柯占第一次遇見這種情況，忍不住想要挫挫對方的銳氣，上課第一天就這麽狂妄，以後還得了。
    另外，他還真的想見見駱垚的實力。
    沒準兒對方能給自己以後評職稱增添上光彩的一筆也說不一定。
    不過現在在上課，那麽多人在看著，如果柯占現在單獨出題考駱垚，那麽難免會在學生中落下個小雞肚腸的名聲，他決定找個機會，考考駱垚。
    “好了，既然駱垚同學已經學會這一學期的課，也不妨再聽聽，看下你自己的理解和我們要講的是否一樣。”
    駱垚一聽，也有道理，就繼續做坐好，等待柯占講課了。
    柯占收拾了下心情，立刻進入了正題。
    他今天本來要繼續將基礎理論的，但一想到剛才駱垚的話，就臨時改變了講課內容，改成講解習題了。
    這可苦了其他學生，他們連基礎理論都還雲裏霧裏的，一看到柯占在黑板上出的題，頓時兩眼一黑。
    “好了，大家來看下這道題，假設有一塊p-n結型的太陽能電池芯片。”
    “其中p型半導體的電子遷移率為μ_p，電子擴散係數為d_p，硼（b）摻雜濃度為n_a，n型半導體的電子遷移率為μ_n，電子擴散係數為d_n，磷（p）摻雜濃度為n_d。”
    “太陽能電池的表麵反射率為r，太陽光的入射光強度為i_0，入射角度為θ。”
    “來，我們計算下該太陽能電池的短路電流（i_sc）。”
    柯占說完之後，教室裏麵的人集體沉默了。
    “臥槽，這道題真的太歹毒了，是想殺了我嗎？”王野蚌埠住了，黑板上的東西有一半他都不認識。
    這還學什麽啊！
    他現在是真的後悔當初仗著屋裏成績好，進了這個係。
    “怎麽樣？大家是不是不知道？”柯占捏著粉筆，視線掃過了駱垚。
    不是說已經自學過了嗎？
    怎麽沒有反應？
    柯占覺得有點失望。
    看來駱垚隻是個嘴上功夫大於實力的。
    什麽全國競賽三科一等獎，很有可能是因為今年試題出簡單了。
    以後真的要好好管管這種人才行，否則出了社會，就會遭受到社會的毒打。
    駱垚當然沒有動，因為他想看看對方的解題方式和他自己有什麽不一樣。
    對於駱垚來說，解題是他最享受的過程了，如果能夠學到新的解題方法，那麽他就賺到了。
    “來吧，那我們開始解題。”
    “首先，我們要了解短路電流是什麽，短路電流是在電池兩端有短路外部負載電阻的情況下，太陽能電池的電流，那就是——”
    “isc=q?μp?na?μp?nd?tw?i0?sin(θ)”
    “老師，有問題。”
    柯占還沒有開始繼續講，駱垚就在下麵開始舉手說道了。
    臥槽？
    他居然看出問題來了？
    其他學生正要昏昏欲睡的時候，駱垚的聲音讓他們的睡意消散了。
    大家往黑板上一看，沒有看出任何問題出來。
    “什麽問題？”柯占一愣，他皺著眉頭看著駱垚，示意對方站起來說。
    “老師，題目的假設是一塊pn結型的太陽能電池芯片。”
    “當考慮pn型太陽能電池的短路電流（isc）時，我們要考慮兩個關鍵因素：n型半導體的電子摻雜濃度（nd）和p型半導體的電子摻雜濃度（na）。
    “這兩個摻雜濃度差異導致了電子和空穴的濃度梯度，進而影響了電流。”
    “在pn結中，當n型半導體和p型半導體接觸時，電子從n型半導體流向p型半導體，而空穴則從p型半導體流向n型半導體，這就導致了電荷的重新分布。”
    “所以在計算的時候，應該是這樣。”
    駱垚說出了他的想法後，絲毫不客氣地走到了講台上，拿出了筆在柯占寫的公式後麵添了幾筆。
    isc=q?(μn?nd?μp?na)?tw?i0?sin(θ)
    “μ_n?n_d和μ_p?n_a分別表示了n型半導體中的電子和p型半導體中的空穴的貢獻值，這兩者的差異構成了整個太陽能電池的電流。”
    “這個電流是在內建電場的作用下產生的，內建電場的大小和方向由摻雜濃度差異決定。”
    “所以這個才是正確的計算短路電流的方法。”
    駱垚邊說，柯占一邊在進行驗證，很快他就知道駱垚說的沒錯了。
    他沒有想到這小失誤竟然被駱垚看出來了。
    柯占為了找回麵子，隻能說道：“這個隻是我小小的手誤罷了，老師我最近發表了一篇論文，所以很忙，沒有休息好。”
    “論文？”
    “老師研究的是什麽方向的呢？”
    “太陽能光伏電池組件驅動的微芯片電源電路設計與實現。”這可是柯占的得意之作，柯占這一年都在準備著評副教授的職稱，要想評副教授就得發論文，所以他確實忙。
    他說完之後，沒有忘記讓學生們去找半導體期刊來學習學習。
    為了打消剛才駱垚糾正他時所帶來的尷尬，柯占後麵基本就在講他寫這這篇論文的過程。
    駱垚回到座位上，坐著聽了後，越發覺得柯占水平普通。
    這堂課下課後，柯占很快拿著書就走人了。
    王野看到駱垚走人之後，吐了一口氣說：“你說你剛才這麽指正他也太不給麵子了，萬一他悄悄給你穿小鞋怎麽辦？”
    駱垚皺眉：“不會的，就算柯老師水平不高，他也不會這麽做的。”
    “噓！”吳天明忙製止了駱垚繼續說下去，他帶著兩人走出教室後，才說：“你倆瘋了嗎？在教室裏麵討論這些，萬一被誰聽見，跑去打小報告了怎麽辦？”
    “這麽做的意義是什麽？”駱垚一臉莫名其妙。
    吳天明幽幽地說：“當然是為了考試及格了。”
    “大學霸，期末考試成績要分考試分和平時分的，我們專業掛科率在60%左右，你猜猜有多少人為了拿滿平時分的，去做一些額外的事情？”
    “伱這樣下去，平時分萬一被扣了怎麽辦？”
    “平時分占比總成績的多少？”駱垚想了想，覺得先問最關鍵的事。
    “30%。”
    “那還好，就算扣完了也能及格。”駱垚毫不在意地說。
    吳天明和王野麵麵相覷，知道這是學霸才能說出來的話。
    “對了，學校圖書館在哪裏？”駱垚突然來了精神。
    “在外麵一棟樓。”
    “你要去看書嗎?”
    “是去看柯老師的論文，我想看看他真實實力如何。”
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