第430章 這也在江老師的計算之中嗎？
    第430章 這也在江老師的計算之中嗎？
    看完程小傑無比自信的寫下的答案的時候，直播間裏的觀眾終於安詳的死了。
    建議嚴查這小子的精神狀態！
    本以為宋航這小子寫遊泳已經夠逆天的了。
    沒想到小小教室裏還有高手！
    這又是誰的部將！
    【繃不住了，孔子“以德服人”的“德”還真是一塊磚頭是吧，什麽武德充沛！看他那自信的樣子，我還真以為這小子會的！】
    【秦始皇看了之後，連夜從陵墓裏爬出來，把當年燒過的書重新再燒一遍！】
    【看中間的邱亭也是相當炸裂！“父母還活著的時候不要出去遊玩，要去的話也要帶著父母一起去”。哈哈哈哈哈草，別管翻譯的對不對，這小子還挺孝順！】
    【宋航這小子一看就是嚴格踐行初中老師教的東西了。我們這邊初中老師教我們寫翻譯古文的題的時候一直教的是把單個字組詞，最後再連成一句話。】
    【這個我懂，就比如：學而時習之，就可以翻譯成：學習而且時常複習。麵對一般情況還挺有用的，但是吧...眾所周知，考試的時候從來不考一般情況！】
    【真相了，平常教的時候：魚。考試的時候：鰹鱂鱏鱘鱙鱦鱊鱛鱒鱫鱤鱞鱥鱟鱯??鱠鱩。隻要是考試，那必然是特殊情況。考完了之後老師還會說你一句：這些東西平常的時候不是講過嗎？】
    【6，同一個世界同一個老師了屬於是！】
    「人氣 1 1 1 1 1...」
    ......
    隨著時間一分一秒地過去。
    江楓接連提問了15道題，這才終於結束。
    15道題下來，整個教室裏的場麵都無比慘淡。
    本來還都熱熱鬧鬧的學生們現在一個比一個沉默。
    可能是天生不喜歡說話吧。
    再加上江楓在他們默寫期間巡視的時候一言不發，臉上也沒什麽表情，越是這樣，越讓他們感覺到心慌。
    似乎對他們的默寫情況很不滿意。
    講台上的“四大才子”們，更是每人隻寫出來了3道，並且還幾乎全錯！
    講台下的學生也沒好到哪去。
    江楓隨便一眼看過去，大多數收上來的默寫紙上，空的題占比起碼一半。
    說是整個班幾乎全軍覆沒都不為過。
    “四大才子”們從講台上下來的時候，一個個腦袋都耷拉著，似乎已經在嚐試接受江老師稍後的批評了。
    整個教室裏似乎都籠罩著一層陰霾一樣。
    誰都不敢抬頭看講台上江楓的臉色。
    甚至完全不用等江楓把他們的默寫批改出來，就都知道自己這次的寫怎麽樣。
    這次真的涼了啊。
    講道理，江老師平日裏絕對說得上是待他們不薄。
    可他們現在卻搞出來這種樣子，莫名感覺有愧於江老師啊。
    江老師不會要發火吧？
    要是因為這件事，江老師改變對待他們的方式，比之前更加嚴苛的話，就更得不償失了！
    教室裏。
    還沒等江楓說話，50個學生已經開始自己反思起來了。
    生怕因為這個而失去江老師。
    現在哪怕江老師當場訓他們一頓，也能算是讓他們心裏好受點。
    可講台上卻絲毫沒有動靜。
    有人硬著頭皮抬頭瞥了一眼，講台上的江楓隻是麵無表情的低頭看著收上來的默寫紙，一言不發。
    根本看不出來是什麽心情。
    這反而讓他們更慌了！
    腦子裏開始不自覺地浮想聯翩。
    因為聽說過那種平日裏性格沉穩不發脾氣的人萬一發起脾氣來，比那些經常發脾氣的人嚴重多了。
    就跟那種老實人平日裏任勞任怨怎麽欺負都沒動靜，可積攢的久了爆發起來，讓人連後悔的機會都沒一樣！
    這樣越是琢磨不透，就越讓他們感覺心慌。
    就這樣足足過了五分鍾了，教室裏還是這樣，靜的仿佛一根針落下都能聽到。
    而江楓依然還是在講台上一言不發，讓他們備受煎熬。
    仿佛隨時都要麵對暴風雨一般。
    終於。
    宋航開始頂不住了，從座位上站了起來：“江老師，對不起，那些讓背的作業我這段時間基本上都沒背...”
    隨著宋航站起來，程小傑緊隨其後跟上：“對不起江老師，我也是...”
    下一秒，邱亭也站了起來：“江老師，我也......”
    “還有我也...”
    “我也是...”
    “江老師您別生氣，其實這件事我也有責任，我作為課代表的，應該好好督促同學們的...”
    嘩嘩嘩~
    原本還無比安靜的教室裏，瞬間就站起來了一群學生，並且人數還在不斷增多！
    短短一分鍾時間，教室裏的50個學生基本上全都站起來了！
    場麵無比壯觀！
    ......
    而直播間裏。
    觀眾直接看直了眼睛！
    【臥槽，這場麵牛逼了！江老師愣是一句話都沒說，就讓教室裏那些個平日裏沒做背誦作業的學生全都站起來承認了！】
    【不得不說，一下站起來一個班的學生這場麵真的震撼！搞得我踏馬差點都忍不住從床上站起來了！仔細一想，不對啊，我他媽大學生！】
    【難不成這也在江老師的計算之中嗎？】
    【還得是這群學生本身不壞也占一部分原因，要是換做我們當年學校裏的一些學生，這時候能翹著二郎腿跟老師對著幹！】
    【你這話就不太對了，就算是學生不壞，老師教的原因也占很多。在江老師教的這段時間裏才讓他們沒有往壞的方向滑走的。】
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    ......