最新網址：是了，如果有人能打敗整天和哈利形影不離的羅恩，那就隻有從一年級糾纏到現在的死對頭德拉科·馬爾福了。
    一些了解哈利的霍格沃茨學生是如此想到。
    但了解這些的在觀眾中隻是少數。
    恐怕在以後很長的一段時間，在整個魔法界，哈利·波特就等於花心的代名詞。
    而萬幸的是，此刻哈利並不知道魔法界發生的一切。
    隻擔心好兄弟羅恩會不會擔心他友誼變質，馬爾福會不會因此嘲笑他，再者就是金妮會不會吃醋。
    不過後者很快就被衝淡，因為他體內還有來自媽媽的安慰：“金妮會理解你的，都是為了任務。”
    被兒子濾鏡影響的莉莉，縱使感受到了自己兒子那沒加掩飾的兩次心動，也自動為兒子找好了借口，並深深相信。
    隨後弗立維教授的那句‘開始上課’，讓哈利忘記了擔憂。
    “今天在我們的課堂上，有5名新同學。”
    “他們還沒有接觸過符卡的製作，在這裏我重新給你們複習一下符卡的知識。”
    “提起符卡，就不得不提起原始的魔杖施法。”
    “魔杖揮舞軌跡，咒文，以及最重要的巫師的意誌，使魔法現象達成。”
    “其中魔杖揮舞軌跡，也可以用手勢替代。”
    “並且這三個元素的前兩者，在巫師對所要施展的魔法的理解達標的情況下，也可以省略。”
    “即無杖施法。”
    “符卡魔法，就是高明巫師對魔法的理解立體化，保存在體內後，隨時啟用的知識的結晶。”
    （“這樣麽？”在所有人期待的目光中，鄧布利多皺起眉頭，“這很困難。”）
    （“對魔法的理解都是隻能意會不能言傳的，即使是最簡單的照明咒的理解著作成書，也至少有1英寸厚。”）
    （“並且由於三觀，成長經曆，文字理解問題等因素，還不一定能完全習得。”）
    （“更別提將它們立體化了，這個世界一定找到了詮釋魔法的更簡潔的文字，這個文字有魔法，或許就是魔法本身，並且不要求後學者理解，直接臨摹就可以啟用。”）
    （“神奇動物的魔法回路！”鄧布利多得出了結論。）
    （魔法回路並不是魔法界對它的稱呼，隻是在看到，通過情報側麵了解了克魯姆兌換的商品——魔力回路後，他找到了比魔紋更合適的稱呼。）
    （魔紋存在於神奇動物的體表，血肉，或者骨骼之中。肉眼隻能觀察一小部分，更多需要對魔法的敏銳感知去觀察的，輸入魔力就能製造魔法現象的紋路。）
    （魔法陣來源於它。這最接近魔紋，直接輸入魔力就能製造魔法現象。）
    （魔文是它的簡略、拆分。巫師可以通過它的組合創造咒語，或詮釋咒語。隻有對魔法理解得深刻，不是單純的使用者的巫師才能真正習得它。）
    （魔杖揮舞軌跡，是它的立體版本的簡化。杖尖就像筆尖，在空氣中揮動的軌跡，就是魔法回路。待到巫師注入自己的魔力和意誌後魔法現象成形。）
    （而符卡，或許就是一種人造的魔法回路。）
    “這是照明咒的符卡的標準模型。”弗立維教授伸出手。
    光在他的掌心凝結成長條，然後扭曲成複雜的曲麵，最後壓平。
    “符卡的製作並不困難，這些扭曲的線條就是巫師對魔法的理解立體化形成的紋路，而之所以要製造成平麵，是因為符卡的發明創造者發現，隻有平麵結構，紋路才會穩定，在你的精神世界成形。”
    “它並非直接存在於伱的體內，而是你的精神決定它存在。”
    （“就這麽簡單？”鄧布利多伸出手，手中的杯子變成了一隻白鴿，飛向了高空。）
    （隻是一個念頭，他就將變形咒的符卡製作完成。）
    （“符卡？就是平麵版的符咒？”他哭笑不得。）
    （在過去從未有人想過這樣做。）
    （因為符卡本就是魔法陣的立體版本。）
    （哪個神經病會再將魔法陣的立體版本再壓縮成平麵，並且在心中勾勒。）
    （還恰好，勾勒成形的這種被稱作符卡的東西，還可以十分穩定的存在於精神世界。）
    （如果說用魔杖施法，就相當於每次施法都在勾勒一次魔法紋路。而符卡則是已經製造好，儲存在自身腦海的魔法紋路，隻需要灌入魔力。）
    （這完全是發展方向的不同。魔杖施法重在【名】，通過對魔法的命名，一次次的練習，將杖尖勾勒的魔法紋路和本來無關聯的【名】聯係起來，最後做到隻念【名】，也就是咒文就可以施法。）
    （省略魔杖揮舞軌跡，以及更進一步的無聲咒都是來源於此。）
    （鄧布利多伸出手，白鴿化作雲霧，火焰，光，雨，雷電.最後消失。）
    （僅僅三個呼吸間，他已經製造了自己所有常用魔法的符卡。）
    （其他教授見狀也都一一嚐試，並且成功。）
    （甚至赫敏也將她最擅長的火焰咒的符卡製造完成。自從上次巴吉爾說讓她試著給她發明的取暖用藍色火焰命名，學習《如尼文詞典》後，她也學會了這個魔法的符咒模型。）
    （她隻需要試著將其平麵化，恰好她的空間想象力和記憶力都還不錯。）
    （幾次嚐試都沒有成功，但感覺也快了的羅恩抬起頭問：“教授，我們以後是不是都用不上魔杖了？”）
    （鄧布利多搖頭，“製造符卡很考驗巫師的知識功底，需要將自己所學的魔法的符咒結構記下，並平麵化。他們世界可以，是因為他們世界的一代代巫師對外公布了許多符卡的結構。”）
    （“並且在勾勒過程中，其實也耗費了魔力按照軌跡遊走，這才是符卡可以成形、穩定存在的緣故。”）
    （“這對許多粗枝大葉的巫師來說十分困難。”）
    （“所以還有一批不少的魔法，仍舊需要魔杖才能使用。”）
    “用精神去勾勒？”對符咒知識本就算得上了解了的哈利，直接試著照抄。
    下一秒，光在他的手中成形。
    無杖施法，特別是照明咒，對於已經在魔仙世界，和照明咒咒語之靈契約，魔力性質改變了的他來說，並不算困難，也隻是一個念頭的事。
    但用符卡施法的感覺完全不同。
    如果說讓魔力衍變成光，其中的過程就如同魔仙世界的魔法太過高深莫測難以察覺揣測，而魔力在符卡中流走，魔力現象逐漸發生的過程，則如同加了高倍鏡般清晰易理解。
    很輕易的，他就記下了幾道關鍵性質的軌跡，並將它和照明咒的魔杖揮舞軌跡聯係了起來。
    照明咒的魔杖揮舞軌分明是前者的簡化版。
    在弗立維教授的讚許，其他學生的驚歎聲中，他又掏出了魔杖。
    這次沒有念咒，他隻是揮舞著魔杖，以一種更繁複，似乎是在施展高深古魔法般的軌跡。
    然後光如同花朵綻放般在杖尖迸射開來。
    “了不起，你發現了符卡的奧秘，僅僅是第一次施法。”
    弗立維教授讚歎道，隨後他看向其他學生，“這就是我要求你們帶魔杖的原因。”
    （已經看到魔杖匠人地位一落千丈，預感前途無望的魔杖匠人們抬起頭來，即使在這個世界魔杖還有用！）
    “它是一個很好的驗證有效軌跡的道具。”
    “並且它也更節省魔力。”
    聽到這裏時，女巫們的神色一下鬆懈下來。
    （察覺到這點的觀眾表示十分理解，這個世界的女巫根本就不缺魔力。）
    （並且就算是他們世界，想要靠施法耗光魔力也是一件十分艱難的事。現代魔法高效，咒文短的同時，消耗也少。）
    “符卡中的大部分紋路都是為了維此本身的穩定存在，隻有一部分紋路是有效軌跡——即魔杖揮舞注入魔力，就可以產生魔法現象的軌跡。”
    “可它有什麽用啊？”茜茉舉起右手。
    “這可以讓你們不會成為單純的魔法的使用者，你們甚至可以通過這研究出屬於自己的符卡。”弗立維教授嚴肅道，“幾乎是每個高明的巫師都有著自己獨創的符卡。”
    說罷，弗立維教授靈活地在空中打了幾個旋，“我的飛行魔法的符卡，也有很多我獨創的紋路，會飛的巫師不在少數，可有我這樣靈活的哼。”
    “你們已經六年級的學生了。事實上在我魔咒課的提高班上，你們這些老生們需要做的不是勾勒臨摹出更複雜、強大的符卡，而是需要找到自己所會魔法中的有效軌跡，找到它們的作用，並將它們組合。”
    （古代如尼文，也就是魔文課教授芭斯謝達·巴布林摸了摸下巴，“這聽起來像是在上魔文課，所以說這個世界魔咒課包括了魔文課。真是好奇，這個世界的我在幹什麽呢？”）
    “一個獨創的新魔法，就是這個學年你們在我的課上得到o(優秀)的唯一辦法。”
    “好了，既然波特先生都已經嚐試了。”弗立維教授看向幾名新生，“你們呢？也試試看。在心中臨摹出平麵結構，將魔力想象成液體，在其中遊走。”
    對於克魯姆，塞德裏克，芙蓉他們這種有著【道路】改變了肉身，魔力已經精靈化的魔仙們來說，這十分容易。
    但對於納威來說，將複雜的結構在心中一絲不差的臨摹出來，實在是一件很複雜的事。
    納威的表現，讓許多女巫，乃至弗立維教授的內心都平靜了許多。
    看來不是每個都像哈利他們那樣變態，一次成功。
    弗立維教授終於感受到了教師的成就感，他右手虛張，一本厚厚的暗綠色書籍飛出書架，飛到了他的手裏。
    他和藹地飄到了納威的身旁，厚厚的書籍自動打開。
    它的每一頁都很厚，有著文字的同時還有著凹陷組成的紋路。
    整本書更像是一頁頁厚厚的雕版組合在了一起。
    “這是《咒語之書》。記載了許多開源的符卡，照明咒就是其中之一。”
    “符卡的平麵結構以凹槽的形式體現在書頁上。”
    他握著納威的手指放入了凹槽中。
    “你可以閉上眼睛，跟在凹槽移動手指，心裏同步勾勒。”
    一分鍾後，一個光球出現在了納威空懸著的另一隻手中。
    弗立維教授點頭，“開源的照明咒的符卡比較難以塑形，都以光球的形態出現。”
    “如果想要更個人化，可以試著用魔杖，或者購買一些私人的符卡模本。”
    直到下課，哈利三人還是很難相信，符卡的製造會這麽簡單。
    “我敢說有很多觀眾已經學會了。”克魯姆猜測道。
    （羅恩得意點頭，手中光球閃爍。）
    （金妮毒舌道：“你有什麽可得意的。花了一個半小時才成功。人家納威就試了不到5次就成功了。”）
    塞德裏克和哈利點頭。
    魔咒接下來是黑魔法防禦術。
    而黑魔法防禦術教室是在4樓，按理來說為了避免哈利他們四個男巫在路上被女巫劫走拉進空教室，弗立維教授應該護送他們四個去黑魔法防禦術教室。
    但朝著哈利走去的德菈柯·馬爾福，蘿恩，柯菈布，蓋爾，哈莉讓他打消了這個念頭。
    德菈柯直接摟住了哈利的胳膊，“你真棒，不愧是我的男朋友。”
    （金妮早已麻木，眼睛都沒有眨一下。）
    哈利想要拒絕，但接近成熟女巫的**的親密接觸，讓已經獲得這個世界男巫身體的他無法，也不想反抗。
    甚至連一句拒絕的話都說不出口。
    哈莉和蘿恩對這到一點也不驚訝，在女巫麵前，男巫本來就是弱勢，任由宰割的。
    但她們十分不服氣，但柯菈布，蓋爾像兩個門神擋住了她們的去路。
    （羅恩趁著去上廁所的功夫，小聲說：“加油啊，蘿恩！打敗馬爾福！”）
    （推開廁所隔間門，從中走出的德拉科·馬爾福默默地關上了隔間門。）
    德菈柯她們5個的確趕走了許多準備嚐嚐小鮮肉的女巫。
    作為芙蕾達和喬治亞娜兩個有名魔女妹妹的蘿恩就已經足夠讓其他女巫望而生畏。
    更何況還有馬爾福這個臭名昭著的魔女家族的後裔存在。
    就這樣，哈利他們順利抵達了黑魔法防禦術教室。