當上了甩手掌櫃，李樂把心思放回了讀書上課寫作業上，每天四點一線，在昌平園裏畫起了圈。
    晨練依舊，隻不過因為早操票的原因，操場上人驟然多了起來。
    小樹林裏偶有經過的，見到李樂在揮拳踢腿，總是指指點點。
    沒過幾日，就有姑娘有意無意的靠過來，看一眼這個傳聞中，肉身精壯的漢子。
    還有大膽的，在一旁起哄，問李樂熱不熱，熱，你就脫啊。
    李樂無所謂，愛看就看。
    時間不長，這種沒有電視裏那種平沙落雁翻跟頭，鯉魚打挺鐵板橋，空中五百八十度回旋踢木板花哨動作，隻有枯燥乏味的揮拳踢腿，便讓“女流氓”們，沒了興致。
    小樹林裏又恢複了平靜。
    早操票最近開始流行起私下交易，使其慢慢的具有了貨幣屬性。
    也就有人倒騰起早操票來。
    李樂晨練回來，就看到有人守在路口，詢問鍛煉回來的人，早操票是否需要出手，一張3—5元不等。
    為什麽說是不等，因為這東西還有漲有跌，昨天可能是五塊一張，明天可能就是三塊五。
    據說是因為有金融專業的人，以三天為一個周期，發布即時匯率，這裏和燕園那邊算到一個大盤裏。
    當然，也會出現學校砸盤的情況，比如近期就規定了每月審核時，課外活動票不能抵早操票，反之則可以。還有女生早操票改成剪掉一個角。
    搞得大盤失守3000點，得了消息的人割韭菜，而有的人則成了韭菜。
    李樂也被攔了，但是考慮到自己也得用早操票換下午的課外活動，隻得拒絕的了一頓午飯的誘惑。
    回寢室收拾收拾，便和王伍，張昭一起到教學樓下等著那輛學校為修雙學位學生，在周末加開的校際班車。
    輔修的那門經濟學，周末在本部上課。
    三個不同專業的室友，到是因為一門經濟學，成了同班。
    “供需曲線的那個作業你寫了沒？借我抄抄。”張昭把腦袋湊過來，問李樂。
    “你沒寫？”
    “寫了，不過不全，那個老師全英文授課，實在有些難懂。你知道我屬於啞巴英語。”
    “那人家老王呢？老王不也英語聽力不好，不照樣被老師表揚了？”
    “他？”張昭瞧了王伍一眼，“他屬於水磨工夫，死磕的那種，非要拿獎學金的，我就圖個考試及格。”
    “那你抄他的。”
    “得了吧，他字多，你字少。要個平時分，哪用的找那麽費力。”
    張昭伸手，李樂搖搖頭，翻出作業晃了晃，“叫義父。”
    “義父！”
    “嘶~~~，張昭同學，你好賤啊。”一旁的王伍鄙視道。
    “真是個四姓家奴的好材料。”李樂歎口氣，把作業拍到張昭的手裏。
    “謝了啊，車上補完就給你。”
    進了四月份，距離學校百年慶典還有不到一個月。
    本部到處掛起了橫幅，貼上海報，空飄，紅色燈籠，大號展板隨處可見。
    演講，專題課，紀念活動，排滿了日程。
    看著人流如織，喧鬧如菜市場一般，擁堵到隻能蹭著走的道路，人和車還有車鈴聲亂作一團的校園，李樂心裏蹦出倆字，“鬧騰。”
    果真不如昌平園，是個能靜下心讀書的好地方。
    而作為校慶活動裏頗具分量的一項，大師課或是著名學者的演講演說，慢慢變成了院係、社團之間，心照不宣的比拚。
    似乎所有有名的校友，都被邀請了一遍。
    你有國內的學者，我就有國外來的的專家，你有獲獎的教授，我就有評獎的院士。
    總之，拚的就是一個底蘊深厚，看誰家出的牛逼人物多。
    未見“戰火”，卻聞“硝煙”。
    不過倒是便宜了學生，每天都能聽到這些教科書上，學術期刊，新聞裏如雷貫耳人物的課程或者演說，終歸有一份收獲。
    李樂下車時，就被人塞了一張單子，看了眼，上麵寫著曆史係百年校慶學術論壇係列講座日程安排。
    本想折吧折吧塞包裏，不經意間看到單子上“曾昭儀”三個字。
    隨即一激靈，仔細瞧了，“一眼萬年—華夏新石器時代陶器的過去與現在”專題講座，曾昭儀社會科學院考古研究所學術委員）。
    這是老爺子回來了？
    再看看日期，今天下午，四點，靜園二院。
    這也不給說一聲？
    想了想，倒也符合姥爺的性子，風一般的老頭。
    不過，您既不是校友，也沒在這裏教過課，來湊這個熱鬧幹啥？
    。。。。。
        ”難點是絕對優勢和比較優勢的區別，我們一般把前者指用比另一個生產者更少的成本，這裏的成本是指時間和原料，生產某種物品的能力.....”
    “後者指用比另一個生產者用更少的機會成本，生產某種物品的能力。”
    “而大家要注意的是，這個地方千萬注意比較優勢，在計算比較優勢的時候一定要注意用誰除以誰......”
    一堂微觀經濟學，老師是個“大海歸”，除了依舊隨心所欲的講法之外，還有著一口濃重的英倫利物浦）口音。
    讓下麵這群本來大多是啞巴外語的學生，更加苦不堪言。
    可老師不管這些，我行我素。
    一個原則，聽得懂最好，聽不懂回去勤學苦練。
    幾堂課下來，一群學生微經課倒沒怎麽使勁，功夫全用在了聽力上。
    李樂也愁，隻能靠盲猜和機械慣性一般的抄寫板書，以待回去“重整河山”。
    “see！！”
    終於挨到了再見，老師踩著牛津鞋，“哢哢”走人，留下身後一群沉默無語望蒼天的學生。
    “艸，這課沒法上了！”
    終於有人在沉默中爆發。
    “對，得給學校反映，這種授課方式，就是人家大英子自己人來，都特麽聽不懂。何況咱們這些主修詩詞歌賦風雅頌，墨子老子孔夫子的！”
    “就是，這事兒歸誰管？”
    “教務部？還是學生權益部？”
    “別管哪個部門了，總有一個管事兒的，誰去，誰一起去？”
    “我！”
    “我們！”
    “他們倆！”
    看到一場自發的“抗議”活動正在醞釀，李樂收拾包，準備開溜。
    “哎，你幹嘛去？”張昭一把拉住李樂，“同去！”
    “有你們了，我就算了，還有事，先走了啊！”
    看著李樂灰溜溜的背影，張昭歎道，“老王，此乃無義之人矣！”
    當上了甩手掌櫃，李樂把心思放回了讀書上課寫作業上，每天四點一線，在昌平園裏畫起了圈。
    晨練依舊，隻不過因為早操票的原因，操場上人驟然多了起來。
    小樹林裏偶有經過的，見到李樂在揮拳踢腿，總是指指點點。
    沒過幾日，就有姑娘有意無意的靠過來，看一眼這個傳聞中，肉身精壯的漢子。
    還有大膽的，在一旁起哄，問李樂熱不熱，熱，你就脫啊。
    李樂無所謂，愛看就看。
    時間不長，這種沒有電視裏那種平沙落雁翻跟頭，鯉魚打挺鐵板橋，空中五百八十度回旋踢木板花哨動作，隻有枯燥乏味的揮拳踢腿，便讓“女流氓”們，沒了興致。
    小樹林裏又恢複了平靜。
    早操票最近開始流行起私下交易，使其慢慢的具有了貨幣屬性。
    也就有人倒騰起早操票來。
    李樂晨練回來，就看到有人守在路口，詢問鍛煉回來的人，早操票是否需要出手，一張3—5元不等。
    為什麽說是不等，因為這東西還有漲有跌，昨天可能是五塊一張，明天可能就是三塊五。
    據說是因為有金融專業的人，以三天為一個周期，發布即時匯率，這裏和燕園那邊算到一個大盤裏。
    當然，也會出現學校砸盤的情況，比如近期就規定了每月審核時，課外活動票不能抵早操票，反之則可以。還有女生早操票改成剪掉一個角。
    搞得大盤失守3000點，得了消息的人割韭菜，而有的人則成了韭菜。
    李樂也被攔了，但是考慮到自己也得用早操票換下午的課外活動，隻得拒絕的了一頓午飯的誘惑。
    回寢室收拾收拾，便和王伍，張昭一起到教學樓下等著那輛學校為修雙學位學生，在周末加開的校際班車。
    輔修的那門經濟學，周末在本部上課。
    三個不同專業的室友，到是因為一門經濟學，成了同班。
    “供需曲線的那個作業你寫了沒？借我抄抄。”張昭把腦袋湊過來，問李樂。
    “你沒寫？”
    “寫了，不過不全，那個老師全英文授課，實在有些難懂。你知道我屬於啞巴英語。”
    “那人家老王呢？老王不也英語聽力不好，不照樣被老師表揚了？”
    “他？”張昭瞧了王伍一眼，“他屬於水磨工夫，死磕的那種，非要拿獎學金的，我就圖個考試及格。”
    “那你抄他的。”
    “得了吧，他字多，你字少。要個平時分，哪用的找那麽費力。”
    張昭伸手，李樂搖搖頭，翻出作業晃了晃，“叫義父。”
    “義父！”
    “嘶~~~，張昭同學，你好賤啊。”一旁的王伍鄙視道。
    “真是個四姓家奴的好材料。”李樂歎口氣，把作業拍到張昭的手裏。
    “謝了啊，車上補完就給你。”
    進了四月份，距離學校百年慶典還有不到一個月。
    本部到處掛起了橫幅，貼上海報，空飄，紅色燈籠，大號展板隨處可見。
    演講，專題課，紀念活動，排滿了日程。
    看著人流如織，喧鬧如菜市場一般，擁堵到隻能蹭著走的道路，人和車還有車鈴聲亂作一團的校園，李樂心裏蹦出倆字，“鬧騰。”
    果真不如昌平園，是個能靜下心讀書的好地方。
    而作為校慶活動裏頗具分量的一項，大師課或是著名學者的演講演說，慢慢變成了院係、社團之間，心照不宣的比拚。
    似乎所有有名的校友，都被邀請了一遍。
    你有國內的學者，我就有國外來的的專家，你有獲獎的教授，我就有評獎的院士。
    總之，拚的就是一個底蘊深厚，看誰家出的牛逼人物多。
    未見“戰火”，卻聞“硝煙”。
    不過倒是便宜了學生，每天都能聽到這些教科書上，學術期刊，新聞裏如雷貫耳人物的課程或者演說，終歸有一份收獲。
    李樂下車時，就被人塞了一張單子，看了眼，上麵寫著曆史係百年校慶學術論壇係列講座日程安排。
    本想折吧折吧塞包裏，不經意間看到單子上“曾昭儀”三個字。
    隨即一激靈，仔細瞧了，“一眼萬年—華夏新石器時代陶器的過去與現在”專題講座，曾昭儀社會科學院考古研究所學術委員）。
    這是老爺子回來了？
    再看看日期，今天下午，四點，靜園二院。
    這也不給說一聲？
    想了想，倒也符合姥爺的性子，風一般的老頭。
    不過，您既不是校友，也沒在這裏教過課，來湊這個熱鬧幹啥？
    。。。。。
        ”難點是絕對優勢和比較優勢的區別，我們一般把前者指用比另一個生產者更少的成本，這裏的成本是指時間和原料，生產某種物品的能力.....”
    “後者指用比另一個生產者用更少的機會成本，生產某種物品的能力。”
    “而大家要注意的是，這個地方千萬注意比較優勢，在計算比較優勢的時候一定要注意用誰除以誰......”
    一堂微觀經濟學，老師是個“大海歸”，除了依舊隨心所欲的講法之外，還有著一口濃重的英倫利物浦）口音。
    讓下麵這群本來大多是啞巴外語的學生，更加苦不堪言。
    可老師不管這些，我行我素。
    一個原則，聽得懂最好，聽不懂回去勤學苦練。
    幾堂課下來，一群學生微經課倒沒怎麽使勁，功夫全用在了聽力上。
    李樂也愁，隻能靠盲猜和機械慣性一般的抄寫板書，以待回去“重整河山”。
    “see！！”
    終於挨到了再見，老師踩著牛津鞋，“哢哢”走人，留下身後一群沉默無語望蒼天的學生。
    “艸，這課沒法上了！”
    終於有人在沉默中爆發。
    “對，得給學校反映，這種授課方式，就是人家大英子自己人來，都特麽聽不懂。何況咱們這些主修詩詞歌賦風雅頌，墨子老子孔夫子的！”
    “就是，這事兒歸誰管？”
    “教務部？還是學生權益部？”
    “別管哪個部門了，總有一個管事兒的，誰去，誰一起去？”
    “我！”
    “我們！”
    “他們倆！”
    看到一場自發的“抗議”活動正在醞釀，李樂收拾包，準備開溜。
    “哎，你幹嘛去？”張昭一把拉住李樂，“同去！”
    “有你們了，我就算了，還有事，先走了啊！”
    看著李樂灰溜溜的背影，張昭歎道，“老王，此乃無義之人矣！”