九天畢業季夏令營。
    麵向全國大三大四優秀大學生。
    營期兩個月，第一個月為職業能力大類專項培訓，第二個月是麵向戰力職業和輔助職業營員的副本實踐，後勤職業營員自願選擇是否參與。
    優秀者將直接獲得九天公會內推名額，並且得到公會發放的獎勵。
    陳風早上八點來到營地報到。
    當看到基礎設施的刹那，陳風終於明白為何入營費用這麽高。
    整個夏令營基地占地麵積極廣，訓練場鍛造廠應有盡有，基礎設施完備，而且包吃包住，生活設施也很不錯。
    且還有專門的指導老師，整個就是一個加強版高校訓練基地。
    營地門口人影錯落，大致一瞧本期夏令營營員至少也有一百人。
    大家排著隊依次領用物品和登記信息。
    很快，營員們按照三大職業特性劃分成三個隊伍。
    其中戰力職業的營員最多，江晨和顧思思也在裏麵。
    輔助職業和後勤職業加起來還不到戰力職業的三分之一。
    這也很好解釋，畢竟九天協會內有多名很出名的戰力職業覺醒者，如果能得到他們的指導那這一萬元學費可就太劃算了。
    “指導老師分別帶開。”
    營區內也同樣劃分出三塊區域，平日裏不同職業特性的營員也很難接觸到一塊兒。
    陳風和顧思思、江晨揮手告別後便跟著走進後勤職業專屬營地。
    分配好住宿後陳風和其他八名營員來到鍛造室集合。
    這一期九天畢業季夏令營，參加的後勤職業營員一共就隻有九個人。
    大家分散坐在鍛造室內，顯得很是空曠。
    這時，坐在陳風前麵的黃發男子轉過頭來率先打破沉默。
    “兄弟，哪個學校的？看你樣子應該今年大三對吧？”
    陳風點頭，“隔壁後勤職業專門院校的。”
    陳風並不準備在這裏展露太多自己的信息，索性隨便編造了一個。
    黃發男子眉頭微微一皺，眼神中露出一絲難以察覺的抵觸。
    後勤職業專門院校？
    二本？
    大費周章跑這裏來幹嘛？
    黃發男子很是疑惑。
    “哦，那祝兄弟學業有成。”
    說罷他又轉了回去開始和其他人聊起天來不再搭理陳風。
    聽到這些人的交談陳風對現場其他八人有了大致的了解。
    和陳風一樣，這八人覺醒的都是帶有創造屬性的後勤職業。
    也與這一期九天畢業季夏令營的主題相符，創造與火力。
    其中先前與陳風交談的黃發青年居然也是來自上京學院。
    後勤創造係大四學生，還是學生會的成員。
    不算陳風，八個人中也就隻有他一人來自上五院，其他大多是一本重本。
    對此黃軒文下意識地抬高下巴，眼神中充滿著自豪與鄙視。
    對其他人的態度也變得輕浮了許多。
    按照黃軒文的話來說，他來參加九天夏令營完全是為了下半年找工作做準備，刷個夏令營經曆。
    可現在，似乎自己能輕鬆拿到優秀營員的稱號。
    放眼望去，這裏的人學曆和能力肯定都不如自己，且他對自己的職業有著絕對的自信。
    更何況，自己背後還有一個來自二本專門院校的人墊底。
    一想到這裏，黃軒文沒忍住回頭看了一眼。
    ‘哼，眼神天真且愚蠢。’
    這時指導老師走了進來。
    他通過投影屏幕向所有營員細致地講述了這一個月的主要培訓內容。
    前半段練習自主打造，不準營員使用藍圖，要靠自己的認知親手打造物品，進一步訓練營員們的細致能力和創造能力。
    後半段進行體能綜合素質訓練。
    按照指導老師的理念，後勤職業也得學會利用自己的職業特性來戰鬥。
    並鼓勵營員們參加下個月的副本實踐。
    當然，從大多數人的表情看來，估計沒有多少人會聽他的話。
    兩個階段的內容將平行打分，營員表現分累計最高的人將獲得本屆夏令營的最佳營員稱號。
    陳風對第一階段的自主打造領域還很陌生，也是他欠缺的能力。
    按照他的了解，這應該是許多大學大三才會進行的課程。
    不過坐在前排的黃軒文撐著下巴，卻難以掩蓋自己輕蔑的笑。
    原因很簡單，這個課程在他們上京學院大一的時候便已經學過。
    且他的這門課考試分數還不低。
    黃軒文望著四周不知所措的眾人嘴角暗暗一笑。
    這樣看來，本屆最佳營員非我莫屬了。
    黃軒文很明白，自主創造才是真正考驗一位擁有創造能力後勤職業覺醒者的關鍵。
    沒有天賦，學習能力差的人注定將會在這裏一敗塗地。
    這也是為什麽很多院校要將這部分內容放在大三，就是怕學生們接觸太早失去自信。
    黃軒文回頭看了一眼，發現陳風盯著大屏幕的眼神無比認真。
    他打趣地將椅子靠後，後仰將腦袋湊了過去。
    “兄弟，你們二本專門院校應該沒有這種課程吧？”
    陳風目不轉睛，隨口道：“沒接觸過。”
    黃軒文嗬嗬一笑，“那就對了，也是，不是所有學院都有這個教育資源讓學生訓練自主創造能力。”
    “我估計啊，你們也就是用學院的一次性藍圖練手就差不多了。”
    “這樣，給我一千元，我閑下來可以指導你一兩句，怎麽樣？”
    見陳風遲遲沒有反應，黃軒文不屑地吐了口氣。
    “真是個木頭。”
    “難怪隻能讀二本專門學院。”
    黃軒文見陳風沒有上道，索性將目標放在了其他對這個領域一知半解的營員身上。
    黃軒文並不知道，從始至終陳風連他一句話也沒有聽進去。
    他的注意力此刻全放在指導老師對自主創造過程的講解中，並在飛快地做著筆記。
    自主打造，分為兩個過程。
    第一，拿出一張空白藍圖，消耗道具，價格便宜，訓練營會提供。
    第二，在心中構想你想創造物件的大體形狀，包括內部和外部形狀。
    隨後要保證構件合理，且能發揮構想的作用。
    這個過程需要覺醒者本人具有極強的想象能力和相關專業知識。
    這樣才能引導能力發動，將材料打造成形。
    脫離藍圖去打造，如果隻是一些口哨，筷子之類的小物件那倒是沒有難度。
    可要打造出對覺醒者有用的物件，那難度可不小。
    指導老師簡單介紹過後便離開了鍛造室，他將剩下的時間交給營員們。
    讓陳風他們自己先試著練練手，如果有什麽不懂的地方先記著，等他回來再進一步講解。
    待到指導老師離開，陳風立刻著手準備。
    他來到鍛造室前台，拿取一次性藍圖與提供給營員們的每人每天十塊鐵礦石。
    將這些東西全部收入倉庫後轉身回到座位上。
    鍛造室內，不少人疑惑地看向陳風。
    他們大多對於指導老師講解的內容還不是很確定，每天分配的資源就這麽多，他們可不敢這麽浪費資源。
    黃軒文坐在另外一名營員旁正推銷著自己的私人指導課程，他拍了拍旁邊的營員。
    “看到沒有，這就叫做心急，是你們這些菜鳥最容易犯的錯誤。”
    “自主打造講究一個天賦與耐心，得一步步來，他這樣急功近利是肯定會失敗的。”
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