第119章 一個操作抓獲了21個！
    第119章 一個操作抓獲了21個！
    教室裏。
    江楓收完了這幾個學生的手機之後。
    此時此刻。
    班裏再也沒有一個學生打瞌睡了！
    全都被剛剛那場老六突襲搞得惴惴不安，困意全無！
    比之前精神多了！
    特別是那幾個被收了手機的人，此時心態更是直接爆炸，一點都不困了！
    他們怎麽也想不明白。
    為什麽江老師這個老六會跟背後長了眼睛一樣，趁他們拍照的時候突然轉過身啊！
    ...
    而另一邊。
    感受著腦海裏狂跳的人氣值提醒，再看看這一個個迷茫又吃驚的眼神。
    江楓已經忍不住想笑了！
    雖然你們最近被坑多了，長了點心眼子。
    但是明顯不夠多啊！
    隻能說，以後還得練。
    而事實其實和那部分觀眾猜測的一樣。
    江楓確確實實是聯合了語文課代表許顏一起坑他們！
    就在許顏把作業收上來放講台的時候。
    江楓看到講台下的學生一個個都十分瞌睡，於是想給學生來點讓他們清醒的操作。
    所以才想出來了這個辦法。
    趁著其他人都沒有注意的時候，悄悄給許顏安排了一下。
    而且這個操作十分簡單。
    就隻需要提前說好，江楓從旁邊經過的時候，讓許顏在他背後貼張小紙條，然後隨便找個合理借口糊弄過去就完了。
    剩下就完全交給江楓來表演。
    沒成想，許顏隨機應變找的理由也是天衣無縫！
    更加讓其他學生們深信不疑！
    這配合簡直絕了！
    直接坑的那些學生懷疑人生！
    目前來看。
    估計也隻有這樣的花招才能忽悠到三班四班學生的手機了。
    至於其他還沒經過老六老師毒打過的班。
    用這招簡直是大炮打蚊子，純純的鋪張浪費。
    晚上對付九班的學生，直接簡單粗暴的基礎小連招就行了！
    收完那幾個學生的手機。
    江楓重新回到講台上：“都清醒了吧，看來大家現在精神多了，這才有上課的樣子嘛。來，咱們繼續講題啊。”
    四班學生：“？？？”
    “江老師，你專門忽悠我們的手機，就是因為這個？”
    “就為了讓我們精神點就把我嚇成這樣，江老師你還不如打我一巴掌來得實在！”
    “江老師你沒有心啊！其實你隨便說兩句，我們就清醒了啊！”
    江楓“核藹可氫”的笑了一聲：“你們就說現在清醒沒清醒吧！”
    學生當場沉默！
    敢情你專門忽悠我們的手機，鬧這麽大動靜。
    就是為了讓我們打起精神？
    大可不必如此！
    你早說啊！
    早說讓我們精神點不就行了！
    至於這樣把我們嚇的汗流浹背嗎！
    ......
    直播間觀眾：？？？
    這是人幹的事？
    為了讓學生上課清醒一點，就提前布局了這麽一場撕傘操作？
    這群學生究竟何德何能要受到這麽高規格的撕傘待遇啊！
    讓學生清醒的辦法有很多，他偏偏選了種比較新的！
    【我踏馬大受震撼！為了讓學生清醒一點就搞這種操作？甚至專門安排臥底！江老師對學生的愛太沉重啊！】
    【這麽騷的操作不拿去折磨九班嗎？今天不是還要給九班學生下一場暴風雨嗎？】
    【江老師能這麽自信，肯定是早就想好怎麽撕...啊不是，是想好怎麽給九班學生送溫暖的辦法了！】
    【我是真的沒想到，為了讓學生清醒點，需要安插臥底，甚至還需要專門布個局！這是真把學生當成可敬的對手了啊！】
    【莫名給我一種，一巴掌把我打醒，然後告訴我起來重睡的既視感！】
    【隻是為了讓學生精神點的話，大可不必下手這麽狠！就這撕傘的操作，你說學生犯了天條我都信！】
    「人氣 1 1 1 1 1...」
    ......
    隨著一番撕傘過後。
    四班的學生個個都坐得筆直，精神百倍。
    就是想睡都睡不著了。
    因此。
    這堂課變得十分順利，很快就講完了。
    ...
    下午的時候，江楓沒有其他課。
    除了中午和晚上吃飯的時候出去了學校兩趟。
    其他時間全程都坐在辦公室裏打遊戲。
    絲毫沒有提前準備撕傘的意思。
    這讓觀眾都有些疑惑。
    江老師這樣是不是有點太輕敵了？
    一轉眼。
    時間來到了晚上的六點五十分。
    江楓先是向高陽詢問了一下九班的講課進度。
    隨後就拿著教材，踩著上課鈴響的瞬間，表情輕鬆的進了九班的教室。
    表情和藹的說道：“同學們，因為你們高老師臨時有事。所以今天的語文晚自習，我來給你們上啊。”
    “知道了！”
    “老師好！”
    “老師晚上好！”
    教室裏。
    因為他們的語文老師兼班主任高陽上午的時候就提前說過了，今晚有點事，所以由別的老師給他們上一場晚自習。
    所以這些學生並沒有表現得特別驚訝。
    甚至還有些期待，這個臨時代課老師會是怎麽樣的性格。
    像不像高老師一樣，那麽心軟好拿捏呢？
    江楓說完，沒有再耽誤時間。
    拿起課本就上了講台：“長話短說。咱們先來翻到第四課啊，你們高老師給你們講到第三段的翻譯了吧？那咱們就接著之前的開始講啊......”
    說著。
    江楓一邊講課，一邊在講台上來回踱步。
    似乎是某種習慣似的。
    由於這個老師還是第一次上課，不清楚性格如何。
    所以這群學生還都比較警惕和認真，沒有暴露出來調皮的本性。
    大多都在一本正經的聽著江楓在講台上講。
    而江楓則是一改之前講課的常態。
    用那種像一個剛入行、沒有經驗的新人老師一樣的講課方式，給九班的學生們講著。
    完完全全是江楓在講台上走來走去，悶著頭講。
    絲毫沒有關心講台下的學生們究竟聽的是否認真和理解。
    我講我的，你們聽你們的。
    能不能聽懂就看你們自己了。
    大概十分鍾過去後。
    學生們發現，自己好像白緊張了！
    這個老師好像就是那種普普通通的新人老師罷了！
    也就是長得帥了億點，甚至比他們的高陽老師還好拿捏。
    根本不管他們的！
    於是乎。
    從剛開始的認真聽講，漸漸變得鬆懈下來。
    距上課過去三十分鍾後。
    講台上那個來回踱步的帥老師甚至表現出了一副被迫營業的樣子。
    講課完全沒什麽激情。
    就在那裏硬講，沒有提問，沒有盯紀律，旁若無人。
    學生這時候也就愈發放縱了起來。
    玩手機的玩手機，交頭接耳傳紙條的傳紙條，儼然把教室當成了家一樣！
    由此。
    形成了講台上麵老師在講課，講台下麵學生在玩手機、開小差的畫麵。
    兩方和諧共生互不打擾！
    就在臨近下課，學生一個個無比放鬆的時候。
    江楓一邊嘴上不停歇的講著課，一邊無意間走到了教室的電閘旁。
    哢~的一聲！
    冷不丁的伸手拉下了教室的電閘開關！
    而此時。
    教室裏並沒有想象中的陷入一片漆黑。
    而是從教室各處，亮起了差不多二十個亮度不同，顏色不一的光亮！
    照得那些學生臉上都發著光！
    兩秒後，江楓重新拉上電閘：“剛剛的21個玩手機的現在自覺地站起來，我都記下了啊，手機交上來吧。”
    學生：“？？？？？”
    ......