京城海澱區，京體育大學足球場。
    由京體大學生、老師混編的“京體大足球2隊”，和多所在京大學留學生組建的“聯合球隊”，進行一場友誼賽。
    這時開場已20分鍾，雙方你來我往，已是22平。友誼賽就是這樣，大家都不會太注重防守，激情進攻，不斷進球才是主旋律。
    身穿“京體2隊”10號球衣，身高約1.82米、身體稍顯瘦弱的青年，在聯合球隊半場十分活躍。
    “小馬的跑位意識太好了，可惜我們的中場支援不夠，獨木難支呀。”教練席上，50多歲的老師感歎到。
    “馬老師是真正靠腦袋踢球，他的球商太高了。”校足球隊一名年輕老師也附和到。
    “他是我們校足球隊的醫療顧問。經常利用職權、假公濟私參加校足球隊的訓練，練得了一腳好球技。任何技巧一學就會，不愧是博士。”另一名老師半開玩笑介紹到。
    “可惜他身體素質太差，隻能從事體育研究、教學方麵的工作。不然國家隊都可能有他的位置。”
    “是呀，聽說他在12歲時，被發現患上了一種怪病。四處求醫不得，為了治病，在高人的指點下，迷上了運動。但即使如此，也僅僅讓身體稍微健康了一些，距離專業運動員，還相差甚遠。甚至連普通少年的體質都達不到。最後他參加高考成為川省狀元，報考到我們體大運動康複專業。”
    “嗯，馬老師太厲害了，3年本科畢業，2年完成碩博連讀。碩博階段和畢業留校後，發表了10多篇重量級有關運動康複方麵的論文。24歲就破格評為副教授了。”
    幾位老師組成的臨時教練組，一邊看球，一邊輕鬆地聊著天。
    “好球，這個傳球很到位，京大2隊9號，在中場利用對方空隙，斜傳分邊，球到了右路。7號右邊前衛快速插上，舒服地接過足球，做了一個假動作，過了聯合球隊左邊衛，急趟幾步，下底傳中……。”體育場擴音器裏，傳來了激昂的聲音。這是2名京體大體育傳媒學院新聞學專業的大四學生，今天擔任現場解說。
    這場比賽雖是友誼賽，但所有現場的布置，都是按正規比賽進行。有主裁、邊裁、第四官員、教練團隊、隊醫、球童、現場解說、觀眾席上也有2000多名觀眾。
    這是京體大經常舉行的實操型的教學活動。
    “馬老師一如既往的靈敏，突然擺脫了對方後衛，搶占了前點有利位置，稍微調整了步伐，精準找到了落球點，高高躍起。不好，馬老師倒下了。隊醫！”
    畢竟不是職業，解說員多少偏向了本校球隊，看到這裏也情不自禁喊出了本應主裁判該說的話。
    倒地的10號球員，名叫馬速。他剛起跳到空中，就被一側一名高大的留學生，狠狠撞在了左前額上，鮮血頓時流出，眼睛一黑，失去了平衡，倒地後隨即昏迷過去。
    球場一陣忙亂，主裁判跑過來查看了馬速的狀況後，招手讓隊醫及擔架入場。
    在擔架的搖晃中，馬速沾滿鮮血的右手觸碰到胸前的玉佩上。這是他13歲那年，爺爺翻箱倒櫃，找出來的一枚古玉，期望給孫子患病的身體帶來好運。眾人沒有注意到，鮮血被古玉佩吸收了進去。
    京城海澱區，京體育大學足球場。
    由京體大學生、老師混編的“京體大足球2隊”，和多所在京大學留學生組建的“聯合球隊”，進行一場友誼賽。
    這時開場已20分鍾，雙方你來我往，已是22平。友誼賽就是這樣，大家都不會太注重防守，激情進攻，不斷進球才是主旋律。
    身穿“京體2隊”10號球衣，身高約1.82米、身體稍顯瘦弱的青年，在聯合球隊半場十分活躍。
    “小馬的跑位意識太好了，可惜我們的中場支援不夠，獨木難支呀。”教練席上，50多歲的老師感歎到。
    “馬老師是真正靠腦袋踢球，他的球商太高了。”校足球隊一名年輕老師也附和到。
    “他是我們校足球隊的醫療顧問。經常利用職權、假公濟私參加校足球隊的訓練，練得了一腳好球技。任何技巧一學就會，不愧是博士。”另一名老師半開玩笑介紹到。
    “可惜他身體素質太差，隻能從事體育研究、教學方麵的工作。不然國家隊都可能有他的位置。”
    “是呀，聽說他在12歲時，被發現患上了一種怪病。四處求醫不得，為了治病，在高人的指點下，迷上了運動。但即使如此，也僅僅讓身體稍微健康了一些，距離專業運動員，還相差甚遠。甚至連普通少年的體質都達不到。最後他參加高考成為川省狀元，報考到我們體大運動康複專業。”
    “嗯，馬老師太厲害了，3年本科畢業，2年完成碩博連讀。碩博階段和畢業留校後，發表了10多篇重量級有關運動康複方麵的論文。24歲就破格評為副教授了。”
    幾位老師組成的臨時教練組，一邊看球，一邊輕鬆地聊著天。
    “好球，這個傳球很到位，京大2隊9號，在中場利用對方空隙，斜傳分邊，球到了右路。7號右邊前衛快速插上，舒服地接過足球，做了一個假動作，過了聯合球隊左邊衛，急趟幾步，下底傳中……。”體育場擴音器裏，傳來了激昂的聲音。這是2名京體大體育傳媒學院新聞學專業的大四學生，今天擔任現場解說。
    這場比賽雖是友誼賽，但所有現場的布置，都是按正規比賽進行。有主裁、邊裁、第四官員、教練團隊、隊醫、球童、現場解說、觀眾席上也有2000多名觀眾。
    這是京體大經常舉行的實操型的教學活動。
    “馬老師一如既往的靈敏，突然擺脫了對方後衛，搶占了前點有利位置，稍微調整了步伐，精準找到了落球點，高高躍起。不好，馬老師倒下了。隊醫！”
    畢竟不是職業，解說員多少偏向了本校球隊，看到這裏也情不自禁喊出了本應主裁判該說的話。
    倒地的10號球員，名叫馬速。他剛起跳到空中，就被一側一名高大的留學生，狠狠撞在了左前額上，鮮血頓時流出，眼睛一黑，失去了平衡，倒地後隨即昏迷過去。
    球場一陣忙亂，主裁判跑過來查看了馬速的狀況後，招手讓隊醫及擔架入場。
    在擔架的搖晃中，馬速沾滿鮮血的右手觸碰到胸前的玉佩上。這是他13歲那年，爺爺翻箱倒櫃，找出來的一枚古玉，期望給孫子患病的身體帶來好運。眾人沒有注意到，鮮血被古玉佩吸收了進去。