那麽久！”
    “想給你個驚喜！怎麽樣？水平還行吧？”