第460章 江楓：可把自己累壞了！
    沒一會兒。
    根據江楓的統計，除了一些比較弱智完全沒難度的題目沒人說以外，剩下的題目愣是幾乎都這群學生給選了！
    最後，當聽到有人高呼“作文作文！”幾個字的時候，馬小豪那幾人已經直接被沉默了！
    內心回蕩久久不能平靜，臉都黑了。
    不是哥們，江老師就隨口一說，你們真就把我們哥幾個往死裏整啊！
    正常的題目也就算了，作文這種東西還能給你們講？
    片刻後。
    在留下一個無比幽怨的眼神之後，李易亮最先“英勇就義”，站出來講第一題。
    “ 第一題雖然我寫錯了，但我其實完全知道。這題比較簡單，需要大家眼神好點，因為這題最重點的是問的[不正確的一項]...”
    一句話說出口，立刻把班裏的學生逗笑了！
    還有幾個學生更是露出了懊悔的表情。
    因為，班上這題錯的一共7個人，全都是看錯了題目導致的！
    畢竟從小學上到高中，誰還沒有一次看錯題目的時候啊？
    特別是這種問的是：正確或者不正確的一項選項，幾乎是最容易看錯的，堪稱是事故高發地帶。
    明明自己剛開始看的還比較清楚。
    但隻要稍微看了兩個選項之後，立馬就開始忘了題目問的是什麽了！
    聽到班裏不少學生的笑聲，江楓趁著這個機會補充了兩句：“我來補充一下啊，這種題目每年都是一些學生的丟分點，明明是最簡單的題目，卻經常因為看錯而丟了分數，所以一定要重視起來。”
    “不要覺得自己記性好，就完全不會出錯。好記性不如爛筆頭，無論什麽學科，以後看到這種類型的題目的時候第一件事記得先把題幹中的問題圈出來，以防看錯。”
    “行了，接下來一道題該誰了？”
    ......
    短短幾句話，可以說直接引起了不少觀眾的共鳴。
    更是讓一些人夢回當年高中，班主任的教學的時候了。
    果然天下老師都一個樣！
    【草，好踏馬真實，自從有次因為這種題看錯了題目之後錯失5分，從此每次碰到這種類型的問題，就條件反射的先把問題圈上，後來再沒出過錯。】
    【同一個世界同一種老師。和我們當年班主任教的法子一模一樣！甚至我們班主任為了讓我們養成習慣，還會專門檢查試卷，不得不說確實有用！】
    【對於普通人來說很有用，但對於我這種來說就作用不大了。畢竟當年做題純靠蒙，專門浪費時間圈出來題目隻會影響我進廠的速度！】
    【太真實了，我們高中那時候的班上，幾乎是每次考試都有學生因為看錯了這種題目丟分，堪稱是考試後的保留節目了。】
    【笑死，當年有次碰到這種題目，我雖然看懂了但還是寫錯了，最後愣是說自己看錯了題目才寫錯的，給自己找點借口不至於太尷尬。畢竟出門在外，麵子是自己給的！】
    【靠！我與閣下無冤無仇，為什麽閣下要在我家裝攝像頭監視我？】
    「人氣 1 1 1 1 1...」
    ......
    不知不覺間，晚上八點半。
    在終於差不多講完了一整張試卷，僅剩下幾分鍾時間就下課的時候。
    江楓一本正經的麵對班裏48個學生說道：“這次語文考的不錯，大家心情好我非常明白，但是大家都別忘了戒驕戒躁，不要飄的太高，不然飛走了都。起碼把這種狀態持續到期末考試之後。”
    “另外也別光盯著語文這一科，有哪些比較弱勢一點的科目，也記得抓緊機會補補，咱們現在還是高一，都還來得及。”
    這短短兩句話說的，直接把班上不少學生聽的雲裏霧裏的。
    怎麽江老師突然說這個？
    印象裏，江老師除了一些特別正式的場合，比如家長會或者公開課，再或者私下裏勸導學生的時候才會用這種說教的話。
    而現在為什麽一場晚自習結束了就突然這麽說？
    難不成...
    正當他們還在納悶江楓為什麽突然說這種話，並且猜測江楓究竟會講多長時間的時候。
    下一秒。
    “這節課到這裏就下課了，今天作業把試卷上的錯題訂正一遍就行。”
    隨後，隻聽到下播了的江楓自言自語的說了一句：“又辛辛苦苦上了兩節課，可把自己累壞了。”
    一句話說完，直接下播立刻就不見了蹤影。
    隻留下一群學生瘋狂扣問號！
    差點把他們都整不會了。
    你？
    辛苦？
    這倆詞根本就不搭邊好吧！
    有沒有可能辛苦的應該是我們？
    沒記錯的話，這兩節課上大多都是學生們在講的吧？
    江老師你哪裏來的這麽厚的臉皮說自己辛苦的啊？
    ......
    直播間裏。
    接連看著學生們“自發”講了兩節課的觀眾，聽到江楓一句“可把自己累壞了”，當場就兩眼一黑！
    好家夥！
    這話你說出來的時候是臉不紅心不跳的啊！
    【6，一句可把自己累壞了直接就把我整不會了。坐著聽學生講兩節課也累壞了是吧？那可真是辛苦江老師了！】
    【江老師是這樣的。三班學生們隻需要提高成績、上課站出來講課、平日裏認真聽講、按時完成作業就可以。而江老師需要考慮的事情可就多了。】
    【繃不住了！我踏馬什麽時候看到這個格式的時候才能不笑？真的在哪裏都能看到這種格式，一看一個不吱聲！】
    【所以，江老師最後語重心長的和學生說那兩句話的目的是什麽？我愣是沒看懂為什麽會這麽突兀的說出來兩句這個。】
    【怕不是江老師摸魚摸了整整兩節課，把事兒全都甩給了學生，所以有點心裏過意不去，然後就用兩句這樣的話來安慰自己！】
    【好家夥，樓上兄弟是學專業是有關心理學的嗎？這個猜測聽起來十分合理啊臥槽！隻不過...江老師居然還會心裏過意不去？】
    【硬要說的話，我學的專業其實跟心理學差的不多，甚至還有點共通之處。沒錯，我土木的，專業嘎嘎好，歡迎大家都來報土木工程。】
    【？？？要論不當人，江老師比你還是差了點！】
    「人氣 1 1 1 1 1...」
    ......