“沒有？”
    “怎麽能沒有？”
    臨淄城，一處街道上。
    葉清秋翻來覆去的翻看手中的報紙，想要在上麵看到關於科舉改製的消息。
    結果看了好幾遍，
    別說相關消息了，連科舉這兩個字都沒看到。
    “這是什麽情況？”
    葉清秋滿臉問號。
    昨晚，
    她可以說一宿沒睡。
    在床上翻來覆去，一直在思索，科舉改製一事傳到民間後，自己該怎麽行事。
    結果計劃了一晚上，
    到頭來，
    你丫的報紙上沒有？
    父親不是說，禮部已經將相關內容，刊印在報紙上了嗎？
    難道自己買的報紙是假的？
    不應該啊。
    大齊日報四個醒目的大字，印在上麵。
    旁邊還有相關日期。
    怎麽看，都不像是假的。
    葉清秋站在淩亂的風中，目光看向前方耍猴的表演，突然覺得自己好像就是那被耍的猴子。
    .......
    碧清泉洗浴中心。
    一樓大廳。
    韓林坐在軟榻上，禮部尚書劉泗恭敬的站在一旁。
    在下達了改製的命令後，
    今天早上，係統提示任務完成。
    韓林微閉著雙眼，看起來好像在休息。
    實則，
    現在韓林正在齊國的地圖上，正在研究如何安置那五十所學校。
    原本齊國共有7個郡，61個縣。
    但是現在又從燕國得到十五座城池，後麵又在那裏添加了一個郡。
    這麽算下來，
    共有8個郡，76個縣。
    問題是，係統獎勵的學校一共才五十所。
    自己還沒辦法保證，一個城池有一所學校。
    “要不.......先在各個郡城，還有一些比較富饒的縣城，設立學校。”
    “至於其他的地方，等後麵在慢慢建造。”
    對於科舉改製的事情，
    韓林也知道，會阻力重重。
    但是長遠來看，肯定是改製之後獲得的好處更多。
    隻不過，這些需要時間來證明。
    這五十所學校，也算是係統給自己打下來的地基。
    “那就從臨淄城開始吧！”
    臨淄城作為齊國都城，在資源上肯定要占據大頭。
    韓林在心中盤算過後，決定先在每個郡城，安置三所學校。
    然後在一些富庶的縣城，安置一所學校。
    這麽選下來，
    還剩五所，就全部安置在臨淄城內了。
    還是和當初那十家娛樂場所一樣，韓林在齊國的沙盤地圖上，可以隨意設置。
    而且在選定位置之後，還可以設定學校的類別。
    比如普通學校還是軍校。
    經過一番考慮，韓林僅僅是設置了五所軍校，其中兩所在臨淄城內。
    最後點擊確定，
    係統也給出回應。
    明天早上，所有的學校，就會落實。
    韓林睜開眼，看了眼旁邊的禮部尚書劉泗。
    隨後將係統獎勵的數理化基礎教材，扔給對方。
    “這些你拿去，盡可能多的印刷，以後就作為學校的教材了。”
    “學校？教材？”
    雖然沒太聽明白這是什麽意思，但接過教材的劉泗，還是心中一緊。
    看陛下這態度，是決心要改製了。
    這時，
    韓林繼續開口道：“這次的科舉就不變了，從下一屆開始，科舉正式開始改製。”
    “至於那些書院，先學會做人,再學習知識！除了教四書五經之外，還要負責教導學子的道德品質和忠君愛國。”
    “然後朕已經在各地郡城和一些縣城內，設立了學校，並且已經派遣了教書先生，負責教書。”
    “以後隻有從學校中畢業的學子，才能參加科舉。”
    “三年之後，科舉改為一年舉辦一次，具體的舉辦時間到時候再定。”
    其實按照韓林的想法，
    是想把鄉試、會試、殿試，改成後世的中考和高考。
    但是限於目前齊國的水平，
    這樣做還不太現實。
    飯總得一口一口吃，路也得一步一步走。
    一切還需要慢慢發展。
    可是在韓林看來，已經是非常基礎的東西，到了劉泗這裏依舊是無法理解的事物。
    在他看來，
    韓林的這些舉動，已經是徹底的改變科舉的製度。
    這是斷了天下讀書人的路。
    如果真這麽做了，一定會反噬大齊的。
    隻是，
    他雖然有心想要勸誡。
    可是看見前麵那些死諫的人，被韓林抄家滅祖的結局後。
    還是默默的閉上了嘴。
    除了科舉的內容還有學校的事宜外，韓林也規定以後科舉根據科目的不同，一次就考一到兩個時辰。
    像工科或者武科這種，除了筆試之外。
    最重要的是實踐能力！
    別考個試，
    一考就是三天。
    在裏麵孵小雞呢？
    考生也累，監考的也累。
    就連考試的環境，也得改善一下。
    將一切都布置之後，
    劉泗苦著臉從裏麵出來了。
    然後轉個街，就被拉到旁邊的一家酒樓。
    一些大臣急忙圍上來，尋問如何。
    劉泗無奈一笑，將韓林要改製的事情細細講述出來。
    聽完過後，
    無數大臣唉聲歎氣，
    已經覺得大齊沒有未來了。
    雖然他們還想著集體上書，但也僅僅是抱有一絲幻想，希望韓林能收回成命。
    但是經過這幾個月來的了解，
    他們也知道，這事沒太有希望。
    .......
    三天後。
    隨著下一期報紙的發售，
    關於科舉改製的消息，也終於在民間流傳開來。
    不出意外的，
    齊國學子震動！
    他們不可置信的看著報紙上的內容，心中隻有四個字：無法理解！
    對於韓林的做法，他們根本不能理解。
    為什麽？
    這麽做，對大齊有什麽好處？
    科舉考四書五經，可是一直流傳下來的規矩。
    如今天下各國，都是考這些。
    怎麽偏偏你就要搞特殊。
    武科和算學，他們還算能理解。
    但是那什麽物理和化學是什麽東西？
    工科那種奇淫巧技，什麽時候也能成為科舉的科目？
    最重要的是，
    隨著陛下的這一紙條文。
    他們的一生所學，豈不是成了夢幻泡影？
    讀書為了什麽？
    不就是為了功成名就，然後當官麽。
    結果你現在，
    一句話，直接把我們的路堵死了。
    四書五經以後不考了。
    隻有院試才考。
    但這僅僅是童生考秀才，就算考出來有個屁用。
    一時間，
    整個齊國境內，瞬間掀起無數的抗議浪潮。
    無數讀書人，向朝廷發出抗議。
    要求皇上收回成命，恢複原來的科舉。
    就連那些傳承悠久的書院，也同時向朝廷發出抗議。
    （第二章，後麵還有三章。）
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