幾乎每個走過的人都會注意到白高興。
    無他，那頭白毛太顯眼了，哪怕有個綠花花的帽子戴著，也格外吸引眼球，更別提腰帶一係，腰線就勾勒了出來。
    集合完畢，在班級好奇的視線中，白高興也同樣被教官發現了。
    作為軍人，他們對一些疾病還是有所了解的，當即招了招手問白高興能不能參加軍訓。
    有時候學生疏忽沒有病假條，這種情況也不是沒遇到過。
    白頭發……有點像白化病，但眼睛是黑的，也沒見畏光。
    白高興就說：“沒問題。”
    白化病和白化基因在鳥類裏是兩回事，譬如白化病的眼睛會變成粉色，影響視力，縮短壽命；而白化基因是黑色素減少，出現部分羽毛白化的跡象。
    鸚鵡大白，顯然是後者。
    畢竟他還有一撮灰毛呢！
    聽到白高興的保證，教官放心地大手一揮：“歸隊！”
    ……
    軍訓前幾天都下了小雨，後幾天則豔陽高照。
    白高興整個人被曬得紅紅的，擦防曬霜也不管用，所幸沒有曬傷，隻等明天閱兵儀式一過，就平穩過度到上課。
    等到正常上課的時候，他就可以回家了。
    白高興有點激動。
    和同學們也都混熟了，甚至鄰班的也每天有人慕名來看他——他都讓隨便看，看完就不能再好奇了！
    另一邊，黎譜在忙工作和獨守空房之間切換，也得知了白高興這周就能回來，就在這個期待的時候，他收到了來自孫導的消息。
    【在嗎？】
    【有興趣拍電影嗎？】
    黎譜是聽說過孫導今年準備拍電影的消息，但他的工作已經夠多了，於是婉拒。
    沒想到孫導嘖了一聲，發了條語音：“不是說你，我問的大白。”
    大白？
    黎譜一時間沒有弄清對方說的是鸚鵡還是少年。
    孫導打了電話過來：“我這次拍的是懸疑片，演員都找好了，就差個大白。”
    黎譜從雷麗那見過這個本子，講述的是主人公誤入無人居住的荒野別墅，發現進入這裏的人包括原本的一家四口全部死亡，通過一隻鳥留下的信號，破解陰謀的故事。
    故事錯綜複雜，有點恐怖的元素。
    那隻鳥的戲份很少，在主人公推開房門後，它鳴叫著留下信號，就順著大開的窗戶飛走了。
    聽起來沒什麽分量，卻是起到了拉開破解整個迷局的帷幕的作用，也是貫穿全局的線索。
    拍戲，大白應該會喜歡。
    但是……他現在上著學，能不能有時間？或者，上學之後興趣轉移，不想再拍戲了，都是該考慮到的問題。
    於是黎譜沉吟片刻，回複說：“我問問他。”
    孫導愣了一下，“啊？”然後好笑地問：“能不能來不是你一句話的事？還是有什麽別的問題？都可以商量。”
    他還道：“聽說前半年有不少人想借大白，你和雷麗都拒了。那，得給我個麵子啊，好歹咱也合作過，知道我靠譜。”
    那是因為大白在備戰高考，不想讓人打擾。
    黎譜也笑了笑，沒有解釋。
    完全沒想到“大白”還有機會在演藝事業上繼續發展，這也可以說明大白在《長歌決》裏發揮異常出色吧。
    跟孫導說了很快會給予答複後，黎譜給白高興打去了電話。
    “歪？”
    正縫休息時間，白高興在樹蔭下接起電話，眼底的情緒逐漸被驚訝代替。
    “好啊！”他回答，“什麽時候？”
    第140章
    拍電影當然沒有這麽快，在白高興答應下來後，雷麗那邊就開始走正式合約流程，預訂檔期。
    據說是打算十月底開拍。
    電影關於鳥的場景就那麽幾幕，拍完甚至花費不了一周時間，這也是白高興了解完具體內容後，確定同意的原因。
    他還得學習！
    正式上課之後，白高興才發現什麽叫“永遠吸引老師注意力buff”。
    頂著一頭白毛，他哪怕稍微動一動，都能引起老師的注意。
    可能是老師們都聽說過他，每門課第一次上課時，點名都要在他這停頓一下。
    然後就是好奇地看他頭發，甚至叫他起來用法語交流幾句。
    更有調皮的老師，說“我記住你了，我的課要滿勤哦~”
    好的。白高興早已預料到這種情況，想當年班上一個染了頭綠毛的女生也是，每每上課老師都要看看她來沒來，沒來就點名。
    這種上課絕壁會被叫起來回答問題的情況，連帶著他的舍友們也遭受了不少“照顧”，一來二去，他們宿舍四人也最先被全班同學認識了。
    課程表還有兩個班合起來上的那種大課，最開始，另一個班的人都狀似無意地從他座位旁邊走過，意圖明顯得掩飾不住。
    後來就好一些了，但老師們對他好像很青睞——不知道是不是標簽是“從國外回來”的原因，遇見專業相關問題，別人答不上來，就喜歡挑他答。
    “不能光薅我一個啊。”走進食堂，白高興拿了個餐盤，對周圍看過來的眼神熟視無睹，隨口感歎。
    “等過了這星期就好了，老師也有新鮮感。”王雪安慰道。
    “沒事，明天就高數課了，高數總不可能光叫你了。”楊卷說。
    楊卷這個flag立的好。
    第二天坐在教室，白高興看著講台上那名白發蒼蒼的老人時，忍不住沉默了。
    這是什麽巧合？？
    老人沒再穿樓下那套寬鬆的練功服，而是襯衫長褲，打扮精神又整潔，要不是那頭花白的頭發，還以為是個年輕教師。
    按理來說語言類專業不學數學，但高數在江城大學被劃為基礎公共課，怎麽也得學一年。
    這對能考進江大的學生來說不成問題——都能考這所學校了，哪個不是數學考一百三四五的。
    一上講台，任老就把自己的名字寫在了黑板上：任驕書。
    然後留了一串郵箱。
    寫完這些，他把粉筆撂在桌上，笑眯眯地說：“沒有電話哈同學們，打電話我聽不見，你們有事給我發郵件就行。”
    然後他開始講故事。
    任驕書雖然是教數學的，但表述能力也很驚人，他滔滔不絕地從自己的教學成績講到自己的教學習慣，簡單明了地跟學生們表達了一個觀點：好好學，不然給你丫掛了。
    從這些話語中，白高興聽出任老是退休被返聘回來的教師，因為退休後這一年覺得確實沒事幹，於是同意了學校的請求。
    任老讓同學們翻開書本。
    不點名了嗎？白高興鬆了口氣，認真聽起了這堂課。
    然而這種平靜並沒有持續多久。
    下課出教室的時候，白高興發現任老拿著書站在門口，笑眯眯地像是在等誰。
    ……好像是在等他。
    目光撞上的時候，白高興就知道對方要對他說話了。
    “小白啊。”老人目光慈祥，語氣透露著惋惜，“怎麽沒報數學類的專業？是不喜歡嗎？”
    這，這話沒法答。
    白高興隻能硬著頭皮，“啊……感覺這個專業更適合我。”
    好在任老隻是單純地聊兩句，他拍了拍白高興的肩，“我家小乖還挺喜歡你，下次再來看看它啊。”
    說完就優哉遊哉地走了，還跟過路跟他打招呼的同學點頭回應。
    “你居然認識任教授？”有同學過來八卦，“太牛了吧？”
    他也沒想到任老先生這麽牛。
    在看到高數書的主編是任驕書的名字時，他就發現此人並不簡單！
    不過……估計誰也想不到養了一隻罵罵咧咧八哥的老頭，真實身份是知名教授吧。
    ……
    周五過完，就到了雙休日。
    “你們周末有什麽打算嗎？”王雪在椅子上轉過頭問。
    “去圖書館吧。”嚴明說。
    “宅著打遊戲。”楊卷想都沒想。
    “我準備回家待兩天。”白高興道。
    此話一出，得到三人的注目。
    “家在本地也太好了。”楊卷發出羨慕的聲音。
    四個人裏，嚴明是外省來的，楊卷和王雪則是別的市的。
    王雪遺憾道：“那就沒法一塊吃飯了，我想看看附近有沒有什麽好吃的店。”
    楊卷：“懶得動。不過你想去也可以。”
    嚴明說：“高興不在，咱下次再去吧。”
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