一眾家長們就看到他們認為能教他們孩子致富手段的小夏老師，用各種離奇的方式教導孩子們。
    包括並不僅限於，發現有壞人跟著他們就往人多的地方跑，能找到公安最好，找不到公安也要向其他大人尋求幫助。
    若是有人冒充他們的家長，想要把他們抱走，就在附近找最貴的東西往死裏砸，親爸媽才會給他們賠錢，人販子絕對不可能吃這種啞巴虧。
    在山上碰到野獸……
    夏梨在這讓孩子們互相演示，在發生一些危急狀況時要如何避險，在窗戶外麵踮著腳往屋子裏看的一眾家長聽得一愣一愣的。
    婦女主任站在大隊長旁邊，張了張嘴，說了一句，“這……小夏老師的講課方式還挺別致的。”
    她以前也上過學，可從來沒上過這樣的學！
    大隊長品著夏黎給孩子們講的那些內容，臉上的表情越來越緊繃。
    眼神認真的點頭歎息，“確實都是對娃娃們實用的東西。”
    他們這些沒文化的人也怕自家孩子受到傷害，但想的隻是要把自家孩子看緊了，才能好好保護自家孩子，卻從來沒教過自家孩子單獨遇到這種危險要如何應對。
    看著那些方式雖然不靠譜，甚至有些可笑，但反過來想一下，確實是再實用不過的方法。
    “把這些方法都記住，即便以後小夏不在咱們大隊了，也教給其他娃娃。”
    大隊長深知夏黎非池中之物，不可能一輩子留在他們大隊，離開是早晚的事兒。
    但這些有用的知識一定要學。
    短短的一段時間內，大隊長都已經打算好了從這一屆的學生裏挑出幾個學的好的，讓他們去教他們大隊以後長起來的娃娃。
    夏黎“孩子們參與性極高的教學”進入尾聲，去外麵打湖水的家長也回來了。
    那些家長們看見屋子裏麵“嘻嘻哈哈”，甚至還有孩子們追追打打，外麵的家長們卻沒有一個人進去阻止的場麵都有點懵。
    啥情況啊？
    教室裏亂成這樣，就算小夏老師管不住，外麵的家長和大隊長也不管嗎？
    夏黎餘光掃到提著水桶回來的家長，對孩子們做了一個停止的手勢。
    “今天的社會實踐課就先上到這兒，我們再來學一學其他東西。
    今天咱們的工具不多，就先簡單的來學一個製鹽吧。”
    大隊長：！！！
    一眾家長：！！！？
    什麽叫做“就先簡單的來學一個製鹽吧！？”這種技術叫做簡單嗎？一斤兩毛六呢！！
    大隊附近的那片小湖是鹽水湖，想要製造出湖鹽並不難。
    那幾個拿著火盆和水進來的家長都不用夏黎催促，直接就把火盆裏的柴火燒起來。
    夏黎架上鍋，先把鹽水靠幹，再把那東西刮下來之後溶到水裏，從兜裏掏出來一張紗布過濾，之後再次拿沸水燒。
    沒一會兒工夫，鍋壁上就貼了一層白白的鹽。
    夏黎把上麵的鹽摳下來，放到講台上事先放好的紙上。
    語氣輕描淡寫的道：“這就是咱們平時吃到的精鹽。
    第一遍過濾出來的鹽最好不要吃，會給胃和脾造成一定的負擔。
    但燒熱了的鹽放到小布袋裏熱敷，卻可以祛濕祛寒，活血化瘀，加快血液流通。
    接下來我把爐子和紗布發下去，你們四個人一組，全都試試如何提煉精鹽。”
    外麵的家長們聽的一愣一愣的。
    這小夏知青講的確實是幹貨啊！
    孩子們上了一個上午的課，才認識了八個字兒，兩道算術題，明天指不定還能記住多少。
    可小夏知青講的這些，不但用嘴說，還讓孩子們自己試，別說親手試過的孩子們，就連他們這些家長也把小夏知青講的這些內容全都記住了。
    哪家人一個月不吃個一兩斤鹽，他們家孩子第一天剛來上課一個下午，就能給家裏一個月省下四五毛錢，以後要是天天這麽講課，他們家是不是很快就能達到吃穿不愁了？
    這教的東西也太實用了吧！
    夏黎沒理會外麵那些人怎麽想的。
    能在末世生存下來的人，哪個不是十八般武藝樣樣精通？
    都不用涉及到機械上來，就她會的那些生存常識，就夠她把這些家長們吊住，讓這一代的孩子改變“女性為奴、為物”的觀念。
    隻要有人先開始“覺醒”，那這勢頭以後就壓不住，村子裏就會有越來越多的人“覺醒”。
    至少上過她課的孩子們，以及他們的子孫後代們，不會再像如今這般愚昧。
    “你走開！不要耽誤我實驗！
    你個賠錢貨早晚要嫁出去，要是沒有我給你撐腰，以後你就得讓你男人打死。
    別在這裏礙我的事兒！”
    就在夏黎心裏盤算著要怎麽快點兒給這些孩子洗腦，趁早脫離糟心孩子們的時候，孩子那邊就出事兒了。
    正陷入沉思的夏黎聞言，火氣噌的一下就冒上來了。
    豁然抬頭，銳利的視線直接紮了過去，不善的落到鬧事的孩子身上。