第59章
    在聽說萬秋已經十四歲了的時候, 蔣成峰很是驚訝。
    萬秋比平常的孩子要更加羸弱，宛若剛剛破土而出的脆弱的樹苗，隻需要握住就能輕易折斷生命。
    這樣的孩子不應該早早就進行幹預嗎？為什麽要拖到十四歲的年紀？
    蔣成峰並沒有多問, 對這樣的家庭他不好過多的揣度。
    好不容易得到了一個來之不易的改變現狀的機會, 若是因為自己一個不小心做錯了事，讓機會從手中溜走，是會半夜做夢都會被自己氣醒的程度。
    蔣成峰看過了心理醫生的燕華做出的症斷書，然而在看到上麵的信息後, 蔣成峰有些迷惑。
    燕華的症斷書看上去並不像是一個病例，而是像是心理分析和行為分析, 她似乎並沒能判斷出一個準確的病因。
    但是人的心理狀況並不能一概而論, 複雜的程度是無法完全總結的。
    在試教學的三天，蔣成峰熟悉了萬秋。
    這個孩子和他所認識的任何一個不怎麽聽話, 難以成功教學，聽不進去課程的孩子不一樣。
    他很認真的在學習，即便不明白，卻也非常努力的想要明白。
    他總是握著筆，在紙張上用混亂的字跡記錄著筆記。
    萬秋對學習的認真、求知的眼神，宛若星火。
    而他對教學的熱情，被小小的星火緩慢的點燃。
    萬秋也在竭盡全力的回應他的教學, 讓蔣成峰都為之動容。
    雖然……教學結果並不是那麽好。
    蔣成峰對萬秋擁有著比往常更高的耐心，卻看到了萬秋因為無法聽懂他的教學而焦躁到顫抖的肩膀。
    那一刻，蔣成峰是第一次對無法教導一個渴望知識的學生, 感到自責。
    他按住了萬秋的肩膀, 不得不承認自己的無能。
    可那孩子反握住了他的手指。
    他聽到了學生說：“對不起。”
    剛剛到來時, 強烈的想要得到工作的願望, 反而在這時候變成了愧疚。
    蔣成峰想要主動說自己並不能勝任萬秋的老師, 然而在客廳等待之時，他遇到了這個家裏的第四個孩子。
    那是一個極其俊俏的少年，居然比萬秋要小，卻看上去很早熟。
    “和哥哥的教學還順利嗎？”就像是擔心哥哥一樣，這個叫做楚憶歸的少年主動詢問。
    蔣成峰在麵對楚憶歸的時候，莫名的沒辦法把楚憶歸當做一個孩子來看待，容易忽視他的年齡。
    帶著滿腔的無奈，蔣成峰告訴對方實情：“我用了很多種方法，卻很難讓他理解，他的教學進度，毫無推進。”
    “您用了所以的方法嗎？”楚憶歸坐在了蔣成峰的身邊。
    蔣成峰揮道：“是的，可是他因為我的教學在痛苦。”
    “您打算不教了嗎？”
    蔣成峰卻隻能說道：“隻是覺得應該會有人比我做的更好。”
    然而楚憶歸卻是思索了一下，說道：“對哥哥的教學方法，和其他人不太一樣，你用你認為最簡單的方法，緩慢的，告訴哥哥，然後停下來，讓哥哥自己理解，如何？”
    蔣成峰愣了愣，楚憶歸的話，像是在提醒著他什麽。
    “這……”蔣成峰也不知道是拒絕好還是答應好。
    “不要一直說話，給哥哥理解和思考的時間。”楚憶歸撐著頭，側過臉對蔣成峰說，“再試一試吧。”
    “為什麽？”蔣成峰覺得以楚家的工資，肯定能找到比他更優秀，也更適合的人。
    而楚憶歸眼神有些虛浮，目光沒有焦距：“如果你走了，哥哥可能會認為是自己的原因，會愧疚。”
    楚憶歸在說完之後，似乎就沒有再和他交流的意思了。
    可蔣成峰卻沉默了很久。
    蔣成峰覺得楚憶歸與其說是來跟他說話……
    倒不如說是來關心萬秋的。
    這家的兄弟關係應該很好吧。
    蔣成峰和楚建樹要求想要再試一試，按照那個十四歲的少年教給他的辦法。
    本來喧鬧的，總是回響著他的聲音的課堂，變得有些寂靜。
    可是很意外，這樣的方法居然成功了。
    一直無法推進的教學進度，可以開展了。
    蔣成峰反省著自己的教學方式，不斷的重複，企圖用自己的聲音填鴨式的讓學生記住。
    難道是因為他不停歇的聲音，讓紛亂的信息不停的進入萬秋的腦海中，萬秋沒有足夠的思考時間嗎？
    蔣成峰覺得很驚訝，為什麽一個十四歲的孩子會比他要更懂得教學？
    然而蔣成峰卻否認了是他的教學方法的問題，而是這種方法更適合萬秋。
    他隻是一個外人。
    而楚憶歸，是萬秋的家人。
    誰能比家人更了解自己的親人呢？
    雖然不太順利，可蔣成峰還是得到了這一份工作。
    在知道他留下來之後，萬秋一直悄悄的翹著嘴角。
    蔣成峰覺得可愛，和萬秋交流的時候，將楚憶歸的事情說了。
    他看到萬秋不自覺的握住了手中的筆：“弟弟一直都很厲害，他說的都是對的。”
    他在萬秋的眼中，看到了對楚憶歸的親昵。
    蔣成峰有些羨慕這樣的兄弟關係，了解對方，信任對方，為對方著想。
    蔣成峰去感謝楚憶歸，楚憶歸卻搖搖頭。
    “你沒有必要謝我，如果你沒有成功，我也會對下一個來麵試的人這麽說的。”楚憶歸對著蔣成峰淺笑道。
    在那一瞬間，蔣成峰覺得自己這麽多年活的，似乎都比不過一個十四歲的孩子。
    在楚憶歸的麵前，蔣成峰甚至覺得自己和楚憶歸存在著巨大的差距。
    有錢人家的孩子……
    到底都是怎麽教育的？
    蔣成峰百思不得其解。
    萬秋是一個非常聽話，願意思考，並且認真對待學習的學生。
    熱情和努力都沒有白費，萬秋非常積極的給予了他反饋。
    在那孩子專注的看著自己的時候，蔣成峰居然有一種莫名的感動。
    即便相處時間並不長，他也無法不對這個叫做萬秋的孩子產生好感。
    就仿佛那雙眼睛，天生就是為了博得他人的好感而誕生的一樣。
    蔣成峰覺得自己能接下這份工作，隻是純粹的因為他是第一個進行試教學的人。
    他遇到了萬秋，是遇到了好運。
    願意付出比別人更多的努力，誰能討厭這樣的孩子呢。
    教學到現在持續了兩個月，從燥熱的夏末到深秋。
    再往後是小長假，而現在蔣成峰正在對萬秋進行期中考試。
    蔣成峰在明亮的室內，低頭看在書桌前認真寫題目的萬秋。
    萬秋比起自己剛剛見麵的時候，在優渥條件的照料下，逐漸展現出了十四歲少年獨有的青春風采。
    漂亮的少年在專注在題目上的時候，認真思索中的圓眼睛看上去就更加可愛了。
    在安靜的這段時間，蔣成峰發現自己似乎習慣了在萬秋身邊享受寧靜。
    蔣成峰在城中村住著租房，狹窄的租房內總是被鄰居裹挾著，總是有吵架的聲音，床晃動的聲音，呼嚕聲，衛生間的水流聲，無時無刻。
    而在這裏，空氣中淡淡的墨香，書本的香氣，落筆的沙沙聲，是唯一的喧囂。
    “老師，寫完了。”
    萬秋將卷子遞出的時候，有些忐忑，雙手收緊，睫毛不安的顫抖著。
    這樣就算做錯了題目，蔣成峰都舍不得對萬秋嚴厲。
    他每次在這種時候都更能理解萬秋的父母對萬秋的寵溺。
    兩個月的教學，萬秋進步的其實很快。
    蔣成峰的對萬秋的教學並不是真正意義上的學習，而是教導常識。
    而萬秋從一開始亂七八糟的說話方式，變得順暢。
    萬秋每天會認真練字，原本螞蟻一樣大小不同全部擠在一起的字體，已經很規整。
    萬秋是一個布置多少就會寫多少的學生，絕對不會加練，但是也絕對不會少寫，聽話到有些死板。
    在批改卷子的時候，蔣成峰偶爾抬眸，注意到萬秋努力的看著他，專注和緊張並存。
    蔣成峰有些想笑。
    卷麵成績其實很一般，可萬秋的每一個字都寫的很認真。
    現在萬秋很緊張。
    蔣成峰沒有安撫萬秋，學習中適當的壓力也是有必要的。
    蔣成峰給萬秋看了一下分數，萬秋顯然很失落。
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