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    高麗兩仗打下去，那些反對勢力就打沒了。
    這幾處在新漢官員和治安部接手管理後，也會從當地選拔官員和治安人員。
    同時，當地人享有新漢同樣的待遇，包括可以從軍，義務教育，低保以及和新漢一樣的稅率。
    除了大地主和握有特權的勳貴，任誰也要覺得新漢來的好。
    至於士族學閥，若是有，肯定也會跳出來。
    可惜新漢這幾十年的教育，不光徹底摧毀了新漢內部把持知識的學閥，連帶著讓周邊國家那些家族式的知識壟斷被徹底毀滅。
    葉霄奠基的科學體係，讓士人手中的知識成為了‘愚蠢’和‘荒謬’。
    而依靠於科學的唯物主義觀念，則摧毀了程朱理學的根基。
    再加上全麵義務教育的巨大體量，那些世家門閥的知識壟斷不攻自破。
    畢竟，他們保守的，藏著掖著不肯漏於外人的知識，不少被證明是錯誤，即便那些沒錯的，往往也能在小學和初中學到。
    新漢的小學，是任何人都能上的，甚至不上都不行。
    而周邊國家，如西遼，高麗，就在新漢旁邊。
    新漢的教育，讓周邊國家稍微有點家財的人，都能把自己的孩子送去新漢上學。
    對於這些‘留學生’，新漢是來者不拒到
    也正是這些學生，再把自己的知識帶回國後，依靠科學和辯證法，把原本的隻是體係掀了個底朝天。
    沒辦法，在那道士講煉丹術的時候，你講化學，在那幫玩算術的人麵前，你講函數和幾何，別人說風水的時候你講天文地理，甚至農事上都可以講生物學。
    一番對比下來，模糊不清晦澀難懂的傳統理學和那些傳統士人掌握的知識，迅速的被衝擊的七零八落。
    到後來，甚至出現了，家中長輩是傳統士人，每天和那些年輕留學生激辯，各執己見誰也不願意讓步。
    可這些傳統士人，卻會把自己家中的晚輩送去新漢求學。
    有些東西他們不願意改變，可他們卻無法否認，數理化等和日常息息相關的學問，在真正的變革著傳統的生活和生產方式。
    在幾國並入新漢時，這些在新漢留學的學生，也起到了相當積極的作用，作為當地人和新漢之間的紐帶。
    他們既熟悉新漢的製度，知道新漢的辦事方式，也知道當地的情況，能把一些新漢官員想不到的問題解決了。
    當然，能得到這些學生支持，有一個重要前提。
    那就是新漢並非掠奪者。
    沒有三六九等，也不會看你祖籍哪裏，是不是中原漢人。
    不會掠奪當地資源，不會侵占當地人財產，不會強行要求改變信仰，甚至連去留都是自由的。
    新漢的到來，真正給了這裏的百姓站起來生活的機會。
    讓被壓迫了數千年的底層百姓，能挺起胸膛做人了。
    正因為如此，新漢才能走出長城，將自己的疆域真正闊大了一大圈。
    這不是簡單的打過去，然後在地圖上畫一條線。
    新漢的真正做到了，讓疆域內的所有人，都能自然的喊出自己是新漢人。
    讓他們心中認可，自豪自己新漢人的身份。
    現在剩下的，就隻有一個日本了。
    新漢軍從宣戰到登陸，隻花了三天。
    作為島國，日本對於海軍想來是重視的，造船這一塊的水平可以說是目前的世界第二，達到了宋朝的水平。
    若是現在的日本海軍，放在四十年前和宋朝海軍碰上，宋朝海軍還真要危險。
    畢竟，現在日本造船技術，從新漢這偷師了一些，又學習了以前宋朝的那一套，造出來的船，達不到鄭和寶船的水平，也相差不太遠了。
    可惜，新漢海軍用的船，用後世的叫法，叫做風帆戰列艦。
    這種木質為主，在關鍵部位包裹銅皮戰船，有多層火炮甲板。
    速度快，機動靈活，堅固，火力凶猛。
    船上使用的一百五十分長管加農炮，可以發射燃燒、彈和可以爆炸的開花、彈，火力可以媲美末期風帆戰列艦。
    可以說，這種戰艦，是木質戰船的巔峰之作。
    多麵大小帆的配合玩到了極致，隻要不是徹底無風的環境，都能有相當的機動能力，甚至能逆風之字形前進。
    在日本舉國之力湊出十幾艘大船，七八十艘小船後，麵對的正是以風帆戰列艦為主的新漢艦隊。
    在大部分戰艦給登陸的大船護航，隻有十五艘戰艦的情況下，這些船沒有絲毫退縮的打算。
    利用自己的機動性，在擺出t字優勢陣型後，艦船側麵對著日本的艦隊。
    多層火炮甲板上排列的方形窗口，探出了烏黑的炮管。
    十五艘戰艦，最小的船單側火炮數量超過三十，大船搭載的火炮更是上百，哪怕隻是單側也能供超過半數的火炮射擊。
    就這樣，數百門火炮齊鳴，轟向距離很近的日本艦隊。
    當然，所謂的距離近，是對於新漢艦隊來說的。
    日本艦隊大半進入了新漢艦隊長管加農炮的射程，而日本戰船上的弩和石砲，這個距離連新漢船的影子都摸不到。
    先不說弩和石砲對堅固的風帆戰列艦有沒有效果，日本戰船連能否靠近都是未知數。
    轟轟轟……
    即便這些加農炮相比於陸軍成熟的線膛後裝炮落後不少，隻是結構簡單的前裝滑膛炮。
    可使用了開花、彈後，這些火炮的威力，已經遠遠超越了新漢之外的任何一種武器。
    “放！”
    “放！”
    “放！”
    在三輪齊射之後，新漢旗艦艦長兼艦隊指揮官放下了望遠鏡。
    “各艦拉開距離，包圍他們，自由開火！”
    下了命令後，桅杆上的旗手立馬揮舞著旗子做特定動作，其餘各艦有專人盯著旗艦，看到旗語後，開始執行命令，前後散開，由t字優勢位置，向日本艦隊包過去。
    艦隊指揮下令後，麵上的表情依然嚴肅，心中卻輕鬆了些。
    這些日本船，翻不起什麽風浪了。
    “對付這些薄皮木船，開花、彈的效果超乎想象。”
    “甚至幾發炮彈就能打沉一艘，即便大船也挨不了多少炮。”
    大副放下望遠鏡說道。